6月8日(金) 1年松組 国語の授業より言語事項の大切な基礎です。読み方を確認し、印で表して視覚化して理解を容易にする支援を行っていました。その結果、音と文字の対応に結び付けていました。子どもたちは同時に、動作をつけながら手拍子で行っていました。 母音から口の形を確認しておき、のばす音の口の形から文字につなげていました。子どもたちは繰り返しやっていく中でだんだん自信をもって答えていきました。 1年生はこのように体全体を使った表現を取り入れながら学習を進めています。 まさに五感を使った学習活動、言語活動ということでしょうか。 |