小学校の先生方からは「先週土曜日に小学校の運動会が行われましたが、多くの生徒が母校を訪れ、中学校生活を楽しんでいる様子が伺えました。今日の姿を見て安心しました。」「中学生になってまだ２か月。視聴覚教材を使ったり、楽しみながら授業をしている様子が伺えました。」「来校した際、清掃時間でしたが黙々と清掃する姿、廊下で　こんにちは　の挨拶をしてくれる姿を見て、落ち着いている雰囲気を感じました。」「授業の中盤から後半にかけてのグループ学習では、コミュニケーションをとりながら取り組んでいたので安心しました。」等の感想をいただきました。

　入学しておよそ２か月が経ちました。中学校の生活リズムになじんできた様子が垣間見える１年生ですが、まだまだ未体験のこともたくさん続きます。分からないことや悩み事が出てきても当たり前です。考えたり、相談したり、かかわりを通して様々な術を体得していくことになります。
　そして、中学校を卒業する時には、人をあてにしなくても自分の力で考え判断し行動する。自分でできない時には、素直に人に援助を求める。こうした「自立や協働」の土台となる能力や態度をしっかり身に付けてほしい。そう願っています。そのために周囲の大人は併走していきます。

　明日から６月です。衣替えとなります。また、明日の３，４時間目は全校体力テストです。はりきっていきましょう。

　今日は放送が入りましたので、まずしっかり聞く。誘導者がいないので、各自が火元に近付かないようにしながら、口・鼻を覆い姿勢を低くして、避難場所へ行く。こうした自分の命は自分で守るという判断、行動が求められます。いわゆる自助です。
　また、押さない・走らない・しゃべらないという原理原則がありますが、放送が入らなかった場合や今日のように誘導者がいない場合は、「○○で火災発生、グラウンドへ逃げろ！」という確かな情報を教職員だけでなく、生徒同士も声を出し合い伝え合うことも必要になってきます。これは共助の一つです。

　地震・落雷・火災は、昔から人の生活と深く関わってきました。いつ、どこで起きるか分かりません。ですから、普段から、危険を予測し、状況に応じて適切に判断し、安全に行動する力を備えておくことがとても大切になります。そのためには、避難行動の原理原則をしっかり理解して、状況に応じてしっかり判断し、行動できるようにしておくことが重要です。そのための訓練です。

　普段からこの越路地域を中心にした緊急時に対応できるように、日夜、意識を高く、心身を鍛えている消防署の皆さんからも、適切な御指導をいただきました。このことに感謝しながら、今は守られていることが多い越中生も、消火器の使い方をはじめ、自助・共助、そして公助ができるようになっていってほしいものです。訓練を終え、全校生徒、教職員でお礼の挨拶をしました。ありがとうございました。
　
　いざという時に備えて「知る」から「分かる」へ。「分かるとはできるということ」だと考えます。各家庭でも時々、防災について話題にしていただきたいと思います。

＜登下校時では＞
・登校時、自転車に乗り、左右の確認をせずに道路を横断したため車と接触（中学生）
・下校時、自転車に乗り、横断歩道を渡っていて左折車と接触（中学生）
＜下校後では＞
・自転車に乗ったまま、青信号の横断歩道を渡った際、左折車と接触（小学生）
・自転車で坂道を下り、T字路で一時停止しなかったため車と接触（小学生）
・自転車を走行中に車と接触（小学生）
・横断歩道のない道路を歩いて渡ろうとして車と接触（小学生）
・自転車に乗り、道路を渡ろうとして車と接触（小学校）
＜休日では＞
・自転車で走行中、急に横から飛び出してきた自転車と接触（中学生）
・道路でキックボードに乗っていて、後方から直進してきた車と接触（小学生）
・自転車に乗り、交差点で左右を確認しなかったため車と接触（中学生）

　大会期を間近に控え、交通安全はもちろん学校内外の生活、家庭での生活において不注意等による事故を起こさないよう十分留意することが大切です。事故は、「運が悪かった」、「他人事、自分は大丈夫」では済まされません。

