本日、3年生を対象に「全国学力・学習状況調査」の英語スピーキング検査を行いました。

　今回の検査は、一人一台の端末（タブレット・PC）とヘッドセットを使い、デジタル録音形式で行われるものです。本校での実施の様子をレポートします。

＜集中できる環境をつくるための工夫＞
　英語のスピーキング検査では、自分が話す声が周囲の迷惑にならないか、また周囲の声が自分のマイクに入ってしまわないかという点が重要になります。

　そこで本校では、生徒を2つのグループに分け、時間を区切って半数ずつ実施しました。
　写真にある通り、座席の間隔を十分に空けることで、生徒一人ひとりが自分の端末の音声に集中し、落ち着いて英語を話せる環境を整えました。

　1年生の技術科の授業で、いよいよ「木工」の学習が始まりました。生徒たちにとっては、中学校に入って初めて本格的な工具を扱う実習です。

　今回の課題は、基本中の基本である「のこぎりを真っすぐに引くこと」。
1.正しい姿勢で構える
2.刃の角度を意識する
3.余計な力を入れずに引く

　簡単そうに見えて、いざやってみると思うように進まないのが木工の難しさです。写真からも、手元をじっと見つめる生徒たちの真剣な表情が伝わってきます。中には、友達と協力して材料を支え合いながら作業を進める姿も見られました。

　最初はガタガタだった切り口も、練習を重ねるうちに少しずつ滑らかになっていきます。どんな作品が完成するのか、今から楽しみですね。

たけのこごはん
牛乳
おかかマヨあえ
うすくず汁
かしわもち

　今日は、一足早く、端午の節句にちなんだメニューです。五月人形やこいのぼりを飾り、ちまき、かしわもちなどを食べてお祝いする風習があります。今日は、デザートにかしわもちを付けました。かしわもちは、あんが入ったもちを柏の葉でくるんだものです。柏は、新しい芽が出るまで古い葉が木に残っていることから、「家が途絶えずに代々栄えていくように」との願いが込められています。味わっていただきましょう。

＜8名のリーダーが語る「私たちが作りたい学年」＞
　新しく学年委員に選ばれた8名の生徒が、学年全員の前で力強く決意を語ってくれました。
　彼らの言葉に共通していたのは、「自分たちの手で、この学年をもっと良くしたい」という熱い想いです。

【委員たちが掲げた4つのキーワード】
リーダーたちが大切にしたいと考えているポイントをまとめました。
１．「メリハリ」のある生活
　「楽しむ時は全力で、勉強する時は静かに集中する」という切り替えを、自分たちの背中で示していきたい。
２．みんなの声を聞き、形にする
　学級同士の交流企画を考え、全員が「毎日が楽しい」と思える環境を作りたい。
３．笑顔と挨拶
　挨拶で絆を深め、明るい雰囲気を作る。当たり前のことを大切にできる集団へ。
４．協力と挑戦
　分からないことがあっても協力し合い、何事にも全力で取り組む。

　1年生のためにという強い志を持って引き受けてくれた8名です。みんなで協力して、最高の学年を作っていきましょう

　1年生のクラス代表生徒が参加し、学校の東側向かいにある斜面にて「もみじ植樹会」が行われました。
　この活動は、地域団体である「もみじ園を育てる会」の皆さまのご協力のもと、越路地域の宝である「もみじ園」周辺の整備を行い、市民の憩いの場や観光資源としての発展に寄与することを目的に行われています。

1.植樹の様子：自分たちの手で一本ずつ丁寧に放課後の16:30から始まった植樹会では、生徒たちがスコップを手に取り、クラスごとに指定された場所へ苗木を植えていきました。
2.穴掘り： 慣れない手つきながらも、一生懸命にスコップで植樹用の穴を掘りました。
3.植え付け： 腐葉土を混ぜ、苗木を優しく土に埋めていきます。
4.仕上げ： たっぷりと水をかけ、自分たちのクラスの木であることを示す「表示プレート」をしっかりと取り付けました。

＜20年後の再会を願って＞
　今回植えた苗木は、もみじ園の魅力をさらに高めるための大切な一歩です。
　生徒たちが「自分たちの木」として自覚を持ち、大切に見守っていくことで、この場所が将来、「20歳の集い」や同級会の際に集まるきっかけになればという願いが込められています。

