生徒指導主事からは、周囲が見える生活と時間の使い方の大切さについて話をしました。このほか、今日は校外班集会を行い、地域生活の安全や地域行事についても確認しました。

　さて、２年生は明日から３日間、職場体験学習です。天候がすぐれない予報ですが、これまで学習してきたことを十分生かし、感謝の心で体験をし、新たな気付きを得ながら、職業観や勤労観を一層深めてほしいと思います。
　保護者の皆様、ぜひ職場体験を会話の話題にしていただき、励ましをお願いいたします。受け入れ先の皆様、未来の宝　越中生のために、厳しくも温かな御指導、御支援をよろしくお願いいたします。

　この家庭科の課題は、生徒の生活が家庭に戻る夏休みに、楽しみながら家族の一員としての役割を果たす経験をすることで、将来に役立てることにつながっていく良きチャンスです。また、親子の絆を深める良きチャンスでもあります。

　課題は生徒が主体的にすべきものであり、親がするものではありませんので、親は内容についての口出しは控え、声援や便宜を図ることにとどめておくのが無難です。
　大切にしてほしいことは、チャレンジするわが子の「やってみよう」の後押しです。手伝いも、親からきちんと「〜してくれると有り難い」と伝え、わが子に応じた責任を考えさせてください。できたら認め、感謝やねぎらいの言葉を掛けます。わが子をよく見つめ、よさや持ち味を見付け、肯定していただくようお願いします。
　家族の一員として、子が手伝うことは当然のことでも、単に受け流すこと、頼んでおいて叱ること、これだけはＮＧですので。
　
　詳しくは、家庭科通信（こちら）を御覧ください。生徒にも配付されています。また、３年生の課題であるお弁当作品展（こちら）は、１，２年生も応募可能です。また、「家庭でワクワクお手伝いポスターコンクール（こちら）」も全学年でチャレンジ可能です。

　越中生が、家でも楽しみながらいきいきと、働きモンぶりを発揮する姿、チャレンジする姿を思い描いて期待したいと思います。御家族の御支援をよろしくお願いいたします。
（画像１，２は、今日の家庭科で、レポートづくりに取り組む１年１組です。）

　４月のＰＴＡ総会でも説明しましたが、ＳＮＳ使用については、大人も子どもも関係なく、自分も他人も決して傷付けない使い方ができることがたいへん重要です。特に子どもは見知らぬ人に会わない、どのような相手であっても自分の裸写真を送らないなど、ネット上の出会いには細心の注意が必要です。

　そして、自分も他人も傷付けてしまう、してはならない行為として、学校現場で子どもたちを注視し対応していることとして「ズボンおろし」があります。長岡市も例外ではありません。
　「水着を着た時、隠れる場所」は、「他人に見せたり、触らせたりしてはいけない場所なんだよ！」。未就学児や小学校低学年児の頃から教えることですが、中学生にも必要な教えです。
　親しい人でも、見たがったり、触りたがったりしたら、すぐに逃げたり、別の人に助けを求めるようにしなければなりません。

　賢い越中生なら分かるはずです。ネット上での裸身や露出画像の送信も、「ズボンおろし」も、してはならない行為です。そして、「他人に見せたり、触らせたりしてはいけない場所」に関することで、少しでも「変だ・不快だ・嫌だ」と感じることがあったら、忠告する・同調することがないようにその場から離れる・すぐに信頼できる身近な大人に伝えるなどの行動が求められます。
　特に性に関することは「変だ・不快だ・嫌だ」と感じる、察知する力を身に付けることが、極めて重要なことです。

　今年も夏休みを前に全学年で性に関する指導を行いました。保護者の皆様、家庭でも、親子の対話を密にし、自分も他人も決して傷付けてはならないことを教え、子どもたちの異変に気付けるように、よろしくお願いいたします。

　越中生、そして保護者の皆さん、国家公安委員会委員長と文部科学大臣の共同メッセージやリーフレット（こちら）を御覧ください。

　例年、3年生は夏休み前に租税教室を行い、夏休みに「税についての作文」を通して考えをまとめています。今年は、税についての作文又は新聞記事感想文のどちらかを選択することになっています。
　いずれにせよ、18歳選挙権の時代です。2年前の創作四字熟語にもありましたが、「責任重大」は「責任十代」というところにつながります。3年生はもちろんですが、2年生、1年生も広く社会の情勢に興味や関心をもち、見て聞いて調べて、視野を広げ、社会の構成員としての自覚を高めてほしい。そう願い、期待します。