　幸い、越中では事故は発生していませんが、車道や交差点への飛び出しは大変危険です。市内で発生している上記の事故の多くが「飛び出し」、「一時不停止」によるものです。
　道路を横断する際は、横断歩道を利用するよう徹底してください。また、信号が青であっても、安全確認を確実に実施して横断するよう徹底してください。
　中学生の事故はほとんどが自転車乗用時です。ルール、マナーを遵守することはもちろん、広い視野で危険を予測したり、交差点でのＳＬ（ストップ＆ルック）を徹底することが極めて大切です。一時停止と安全確認を絶対に怠らず、ヘルメットを確実に着用してください。

　保護者の皆様、学校では日々指導しながら、越中生がルールやマナーを遵守する態度、危険予測と回避の力を身に付けるように努めています。各家庭でも、安全意識を高め進んで安全な行動をすることの大切さを日々、伝えていただきますようよろしくお願いします。

１　実施内容
　夏季以外においても気温が高い場合があり、水分補給用の水道が活動場所付近にない部活動があることから、通年で部活動用に水筒を持参してよいこととします。（今後は時期を限定せず、１年間を通して水筒の持参を可能とします。年度初めには改めて文書を配付し周知します。）

２　持参してよいもの
○水筒（ペットボトルなどは不可とします。）
○水筒の中身はお茶、水、スポーツドリンクのいずれかとします。

３　留意事項
○水筒の飲み物を飲んでもよいのは部活動の時間のみとします。ただし、体育の授業や体育祭練習などの際には指示を出します。
○部活動以外の休み時間や授業では飲まないこととします。（学校に水道や冷水器などがあり、日中は十分な水分補給が可能です。）
○衛生面を考慮し、他人の水筒の飲み物は飲まないこととします。
○部活動までの時間は水筒をカバンの中またはロッカーの中に入れて保管します。
○水筒には必ず記名してください。

　３年生の理科は、毎年４月に実施している標準学力検査ＮＲＴでは、３年間いずれも全国標準５０を上回り、かつ１年時、２年時、３年時と右肩上がりに上昇している教科の一つです。
　越中の理科では、活動や思考の時間を確保して、自然を探求する能力や表現力を高めたり、日常生活と関連付けた理解を通して科学的な見方や考え方を深めることを重点としています。
　具体的には、実験・観察ではレポートを作成することで得られた結果を整理したり、自らじっくり考える場を設けます。また、自らの考察を基に他の意見にふれる機会を設け、班ごとにホワイトシートを使って考えを自由に書き込み、その考えを吟味しながらまとめていく活動を通して、その考えを深めていくようにしています。理科室前廊下には、優秀レポートが掲示され、皆が参考にできるようにしています。　

　今年度も客観的な学力データだけでなく、一人一人の越中生が「その授業で何を学習するのか、何を学習したかが分かる」「授業では協力して学習し、自分の考えを深めている」「その教科を学ぶ楽しさや面白さを感じている」と言えるようにすることを大切にしながら、各教科で熱意、創意をもって取り組んでいきます。
　越中生の皆さん、授業と家庭での学習をこつこつとしっかり積み重ねて、考える材料と材料の使い方のレパートリーを増やしていきましょう。

　さて、明日、明後日はいよいよ郡市陸上競技大会です。１２名の健闘を祈ります。保護者の皆様、早朝からの準備になりますが笑顔で送り出していただきますようよろしくお願いします。

　今日のお題は、新聞記事を読んで、「救急車の一部有料化について、あなたは賛成、反対のどちらの意見をもちましたか。そのように考えた理由もふまえて、８０字以上１００字以内で書きなさい。」でした。
　今日は自己採点表「採点基準（５点）」が配付され、生徒は読む、考えを書く、確認する活動を熱心に行いました。画像１枚目は３年生、２枚目は２年生です。３枚目の画像は、自己採点をしている１年生です。

　今後、文章で書くものについては、学年だよりや昼の放送での発表など、紹介の機会を設けたりしながら越中生全員で上手な表現を意識して取り組んでいきます。また、読書や新聞等に親しむ習慣づくりのチャンスでもあります。ぜひ、長文に馴染み、語彙を増やし、豊かな感性、想像力、そして「自分はこう考える」という表現力を培ってほしい。そう期待しています。