　班の仲間と協力して焼き上げたハンバーグは、特製ソースがたっぷり絡み、付け合わせのニンジンのグラッセも色鮮やかな仕上がりに！半分に割ってみると、中までしっかり火が通り、肉汁がジュワッと溢れ出します。

　さらに嬉しい出来事として、完成した料理は校長室や学年部の先生方にも届けられました。
　生徒たちの頑張りと温かい気持ちが詰まった一皿に、試食した先生方からは「お店のハンバーグみたい！」「とっても美味しい！」と大絶賛の声が上がっていました。料理を通じて、学校中に笑顔の輪が広がる素敵な時間となりました。

　新学期がスタートして1ヶ月。4月も最終日を迎えました。
　本日2年生は、今年度初めての調理実習を行い、みんなが大好きな「ハンバーグ」作りに取り組みました。

＜暑くなる前に！計画的な実習実施＞
　本来、この単元はもう少し先の時期に学習するものですが、本校の調理室にはエアコンが設置されていません。そこで、近年の夏の猛暑を考慮し、まだ涼しさが残るこの4月に実施時期を早めて計画しました。
　生徒たちは、爽やかな春の風が吹き抜ける調理室で、集中して実習に励むことができました。

＜丁寧な下準備が「おいしさ」の秘訣＞
　今回の実習のテーマは、調理の基本となる「切り方」と「火加減」です。
〇みじん切りに全集中！
　ハンバーグの食感を左右する玉ねぎや人参のみじん切り。黒板の見本を何度も確認しながら、一太刀一太刀、丁寧に包丁を進めていました。
〇「ガス火」を使いこなす
　家庭ではIHも増えていますが、実習ではガスコンロを使用します。中までじっくり火を通すための「火加減」を、班のメンバーと確認し合いながら体験しました。

＜料理を通じて深まるチームワーク＞
　新しいクラスになってまだ数週間ですが、調理実習は最高のコミュニケーションの場です。「次は玉ねぎ入れるよ！」「火、弱めるね！」といった声掛けが自然と生まれ、どの班も手際よく、そして楽しそうに作業を進めていたのが印象的でした。

　今日の実習で、包丁の使い方を改めて再確認した生徒も多いようです。
　連休（ゴールデンウィーク）も始まります。ぜひご家庭でも、お子さんに「ハンバーグ作り」をリクエストしてみてはいかがでしょうか？

　5月20日に開催される「令和8年度 第1回丘友会総会（生徒総会）」に向けて、各教室で学級討議（議案審議）を行いました。

　自分たちの学校生活をより良くするために、全校生徒が真剣に議案書と向き合った時間の様子をお伝えします。

今年度のスローガン：『友愛団結 〜つながる心・広がる笑顔〜』
　今年度の丘友会（生徒会）が掲げるスローガンは「友愛団結」です。
　互いを尊重し助け合う「友愛」の精神を大切にし、全員の結束を固めることで、笑顔あふれる学校を創りたいという強い想いが込められています。

　学級討議では、このスローガンを軸とした活動方針について、活発な意見交換が行われました。

討議のポイント：より良い学校生活へのアイディア
　今回の討議では、主に以下の4つの議案について話し合いました。
第1号議案：丘友会活動方針
　「つながる心・広がる笑顔」を実現するための重点事項の確認。
第2号議案：専門委員会・応援団の活動計画
　「あじみあ（挨拶・時間・身なり・挨拶）」「三黙（黙働・黙学・黙食）」の徹底や、新しいボランティア活動の提案など。
第3号議案：部活動の活動目標
　各部が掲げる目標達成に向けた道筋の検討。
第4号議案：生徒会会計決算
　生徒会費が正しく使われているかの確認。

　生徒たちはChromebookで議案書を確認しながら、「ここをもっとこうしたら良くなるのでは？」「この活動の狙いは？」と、鋭い質問や前向きなアイディアを出し合っていました。