　ここで「え〜、うそ、ホントに！？」といった声が一斉に起こったのが、ヒマワリの分類でした。「自分も同じだったなぁ」と思わず、懐かしくなりました。当時、ヒマワリの分類を間違えたことから、けっこう調べ確かめたことを思い出しました。

　アサガオ、キク・タンポポ・ヒマワリは合弁花類。ナス、トマト、キュウリ、ヘチマ、スイカ、ジャガイモも合弁花類。バラ、サクラ、ウメ、エンドウなどは離弁花類。今でもけっこう覚えているものです。

　とりわけ理科では「え〜、うそ、ホントに！？」といった驚きや「はてな？なんでだろう？」といった疑問をもつことが大事だと思います。越中にも越中の周りにも、ふるさと越路にはたくさんの植物があり、宝であるホタルをはじめ昆虫もいます。この夏休み、本物にふれ知識を確かめるチャンスが身近にたくさんあります。
　昨日、今日と校長室にオニヤンマが入ってきました。もうすぐ夏本番です。

　帰校した生徒に「迫力ある音だったでしょう」と声を掛けると、「はい！感動しました。また、聴いてみたいです。」と返ってきました。生徒たちの表情からも本物にふれ価値ある70分だったことが伺えました。何よりです。参加された保護者の皆さんも同様だったことと思います。
　そして、吹奏楽部員ですが、昨日も「東フィル夢づくりワークショップ及び公開リハーサル」に参加しました。本物からの実技指導はもちろんですが、東フィル公開リハーサルも目の当たりにし、幸せな時間となったことでしょう。
　
　東フィルの皆さんは、日本全国や世界を飛び回るハードな生活の中で、練習を積み重ね、ステージでは最高の演奏をするプロです。音楽に出会った子供の頃と大人になった今とで、音楽への愛は変わらないのだろう。同時に責任も強く感じて、相当の努力、訓練を積み上げているのだろうと察します。

　勉強でも、熱中できることでも、やればやるほど、分からないことや壁にぶつかったりします。その時、なんでだろう？、もっと分かりたい！、できるようになりたい！、きっとこんないいことがあるはず！と、思いを馳せ、巡らせながら挑戦することが、結局はよりよい解決につながっていくのだと思います。本物と言われる人たちも、地道な取組、努力、挑戦の積み重ねがあるということです。

　夢の実現や自分伸ばしのためには「本物に触れること」が大切だと考えます。実際に本物を目にし、特有の感覚を味わうことが、具体的なイメージを膨らませることにつながるからです。
　受検を控える３年生はこれから「高校体験入学」が佳境に入っていきます。実際の交通手段で高校に出向き、パンフレットでしか見たことのない高校を間近で見て感じることができます。多くの生徒にとって未知との遭遇であるこの体験が、受検に向き合うやる気を奮い立たせる契機となっていくことも事実です。

　もうすぐ夏休みです。夏休みは芸術、スポーツ、書籍、文化遺産など、様々な本物に触れる絶好のチャンスです。美術室や音楽室付近の掲示コーナーにも各種の催し物が紹介されています。越中生には、自分伸ばしのために、わくわく感をもって計画づくりに取り組んでほしいと思います。

（１）安全歩行について
・車道への急な飛び出しをしないこと。
・交差点では、必ず一時停止し、左右を確認して横断すること。

（２）自転車乗用中について
・自転車安全利用五則の徹底を図ること。
・被害者となる事故や自損事故だけではなく、加害者となる事故も多く発生していることから、交通ルールやマナーを遵守すること。

（３）自動車同乗時について
・全座席でのシートベルト着用の徹底を図ること。

（４）夜間外出する際について
・運転手から発見されやすいように明るい色の服を着用するとともに、傘やカバン、靴等に夜光反射剤を付けるように心がけること。

（５）その他
・６月３０日にスタントマンの皆さんから協力していただいた全校交通安全教室での指導内容を常に意識しながら、危険を予測し、回避する力を高め、交通安全に努めること。