昼休みに移動図書館『米百俵号』が来校しました。
　子どもたちは、お目当ての本を探したり、どんな本があるかじっくり見て回ったりなど、思い思いの過ごし方をして本と触れ合っていました。
　「読みたいなと思って探していた本が市の図書館にはなかったけれど、米百俵号にありました！」「毎回、米百俵号で本を借りています！」「学校の図書室にはない本や新しく出た本があって、うれしいです！」という声が聞かれました。子どもたちは、本との出会いを楽しみにしています。

　３年生が総合学習で地域の介護施設『楽山苑』や『包括支援センター』の職員を講師として招きしました。
　まず、笑顔と愛情を大切にしているという、人と接するときの心構えをお話しくださいました。その後、体を自由に動かすことが難しい状況を体験しました。いろいろな装具を身につけることで、膝が曲がりにくい、手足を思うように動かせない、視界が狭い、音が聞き取りにくい、といった状況をつくり、歩きにくさや見えにくさなどを体感しました。車椅子の扱いにも挑戦し、乗る人のことを考えながら操作することの大切さを学びました。
　動きにくいことの大変さや思いやりの気持ちをもった介助の大切さなどを学習することができた子どもたち。たいへん貴重な学びができました。

　６年生の佐渡島への修学旅行が近付いてきました。今日は、講師を招いて佐渡島について学習を深めました。
　特に、佐渡金山について詳しく教えていただきました。坑道の長さや採掘の仕方などを説明していただくとともに、地下水の排水や新鮮な空気の確保といった採掘作業の苦労についても学びました。鉱石や小判のレプリカを見たり触ったりした子どもたちは、佐渡金山を少し近くに感じることができたようです。
　最後に、佐渡に伝わる文化や伝統芸能についても説明をお聞きしました。ますます、修学旅行が待ち遠しくなった６年生です。

　「おはなし倶楽部」の方から読み聞かせをしていただきました。
　今回は１〜４年生の子どもたちを対象に、発達段階に応じた内容のお話を紹介していただきました。読む速さを変えたり、抑揚を付けたり、声色を変えたり…。お一人お一人が工夫しておられました。子どもたちはお話の世界に引き込まれ、楽しんでいました。
　わずか15分ほどの時間ですが、落ち着いた雰囲気の中、朝の学校生活をスタートできました。読み聞かせは、毎月行う予定です。次回はどんなお話に出会うことができるでしょうか。

　６年生を対象に、租税教室を行いました。長岡市の職員の方から講師としておいでいただきました。
　消費税、所得税、住民税…。税は約50種類あることを学習しました。また、公園や図書館、警察署など、税金が使われている施設をクイズ形式で考えました。
　みんなが平等に、幸せになるために税金が使われていることを学んだ子どもたち。税金の大切さに気付くことができたようです。

　１年生がアサガオの種をまき、大切に育てています。
　子どもたちは、毎朝、水やりを続けています。また、観察記録を書いて成長を記しています。芽が出て、葉が出て、大きくなって…。アサガオの成長を喜んでいます。
　これからのアサガオの成長が楽しみですね。アサガオを育てる活動を、今後のいろいろな学習活動に生かしていきます。

　赤組、白組に分かれて解団式を行いました。
　「協力してくれてうれしかったです」「だんだんまとまりが出てきました」「皆さんのおかげです」「ありがとうございました」応援リーダーが一人ずつ、自分の思いや仲間への感謝の言葉を述べました。子どもたちは静かに、真剣に聞いており、じっくりと、落ち着いてこれまでの取組を振り返ることができました。
　短時間でしたが、「話の聞き方」「タイミングの良い返事」「サッと行動に移す態度」など、これまでの応援練習や活動で育った子どもたちの力を垣間見ることができました。
　今後も、子どもたちが目標を定め、さらに成長できるよう支援していきます。

　５・６年生は、所属する委員会ごとに役割を分担しました。運動会をスムーズに進行するために、また、会場の雰囲気を盛り上げるために、子どもたちは一生懸命活動しました。自分の役割を果たそうとする前向きな姿はたいへん立派でした。

　フィナーレを飾る『みしま音頭』には、大勢の地域の皆様や保護者の皆様からご参加いただきました。大人も子供もひとつになって踊る様子は壮観であり、とても価値のある取組、貴重な場であったと思います。ありがとうございました。