　学級討議の冒頭、生徒会長からは「丘友会員全員の意見を反映させながら、より良い学校生活を生徒自身の手で創っていきたい」という力強いメッセージがありました。

　ただ決められたルールに従うのではなく、自分たちで考え、議論し、決定していく。このプロセスこそが、越路中学校の伝統を創り上げる原動力となっています。

ごはん
牛乳
魚の竜田揚げ
のり酢あえ
春野菜の豚汁

今日は給食で人気の副菜の一つ、「のり酢あえ」です。ゆでた野菜にのりを混ぜると風味がよくなり、おいしくなります。のりは日本の食卓に欠かせない食べ物で、おにぎりにしたり、つくだ煮にしたりして、昔から食べられて来ました。ビタミンAと食物せんいが豊富に含まれています。味わっていただきましょう。

　３年生がスタートして1ヶ月。最高学年として、いよいよ本格的な活動が始まっています。
　今回は、決定したばかりの学年目標と、生徒たちが主体となって進めている新たな取り組みについてご紹介します。

■ 学年目標「桜梅桃李（おうばいとうり）〜Piece（個性）＆Peace（仲良く）」に込めた願い
　今年度の3年生の学年目標は、「桜梅桃李〜ピース〜」に決定しました。

　「桜梅桃李」とは、桜、梅、桃、李（すもも）がそれぞれ独自の美しい花を咲かせるように、「一人ひとりが自分の個性を磨き、自分らしく輝いてほしい」という願いが込められています。
　また、「ピース」には個性・平和・仲良くという意味があり、3年生全員で手を取り合い、この1年を最高に楽しんでいこうという決意を表しています。

　一人ひとりの花が咲き誇る、素敵な学年にしていきましょう！

■ 「給食準備タイムアタック」で週のスタートを元気に！
　学年委員の発案で、5月11日から「給食準備タイムアタック」がスタートします。
　「準備をもっとスピーディーにしたい」「月曜日に良い流れを作って、1週間をリズムよく過ごしたい」という思いから企画されました。

　実施日： 5月の毎週月曜日

　お楽しみ要素： 2〜3ヶ月間で最も1位を獲得したクラスには、学年委員から「ご褒美」も……！？

　クラス一丸となって、おいしい給食を早く、楽しく準備できるよう頑張りましょう！

■ 家庭学習「スタプロ」2冊目へ！キーワードは「継続」
　自学自習ノート「スタプロ」が、いよいよ2冊目に突入します。
　先生からは、学習を続けるコツとして「エビちゃんの法則（Everyday Bit by bit）」についてお話がありました。

　「1日だけ一生懸命ストレッチをしても、後の30日間何もしなければ体は変わりません。勉強も同じです」

　ゴールデンウィークの課題としても取り組んでいきます。「継続的」かつ「主体的」に、自分だけの学びを積み上げていきましょう！

　学年ＰＴＡ集会を行い、学年方針と連携の確認を行いました。
　
＜主な共有内容＞
役員紹介： 今年度の学年PTAを支えてくださる役員の皆様をご紹介しました。
学年方針： 学年主任より、生徒たちの現状と、一年間を見据えた教育方針を詳しく説明しました。
行事計画： 体育祭や修学旅行など、子どもたちが輝く場面の見通しを共有しました。

　穏やかな好天に恵まれた本日、今年度第1回目となる授業参観を開催いたしました。
　新しい学年、新しいクラスになって初めての参観日ということもあり、廊下まで溢れるほどの大勢の保護者の皆様にご来校いただきました。お忙しい中、足を運んでいただき心より感謝申し上げます。

　今回の授業参観では、各学年の発達段階に合わせたテーマで、対話や自省を深める授業を行いました。

＜各学年の学習テーマ＞
　学年に応じて、「自分自身を見つめ直す」ことや「将来の選択」について考える内容を行いました。

1年生：「自分で決めるって？」
　中学生になり、自立への一歩を踏み出す時期。主体的に判断することの意味を考えました。
2年生：「ジコチュウ」
　周囲との関わりの中で、自分本位ではない多角的な視点を持つことの大切さを学びました。
3年生：「志望校選択の決め手は？」
　いよいよ本格化する進路選択。自分にとって何が一番大切なのか、真剣に議論しました。

