今年も、櫻川先生から書初めの指導に来ていただくことができました。
櫻川先生からは、事前に一人ひとりに名前入りのお手本を書いていただきました。
毎年お願いしていることとは言え、本当にありがたいことです。

１限から４限まで続けて、２回にわたって指導に来ていただきました。

子どもたちも、集中して取り組んでいました。

本日は、４年生の算数の授業を全担任で参観しました（校内研修）。
面積（複合図形の求め方）の学習を行っていました。

目標を一人ひとりが決め、個人・グループなどの学習形態を自分で決めて学習を行っていました。４５分間、しっかりと学習する姿が見られました。

協議会では、個別学習と協働学習の割合、その時々の教師の役割など、学びの質を向上させるための手立てを話し合いたいと考えています。

今日は、「雪」の予報でしたが、長岡・三島地区は、時より青空が見えるような落ち着いた天気でした。
今日は、５時間目に地区子ども会を開き、登下校の様子を確認しました。
これからは、今日のような天気は珍しく、雪が降り荒れた天気が多くなります。

地区子ども会では、
・雪が降り、歩道が狭くなることで、一層安全に気を付けて登下校していくこと
・雪が降り危険な箇所が増えることで、遊び方を見直すること
などを地域ごとに確認しました。

２学期前半も残すところ２週間。
日吉小学校には、
・朝の登校の見守り隊
・学習ボランティア
・読み聞かせボランティア
など、たくさんの地域の方が、学校の教育活動を支えてくださっています。

見守り隊の皆さんは、毎日子どもたちの登校に付き添ってくださいます。
学習ボランティアの皆さんには、週３回来ていただき、学習のサポートをしてくださいます。
読み聞かせボランティアの皆さんは、毎週水曜日見来ていただき、子どもたちの発達段階に合う、季節感のある本を読んでくださいます。

本当にありがたいです。

冬休み明けの指導は、もちろんなのですが、来年度もよろしくお願いいたします。

日吉小学校で集めた、赤い羽根共同募金を社会福祉協議会の方にお渡ししました。
赤い羽根共同募金で集まったお金は、長岡市や新潟県の福祉関連の事業に使われるとともに、災害等があった時に援助することにも使われるそうです。

日吉小学校では、社会福協議会の皆様に「福祉体験活動」「地域の方との交流会」でお世話になっております。
これからも、よろしくお願いいたします。

日吉小学校では、3月の卒業式、4月の入学式に飾る花を子どもたちでも育てます。
今年は、
・パンジー
・カレンデュラ
を育てています。

10月の終わりに職員でポットから鉢に植え替えられた花の苗。
12月からは、子どもたち一人ひとりが育てることになります。
一人パンジー2株、カレンデュラ2株を育てます。

昨年は、かわいがるあまりに水をやり過ぎてしまった苦い経験があります。
今年は、苗の様子を見ながら、適度に水をやれるかがポイントです。

春には、子どもたちが心を込めて育てた花で、卒業生、入学生をお祝いしたいと思います。

１・２年生が、版画をして楽しんでいました。
様々な模様が出るローラーと家から持ってきた小物をスタンプにして、作品をつくっていきます。
初めから、「こうしたい」と思って、ローラーやスタンプをしていく子ども。
楽しくローラーやスタンプをしていたら、何かの形に見えてきて、作品の方向が決まっていく子ども。
ねらった形になる面白さ、偶然から発想が広がる面白さ。
みんな笑顔で、版画を楽しんでいました。

今日は、今シーズン初の「大雪警報」が出ていました。
しかし、日吉小の雪は、思ったよりも少なく、グラウンドが白くなる程度。
昼休み、子どもたちの過ごし方をのぞいてみました。

１・２年生…モルモットの「サンダー」のお世話をしていました。段ボールを組み合わせて素敵なサンダーのお家が出来上がっています。広いお家で、サンダーも喜んでいると思います。
５・６年生…教室で輪になって遊んでいる子どもたちがいました。にぎやかな声が聞こえ、楽しそうでした。
体育館・・・おにごっこをして楽しむ子どもたちや鉄棒で遊ぶ子どもたちがいました。鉄棒は少し冷たかったですが、様々な技に挑戦していました。