　赤組も白組も、応援リーダーの指示の下、チームワークよく応援合戦に臨みました。競技中も休みなしに応援する応援リーダー。高学年がいないときは進んで前に立って応援する低・中学年の子どもたち。みんなで仲間を鼓舞し続けました。

　団体種目は、低学年は玉入れ、中学年は借り人レース、高学年は全員リレーを行いました。勝利を目指して全力で取り組む姿勢、仲間と力を合わせて取り組む姿がとても印象的でした。

　徒競走は、低学年は５０メートル、中学年は８０メートル、高学年は１００メートルを全力で走りました。スタートダッシュを決めてスピードに乗り、保護者や地域の皆様の大声援を背中で受けながら、フィニッシュまで力強く走り切りました。

　本日は、運動会にお越しいただき、ありがとうございました。
　大勢の保護者や地域の皆様からいただいた声援や拍手が、脇小っ子一人一人のパワーになり、練習以上の力を発揮することができました。全力で競技や応援に取り組む子どもたちの姿、とっても素敵でした。
　みしま音頭や後片付け等にも、保護者や地域の皆様からお力を貸していただきました。ありがとうございました。これからも脇小っ子の成長と当校の教育活動を後押ししてくださいますよう、お願いいたします。

　明日の運動会の準備を行いました。
　５・６年生の子どもたちが仕事を分担して取り組みました。小雨が降り続き、グラウンドのコンディションが十分ではないので、可能な範囲で作業をしました。最後に、高学年リレーのチームごとに円陣を組み、気合を入れて解散しました。
　子どもたちが自ら、明日の舞台と心を整えました。よい運動会になりそうです。ご期待ください。保護者の皆様やご家族の皆様、地域の皆様からの大きな声援をお願いいたします。

　３年生が国語辞典の使い方を学習しています。
　今日は、「バレー」と「バレエ」では、どちらが先に辞書に載っているかを調べていました。「あったよ！」「分かった、こっちが先だ！」子どもたちは素早くページをめくります。毎日学習を重ねるうちに、辞典の使い方にだいぶ慣れた様子でした。
　スマートフォンやコンピューターなどを使って、簡単に言葉やその意味を検索することができる時代です。だからこそ、辞典をひく技能や基本をしっかり押さえ、場面や状況に応じて様々な使い方を選んで課題を解決できる力を身に付けさせたいですね。

　奉仕委員会の呼びかけで、「石拾いボランティア」と称した活動を行いました。運動会が安全に行えるよう、グラウンド内の石や木の枝などを拾い集めるものです。
　伝統とも言えるこの取組に、１〜６年生までの大勢の子どもたちが自主的に参加しました。運動会の成功を祈りながら、一生懸命、石や枝を拾い集めていました。
　学校のために、自ら進んで活動しようとする子どもたちの気持ちがとてもうれしいです。今後の生活の中でも実践できるよう期待しています。

　運動会では、５・６年生が委員会ごとに仕事を分担します。今日はその準備を行いました。
　紅白玉の数の調整、得点発表の練習、アナウンスのリハーサル…。子どもたちは、自分の役割を果たそうと真剣に取り組んでいました。
　準備に余念がない子どもたちです。全校みんなの力で運動会を作り上げます。

　「夏も近づく　八十八夜」「野にも山にも若葉が茂る」
　音楽室から３年生の楽しそうな歌声が聞こえてきました。歌を歌いながら、リズムにのって自分の両手を打ったり、お互いの手を合わせたりします。曲の速さをゆっくりにしたり速くしたり…。何度も繰り返して手遊びを楽しんでいました。
　相手と呼吸やタイミングを合わせることが大切ですね。音楽の時間に様々な表現活動を楽しんでいる子どもたちです。

　１年生が運動会のめあてを考えています。クラスみんなで話し合った後、一人一人が自分のめあてを決めました。
「さいごまで あきらめないで はしる」「おおきなこえで おうえんする」「たまいれで 10こいれるぞ」学習中のひらがなを駆使しながら、自分のめあてを用紙いっぱいに書きました。
　小学校に入学して初めての運動会。楽しみにしている様子が子どもたちの笑顔から伝わってきます。

　５年生が稲作について調べ学習を進めています。
　これまでの学習を振り返りながら、作業の手順や使用する機械など、自分が興味をもったテーマについて、図書やインターネットで調べています。昔と今の農作業の違いを比較してまとめようとしている子どももいました。
　タブレット端末やアプリの使用に慣れている子どもたち。読み手に伝わるようなまとめ方を検討しながら、プレゼンテーション資料を作っています。