きなこ揚げパン
牛乳
グリーンサラダ
ミネストローネ

今日は、８のつく日「ウェルかむデー」です。今年度も、越路地域全体でウェルかむデーの取組を行います。この日は、いつも以上によくかんで食べることを意識しましょう。一口３０回以上かむことが目標！ですが、それが難しい人は、「飲み込もう」と思ったときから、＋５回かむようにしてみましょう。よくかむことを「意識」することが大切です。よくかんで食べることは、みなさんの体にいい影響をもたらします。毎月のウェルかむデーの日に紹介していきたいと思います。今日はサラダにアーモンドを入れたり、ミネストローネに大豆を入れたりして、かみごたえを出しました。よくかんでいただきましょう。

　2年生は「学校の中核」としての自覚を持ち、新たな一歩を踏み出しています。学年朝会では、今年度の指針となる学年目標の発表と、これからの学校生活についての大切な話し合いが行われました。

1. 学年目標『あじみあっこ』と、想いを込めた副題案
　学年委員長から、今年度のメイン目標が発表されました。

＜メイン目標：『あじみあっこ』＞
　この言葉を軸に、2年生全員が輝ける1年を目指します。さらに、この目標に具体的な「魂」を吹き込むための2つの副題（サブテーマ）案が提示されました。

案１：Go for it!
（何事にも前向きに挑戦し、一歩踏み出す勇気を持とう！）
案２：背中で語る中堅学年の誇りを胸に
（言葉だけでなく行動で、後輩たちの手本となる姿を見せよう！）

2. 誰もが安心して過ごせる「居心地のよい学校」へ
　生徒指導面について担当の先生から、昼休みの過ごし方について学年全員で考える時間が持たれました。

＜「楽しさ」の質をアップデートする＞
　最近、廊下などでの過ごし方で、少し気になる場面が見受けられます。
　仲の良い友だちと盛り上がるのは素敵なことですが、学校は多くの人が共に過ごす場所です。「大声や激しい動きが、誰かを不安にさせていないか」と、少しだけ立ち止まって考えてみましょう。

＜学年全員で確認した「私たちの約束」＞
　集会では、以下のことを2年生全員のルールとして確認し、合意しました。
〇廊下・教室： お互いを尊重し、落ち着いて過ごす「品格」を大切にする。
〇グラウンド・体育館： エネルギーを思い切り発散し、元気に活動する。

　「嫌だ」「困っている」という仲間の声に耳を傾け、全員が安心して過ごせる環境を、私たち2年生が先頭に立って作っていきましょう。

「あじみあっこ」という目標のもと、自分たちでルールを決め、自分たちで高め合える。そんな「自律した学年」への成長を目指していきましょう。

ごはん
牛乳
鶏肉の照り焼き
ひじきの炒め煮
キャベツのみそ汁

キャベツは一年中食べられますが、季節によって味や食感が異なります。春キャベツといわれる３月から５月にとれるものは、やわらかくてみずみずしいのが特徴です。１２月から２月の冬の時期にとれるキャベツは、寒さで甘みが増すのが特徴です。キャベツには、かぜ予防や免疫力を高めるのに役立つビタミンCや、骨を丈夫にするビタミンKが豊富に含まれています。

　先日、地域にお住まいのＭ様より、本校に大変うれしいお電話をいただきました。

＜崩れた壁を片付け、そっと添えられた一枚の手紙＞
　お電話の内容は、外出中にご自宅の壁が崩れてしまった際のことでした。丸山様が帰宅されると、道に広がっていたはずの破片がきれいに片付けられており、そこには一枚の手紙が添えられていたそうです。

「壁が崩れて道に広がっていたので、片づけてきれいにしておきました。越路中3年」

　きれいな字で書かれたその手紙には、名前は記されていなかったとのことです。

＜「言わずにはいられなかった」地域の皆様との絆＞
　Ｍ様は、生徒の自発的な行動と心遣いに深く感激され、「どうしても学校に伝えたい」とお電話をくださいました。

　誰に言われるでもなく、困っている状況を見て自ら行動に移した3年生の姿は、まさに本校が目指す「地域に貢献する生徒」の体現です。このような温かい交流が生まれることを、教職員一同、大変誇りに感じています。

　「令和8年度 前期正副級長 認証式」が行われました。
　新しい学年・クラスがスタートして間もない中、各クラスの代表として選出されたリーダーたちが、校長先生より認証書を受け取りました。

