当校は、様々なボランティアの方から教育活動を支えていただいています。
　その一つが、「三島の草花コーナー」のボランティアです。その時期に見られる三島の草花を採集して展示し、名前や特徴、名前の由来などのワンポイントを表示して、子供たちに紹介していただいています。
　日頃、気にとめていない通学路の草花ですが、少しでも興味をもち、名前をおぼえる子供が増えてくれたらと願っています。
　今日の草花は、ウド・ワルナスビ・ヘラオオバコ・イタドリ・ムラサキツメクサでした。
　草花ボランティアさん、いつもありがとうございます。

　５年生は、社会や総合的な学習の時間で稲作について学習しました。そして、興味をもったことについて各自調べ、国語の時間にレポートを書きました。
　レポートを書く前に、田んぼを貸してくださっている地域の方をお招きして、調べていて疑問に感じていることや身近な田んぼについて知りたいことを聞く機会をもちました。　どの子も地域の方の話を熱心に聞いたり、質問をしたりして学びを深めました。

　今朝は、１・２・５年生の読み聞かせでした。４名のボランティアの方に来ていただきました。来週は、いよいよ夏休みです。休み中も子供たちがたくさんの本に出会えるよう、ご家庭でも声掛けや環境づくりのご協力をお願いします。

＜７月15日の読み聞かせ＞
１年梅組：「しりとりのだいすきなおうさま」（中村翔子 作）、「ぼくのかわいくないいもうと」（浜田桂子 作）
１年松組：「とんとんとんと」（五味太郎 作）、「もったいないばあさん」（真珠まりこ 作）
２年生：「じごくのラーメンや」（苅田澄子 作）、「野菜忍列伝　其の三 なすの与太郎」（川端　誠 作）
５年生：「タンタンタンゴはパパふたり」」（ ジャスティン・リチャードソン ピーター・パーネル 作、 尾辻 かな子 前田 和男 訳）
「パンダ銭湯」（tupera tupera 作）

　学校では、ＪＲＣ委員会が計画した平和の折り鶴ボランティアを行っています。
　７月13日は低学年、14日は中学年、15日は高学年と３日間にわたり、昼休みに協力できる子供たちが集まって、折り鶴を作っています。これは、８月の平和記念式典に千羽鶴を飾ってもらうための取組です。子供たちは、得意な子に教えてもらいながら、小さな折り紙で鶴を折っていました。14日は、準備した折り紙があっという間に無くなるほど、大勢集まってくれたようです。
　戦争で空襲の被害を受けた長岡に生まれた子供たちです。戦争のない平和な世界になるように、一人一人が折り鶴に願いをこめてほしいものです。

　６年生は、６月30日（水）に、歴史博物館、戦災資料館に見学に行ってきました。
　歴史博物館では、学芸員さんの解説を聞いたり展示物を見たりしながら大昔の暮らしの様子を学ぶことができました。「すごい！これは本物だよ！」「昔の人って小さかったんだ」などの声が聞こえ、興味深々に展示物を見ていました。
　戦災資料館では、長岡空襲の展示物や映像を見たり、語り部さんのお話をDVDで聴いたりしました。子供たちは、戦争の怖さを感じ、戦争の無い今の時代がどれだけ幸せか実感していました。
　今回、実際に見て、聞いて学習したことを今後の歴史学習に生かしながら、学習を進めていきます。

新潟県教育委員会発行の教育だより新潟『かけはし』Vol.50を掲載しました。
ぜひ、ご覧ください。

＜1面＞ 「いじめ見逃しゼロ」をめざして
＜2面＞ 「輝け君の汗と涙北信越総体2021」を支える高校生の活動紹介
＜3面＞ 芝生広場もオープン!〜県少年自然の家で充実した体験活動を〜
＜4面＞ 子どもたちが学費で進学をあきらめないように/インターネッ
トをきっかけとした消費者トラブル増加中!
＜5面＞ インフォメーション

下のリンクからどうぞ　
↓　↓　↓
教育だより新潟『かけはし』 Vol.50　令和3年7月1日新潟県教育委員会発行

　６月21日から、当校の卒業生が教育実習を行っています。
　大学で学んできたことを生かし、子供たちと実際に触れ合う中で、授業の進め方や担任としての子供たちとの関わり方など、たくさんのことを学んでいます。先日は、授業公開を行い、先輩の先生方からたくさんのアドバイスを受けていました。子供たちもすっかり若い実習生と打ち解け、授業中もしっかりとした態度で学習できています。
　本日(7/9)で、実習が終わりますが、大学に戻っても、新潟県の教員を目指して、これからも頑張ってほしいものです。