季節は、もう「冬」ですが、廊下を歩いていると、
子どもたちが活動の中で見つけた「秋」を使った作品が飾られていました。

１年生・・・春から育てていたアサガオ。成長を観察し、種を取り、残ったツルを使ったリース。思い出がいっぱい詰まっています。
３年生・・・総合の学習で行った日吉小の学校林で拾った落ち葉をつかった作品。
　　　　　　落ち葉の形から想像力を膨らませ、作品をつくりました。
４年生・・・３年生と一緒に行った学校林。
　　　　　　たくさん拾ってきた落ち葉を組み合わせ、現代アート風の作品に仕上げていました。

今日は、ALTのペリー先生がいらっしゃいました。ALTの先生は、２カ月に１度程度の来校です。

２時間目、１・２年生教室から歓声が聞こえていたので、のぞいてみると、ペリー先生と子どもたちで、色の勉強をしていました。

縦列と横列に５色ずつ計１０色の並べられた表に、カードが伏せてあります。
子どもたちは縦と横の色を話し、交差したカードに書かれている点数が、得点となります。
「先生」VS「子どもたち」でゲームしていました。
とても楽しく色の名前が覚えられる活動だと感心しました。

体育館に11月下旬、鉄棒を設置しました。
低・中・高と高さを変えたり、逆上がりの練習コーナーをつくったりしてあります。

体育の時間や休み時間に子どもたちは鉄棒につかまり様々な技を練習していました。

2年生の体育時間には、準備運動の1つとして取り入れ、時間を決めて取り組ませていました。人数が少ないので、2人で1台が使えるくらい。鉄棒につかまる時間や回数が増えれば、おのずとできることも増えていくと思います。

休み時間、次の時間、体育の4年生の女の子が、体育の前に鉄棒をしていました。逆上がり、腕立て前回り、足掛け前回り・・・様々な技を行っていました。

３・４年生の社会の時間をのぞいてみました。
長岡の地域の歴史をまとめる学習をしていました。

今、ローマ字は、３年生に学習します（以前は、４年生でした）
打ち方はどうかな？と見てみると、３年生も４年生もローマ字打ちをしていました。
３年生は、「○ってなんて打つんだったけ？」と友達に聞きながら打っている子も多くいましたが、４年生は、スイスイとローマ字打ちができていました。

決まった指で決まったキーを打つこと（ホームポジション）は、まだ、不十分でしたが、これから、だんだんとできるように練習していくことのことでした。

最近、他校の授業の様子を参観する機会が多くあります。
日吉小学校の５・６年生もキーボード入力が速いですが、
他校の高学年も、とても速く、クロムブックを使いこなしていました。

今、「読み」「書き」「算」の中の「書き」の技能の中に、確実に「キーボード入力」が入ってきていることを実感しています。

教員が校内でお互いの授業を参観し合い、授業力を高めています。
先日の５・６年生担任の算数の自由進度学習の授業公開に続き、
本日は、１・２年生担任の２年生算数の授業、教頭の１年生算数の授業を参観し合いました。

放課後には、協議会を行い、よい点や改善点を出し合いました。
他の人の授業を参観することは、自分の授業を振り返ることにつながります。
切磋琢磨して、授業力を高めていきたいと思います。

今日は、人権強調週間で、校長として人権について子どもたちに話す機会がありました。
----------以下、私（校長）の話--------------------
みなさん、おはようございます。
今週は「人権強調週間」です。
人権とは、すべての人が生まれながらに持っている大切な権利です。みなさん一人ひとりが、安心して、楽しく、そして自分らしく生きていくために必要なものです。
新潟県では、すべての学校で人権を大切にする教育を進めています。その中でも、特に大切にしていることのひとつが「いじめを絶対に許さない」ということです。
いじめは、どんな理由があってもしてはいけないことです。いじめは、相手の心を深く傷つけるだけでなく、命に関わる重大な問題になることもあります。
みなさんには、次のことを心に留めてほしいと思います。
•いやなことを言ったり、仲間外れにしたりするのは、いじめです。
•ふざけているつもりでも、相手がいやだと感じたら、それはいじめです。
•インターネットやSNSでの悪口やからかいも、いじめになります。
•いじめを見て見ぬふりをすることも、いじめを助けてしまうことになります。
いじめをしない、させない、そして見逃さない。これが、みなさん一人ひとりにお願いしたいことです。