＜凛とした表情で受け取った「責任」と「期待」＞
　認証式では、正副級長の名前が一人ずつ読み上げられました。壇上に上がった代表生徒に認証書が手渡される際、その引き締まった表情からは、これからクラスをまとめていこうという強い決意と頼もしさが感じられました。

＜リーダーとフォロワー、共に歩む「最高の学校づくり」＞
　認証式の挨拶では、リーダーとしての心構えと、それを支える周囲の役割について大切なメッセージが伝えられました。

1.リーダーの皆さんへ：誰かのために動くことは、自分の力になる
　初めて大役を担い、不安を感じている人もいるかもしれません。しかし、リーダーとして「誰かのために動くこと」は、巡り巡って自分自身の力を大きく高める成長の機会となります。

2.フォロワー（クラスメイト）の皆さんへ：当事者意識が支えに
　リーダーの活躍は、クラス全員の支えがあってこそ実を結びます。他人任せにするのではなく、「最高のフォロワー」として主体的に協力し、共に動いていくことが求められています。

＜合言葉は「いきいき、さわやか、はつらつ　越中！」＞
　越路中学校の合言葉である「いきいき、さわやか、はつらつ　越中！」。
　リーダーは仲間の声を力に変え、フォロワーはリーダーの背中を後押しする。この素晴らしい連携を皆さんの行動で形にし、全員で「最高の越路中学校」を築いていきましょう。

　グラウンドの隣にある、生徒たちにとっても馴染みのある「巴ヶ丘公園」。
　この公園をより気持ちよく利用できるよう、生徒たちが主体となって杉の落ち葉や枯れ枝の除去作業を行いました。

　今回の活動は、学校だけでなく地域の方々も協力してくださる「地域連携」の素晴らしい機会となりました。生徒たちは、地域のために何かできるという喜びを感じながら、汗を流しました。

＜生徒たちが力を合わせて作業＞
　公園に入ると、そこは一面の杉の葉。生徒たちはスコップや竹ほうき、オレンジ色の箕（み）を手に取り、班ごとに分かれて作業を開始しました。

　集まった大きな落ち葉の山は、生徒たちの努力の証です。地域の方々と「きれいになったね」「助かったよ」と声を掛け合いながら、笑顔で作業を進めました。

＜地域との絆、生徒の成長＞
　今回の活動には、公園指定管理者の方や後援会、コミュニティスクールの関係者もお手伝いに来てくださいました。

　清掃終了後、公園は見違えるほどきれいになりました。来園者の方が気持ちよく過ごせるよう、生徒たちも「自分たちにもできることがある」と自信を持ったようです。

　地域の方々に支えられながら、地域のために汗を流す。この経験は、生徒たちにとってかけがえのないものとなりました。ご協力いただいた皆さま、本当にありがとうございました。

　今年度より、週末の学習習慣づくりをサポートするため、毎週金曜日にGoogle Classroomへ「家庭学習ボード」の写真を配信しています。

1. 「家庭学習ボード」とは？
　各教科の予習・復習内容やワークの範囲を一覧にまとめたものです。「週末、何から手をつければいいか分からない」という生徒の迷いをなくし、計画的な学習を促します。

2. 5月のテストスケジュール
　今月は大切なテストが2つ続きます。
5月13日(水)：基礎力テスト
5月26日(火)：定期テスト

＜保護者の皆様へ＞
　ボードの内容は、テスト範囲とも連動しています。ご家庭でも「今週のボードは確認した？」など、お子様との声掛けのきっかけとしてご活用いただければ幸いです。

　余裕を持ってテスト準備を進められるよう、学校と家庭で連携してサポートしていきましょう。

ポークカレーライス
牛乳
わかめサラダ
アセロラゼリー

わかめは、奈良時代の歌集「万葉集」にも登場し、縄文時代の遺跡からも発見されるなど、とても古くから利用されてきた海藻です。日本各地の海でとれますが、養殖されたものも多く出回っています。２月から５月にかけて収穫され、塩漬けにした塩蔵わかめや乾燥わかめなどに加工されます。国内産は、岩手県から宮城県にかけた三陸海岸でとれる「三陸わかめ」と、徳島県と兵庫県淡路島の間にある鳴門海峡でとれる「鳴門わかめ」が有名です。わかめを使ったサラダを味わっていただきましょう。