５年松組では、５，６時間目にプログラミングに挑戦しました。ペアでの課題解決でしたが、とても協力的で対話しながらその解決に挑戦していました。教育委員会の先生方からも取組の様子についてほめていただきました！ありがとうございました。
　プログラミング教育のねらいは、プログラミング的思考の育成、情報化社会の基盤を知り、コンピュータ等の活用力の育成、各教科の学びへの活用の３点です。今日の出前授業をきっかけにし、これからの学習への意欲喚起につなげてほしいものです。期待していますね！写真は５松の授業での様子です。楽しい授業となっていましたね！

　今日は、市教育委員会による「ロボホン出前授業」を実施しました。５年生が今回その授業を受け、２組とも熱中して取り組みました！講師は、ながおか技術教育支援機構より４名の方や教育委員会の先生方から指導していただきました。今日のテーマは「ロボホンをプログラミング！」です。子どもたちは２人１組で協力してその課題解決に当たっていました。
課題１　ロボホンを動かしてみよう　課題２　ロボホンにミッションをクリアさせよう
課題３　ロボホンに迷路をクリアさせよう　
という３つの課題に挑戦しました。あっという間に時間が過ぎてしまいました。
写真は、５梅の活動の様子です。

　２年生梅組では３時間目英語活動の時間でした。今日は、イギリス出身のALTのハンナ先生と英語を楽しみました。
　ネコ、イヌ、シカ、トリ、さかなの５種類のどうぶつと「walk(歩く)、run(走る)、jump(はねる)、fly(飛ぶ)、swim(およぐ)、stop(とまる)」の動作を表す英語表現の活動でした。子どもたちは担任とハンナ先生のやり方をみて活動に取り掛かっていました。
動物になったつもりで動作をつけながら英語の表現に慣れていたようです。この時間もとてもアクティブな時間となりました。ハンナ先生はとても絵が上手でした！最後には、子どもたちはハンナ先生にいろいろな言葉の英語の表現を質問していました。とっても楽しい時間でしたね！なお、松組は５時間目に実施しました。　

　今日は、ALTのハンナ先生と英語活動を楽しみました。１年生では、○×ゲームでハンナ先生のことを紹介してもらいました。今日の英語は色の表現です。扱った色は１０種類でした。「あか、あお、みどり、きいろ、ブラウン、オレンジ、ピンク、しろ、くろ、むらさき」でした。子どもたちが英語での言い方をよく知っていたことにびっくりしました。声に出すとともに、教室の中でその色探しをしたり、アクティブな英語活動となっていました。ハンナ先生と、担任の先生とのやり取りでゲームの内容を理解できました。楽しい英語活動になりました。写真は１年生松組の授業の様子です。