　緊張するのは当たり前ですし、相手も必死です。必ず、チャンスもピンチもあります。ここぞという時に、自分に負けないでほしい。そして、さすが越中！、最後までさわやかな越中！と言われるように、競技取組は一流・マナーは超一流の心掛けで他校の模範となるようにしてほしい。そう期待しています。

　今年度は陸上競技に１２名、水泳競技に１名もエントリーしています。各部とも大会まで体調管理、事故防止には万全を期してほしいと思います。
　保護者の皆様、日程や留意事項等については生徒を通じて配付した参加計画を御覧の上、御協力をよろしくお願いします。

　さて、今日の丘友会総会をもって２９年度の様々な活動計画と予算が決定しました。本部が提案した活動方針には、「越中生が一丸となって笑顔で前進する」、「挨拶部を設立し挨拶活動を盛り上げる」、「感謝の気持ちを伝え合う活動を行う」という文言がありました。
　今年度、越中生の目指す姿の一つは「かかわりを通して　自他の幸せを考え行動しよう」です。できると気持ちがいいし、みんなが幸せになれる方法の一つが「挨拶・感謝・笑顔」と考えています。明日から一層、おはよう（ございます）やこんにちはの挨拶に磨きをかけてくれることでしょう。更に、越中生には挨拶の「あ・い・う・え・お」を心掛けてどんどん進化してほしいと期待します。

　議案書の応援団の基本方針の中に、「現在、越中の挨拶はとても素晴らしく、学校生活を豊かで明るいものにしています。今後、更に良いものにしていくためにも今年度は挨拶の意味や大切さを改めて考え直し、一つ一つの挨拶を更に良いものにしていきたいと考えています。」とあります。この挨拶の意味や大切さを改めて考え直すということについての質問意見が複数出ていました。

　挨拶は「あなたは大切な人」としてその存在を認めることであり、短い言葉には「今日もお互い元気でいきましょう、今日もよろしく」といった自他の幸せや素敵な関係を願う気持ちが込められているものだと受け止めることができます。挨拶の言葉は、自分の心を開いて人と向き合うための一言で、良好な人間関係の第一歩であり、自分も謙虚になれるものだと思います。
　人はその一言で感動したり、励まされたり、勇気をもらったりします。時にその一言でがっかりしたり、傷付いたりします。せっかくなら、前者があふれるのがいいですね。

　今日、５月１８日は「言葉の日」です。大人も含めて日常の言葉遣いを見つめながら、挨拶の「あ・い・う・え・お」を「感謝と笑顔」で習い性にしたいものです。
　保護者の皆様、挨拶の「あ・い・う・え・お」は、４月のＰＴＡ総会資料にも記載してあります。今後も御家族で励行していただければ有難いです。

　さあ、越中生の皆さん、さわやかに明日の１限第１回基礎力テストに挑戦してください。「ハイ！」そんな声が響いてきそうです。

　茶話（2017.4.21）で紹介したように、越中の体力向上の取組の柱は全校マラソンタイムです。昨日は第４回でした。大廊下には掲示物（画像）もあり、気運を高めています。最終回（９月２８日）には記録会形式で実施されます。その掲示物には「◎互いに刺激し合いながら体力と気力の向上に努めよう！◎体力と心の変化に気付こう！」と示されています。

　長距離が得意な人、苦手な人、さまざまかと思います。自分のレベルに応じて目標を立て、自分に負けないで毎回臨むことが大切です。いつまでも苦しさが続くわけではありません。苦手なことも、いやいややるのではなく、「どうせやるなら」「せっかくやるのだから」と自分を知る鍛えるチャンス！と前向きに受け止め取り組んだ時、すでにチェンジしています。
　
　得意な人は越中最高記録を目指して、本当に苦手な人もＳｌｏｗ　ａｎｄ　ｓｔｅａｄｙ！（ゆっくりと、でも確実に）走り続けてほしいと思います。１０回やれば嫌だなぁも面白いなぁ、楽しいなぁにチェンジするはずです。これは勉強にもあてはまることです。
　
　越中生が全員で取り組むマラソンタイムへの挑戦を通じて、自分を知り高めてほしいと願い、期待しています。