これから10年くらいの前になるのですが、いじめをなくそうと呼びかけるビデオのコンテストがあり、そのコンテストで
長岡市の桂小学校の児童の皆さんと
上越市の新井中学校の生徒の皆さんが作ったビデオがあるので見てください。

ビデオを見た後に
皆さんなら、「いじめをゼロ」にするために、どんなことをができるか考えを聞きます。

（手を挙げて答えてもらう）

みなさんが、お互いの違いを認め合い、助け合い、支え合っていくことで、いじめのない、安心して過ごせる学校になります。自分のことも、友だちのことも大切にできる、そんな優しい心を育てていきましょう。
そうすれば、「みんな笑顔」でいられる学校になると思います。
最後に、もし困ったことがあったら、先生や家族に話してください。みなさんの話を、しっかり聞いて、力になります。

書初めの練習が始まりました。
今年も地域で習字教室をされている櫻川先生から指導に来ていただきました。
５・６年生は、２時間続き、
３年生と４年生は１時間ずつ、練習しました。

櫻川先生から何年にも渡り指導をしていただいています。
教員では指導できないことを「その道のプロ」から教えていただけるのは、とてもありがたいことです。

教えていただいたことを書き初め用紙に表現できるように、集中して取り組んでいってほしいと思います。

５・６年生の家庭科では、ミシンを使ったエプロンづくりをしています。

６年生にとっては、家庭科は２年目、５年生にとっては１年目です。

エプロンづくりは、ミシンを使うまでが大変。
仕付け糸を付けるには、
・玉結び、玉どめ
・なみ縫い
・アイロンがけ
・まち針の使い方
など、５年生で学習するたくさんの技術が必要です。
案外、ミシンは、スイスイと使いこなしていました。

本来、家庭科１年目の５年生より、２年目の６年生の方が手際が良いかな？
とも思いましたが、よくよく見るとそうでもなさそう・・・。
学年関係なく、お互いに、教え合いながら作業を進めていました。

日吉小学校では、１１月中旬から１２月上旬を「人権について考える期間」として位置づけ、取組を行っています。
本日、学習参観があり、各学級で「人権について考える授業」を公開しました。

今日の授業では、
１・２年生が「仲間外し」
３年生が「障害を持つ方への接し方」
４年生が「男女差別」
５・６年生が「水俣病への差別」
についての授業を行いました。

子どもがたちが、授業で扱った内容を「自分事」として考えることができるように、
「おにごっこ」の遊びを通して考えたり、総合的な学習の時間で学んだ場面を振り返ったり、夢を実現することと関係づけたりしていました。

子どもたちは、真剣に考え、意見を発表する姿が見られました。

５・６年生の外国語は、６年生の教科書内容で、身近なことを紹介する活動を行います。
これまで学習した表現を使って、長岡市・三島地区の紹介をします。
I have　〜.
I can see/eat/enjoy〜.
I like 〜.
Do you have　〜.
・・・・など、これまで学習した表現を使うと、様々な紹介ができます。

これまでの学習を振り返りながら、進めていきます。

今日は、朝、とても冷えていましたが、午前中は、とても温かな秋晴れが広がりました。
３・４年生の体育は、グラウンドでサッカーをしていました。
日吉小学校のグラウンドは、芝生が敷かれているので、とても気持ちの良い環境でサッカーができます。

学校の周りの桜やイチョウの葉は、今年は赤や黄色に紅葉し、とてもきれいでしたが、この土日を境に一気に葉が落ちました。
イチョウの木の下は、黄色いジュウタンが敷かれたようになり、とてもきれいでした。

今週は、気温が一気に下がる予報が出ています。
もうすぐ秋が終わり、冬が近づいてくる気配がします。

秋の読書旬間のイベントの一つとして、全校でしおり作りを行いました。
学校で購入した本のカバーを保存しておいたものの中から、好きなものを選び、厚紙とラミネートを使って、オリジナルのしおりを作成しました。

机一面に広げられた本のカバーは、どれも魅力的で、どれを選ぶか迷ってしまいます。

今日作ったしおりは、本を読む気持ちを一層高めてくれると思います。