　昨年度、市内一斉に中止となったプール水泳の学習ですが、今年度、当校は、感染拡大防止の対応を行い、実施しています。
　「着替えは広い部屋で、換気をしながら行う」「マスクはプールサイドまで外さない」「事前事後の消毒を行う」「マスクを外したら、できるだけ距離を取る」など、できる限りの感染症拡大防止の対応をしながら、これからも学習を続けます。また、安全のために保護者ボランティアの方にも監視のご協力をいただいています。
　２年生は、初めての小学校での水泳学習でしたが、怖がらず、元気に楽しみながら学習しています。また、どの学年も、自分のめあてに向かって、水慣れや泳力の向上を目指して、楽しみながら学習を進めています。
　保護者の皆様、用具の準備や朝の健康観察、そして、監視ボランティアのご協力など、本当にありがとうございます。

　児童会企画委員会の計画による、七夕イベントを行いました。今回は、縦割り班の仲間とのきずなをもっと深めることをねらって、各班ごとの活動でした。
　当日までに各自で書いてきた七夕の願い事を大きな笹の葉に張り付け、その後、各班で協力して七夕飾りを作りました。
　完成した班ごとの笹の葉は、みんなの広場に飾りました。学習参観の時などにぜひともご覧ください。

　６月２７日は、ＰＴＡの奉仕作業が行われました。日曜日の朝でしたが、親子で大勢の方の参加がありました。短い時間でしたが、校舎の窓ガラスや窓のレール部分、屋外では草取りやアルパカ小屋の柵の撤去作業など、子供たちと職員だけではできない作業を中心にやっていただきました。
　おかげで、いろいろなところがきれいになり、子供たちも職員も気持ちよく学校生活を送ることができそうです。ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。次回は、９月の予定です。よろしくお願いいたします。

　今日は、1・2・4年生の読み聞かせでした。
　朝から、子供たちはお話の世界にじっくりと浸り、落ち着いた気持ちで１日をスタートできました。

＜7月1日の読み聞かせの内容＞
1年梅組：「ちいさなおうさま」（三浦　太郎　作）、「かいぞくはパンツがだいすき」（クレア・フリードマン　作、中川　ひろたか　訳）
1年松組：「おこだでませんように」（くすのき　しげのり　作）、「メガネをかけたら」（くすのき　しげのり作）
2年生：「ふしぎなカサやさん」（みやにし　たつや　作）、「はらぺこヘビくん」（みやにし　たつや　作）
4年生：「三つ池と一の坂の悪狐」（みしま町民話）、「仁王様のひざつき池」（みしま町民話）

　子どもたちの「学校にいる先生の名前を知りたい」「いろいろな先生と話してみたい」「先生は、どこでどんなことをしているの？」という願いのもと、1年生は、６月21日（月）から25日（金）まで、生活科の学習「先生となかよし大作戦！！」に取り組みました。
　先生方と緊張の自己紹介を経て回数を重ねていくうちに、目と目を合わせながら笑顔でお話する姿があちこちで見られるようになりました。教室に戻ると、「先生からたくさんサインをもらったよ！」と、どの子もとてもうれしそうに報告をしてくれました。

　昨年１年間、感染症拡大予防対応のため、お休みしていた「おはなし倶楽部」ボランティアの皆さんによる読み聞かせを再開しました。
　今回は、1・2・3年生の日でした。1年生は初めての読み聞かせでしたが、お話をしっかりと聞き、物語の世界に入り込んでいるようでした。おはなし倶楽部のみなさん、これからもよろしくお願いします。

＜6月24日の読み聞かせの内容＞
1年梅組：「David Goes to School」（David Shannon作）
1年松組：「うえきばちです」（川端　誠　作）、「オレ、カエルやめるや」（デブ・ペティ作、小林賢太郎訳）
2年生：「なにをかこうかな」（マーグレット・レイ＆H・Aレイ作、中川健蔵訳）、「ばけものつかい」（川端　誠　作）
3年生：「おじさんのかさ」（佐野洋子作）、「こんとあき」（林　明子作）

　２年生は、６月22日（火）に、アルパカ牧場へ行って来ました。牧場に着くと、たくさんのアルパカを見付けて「かわいい！」と目を輝かせていた子供たち。牧場の方にえさやりの方法をお聞きするときには、だんだんと柵の方に近づいていき、「早くえさをあげたいな」と興味津々でした。
　いよいよ、えさやりに挑戦。まだ少し恐い子供たちは、お皿の中にえさを入れてあげていました。茶色や白い毛、親子でのんびりと寝ているアルパカなど、いろいろなアルパカがいました。帰る時間になっても、「まだいたい！」と、言っている子供がたくさんいました。
　今後は、アルパカを実際にお世話をするのか話し合っていきます。大切な命を預かる責任のある活動です。子供たちが「大切にお世話をしたい」という思いをもち、活動を継続していくようにしていきます。

　当校では、６月２１日から２５日まで歯と口の健康旬間と設定し、自分の歯や歯肉に関心をもたせ、歯の健康にかかわる予防について学習しています。
　この期間、各学年の発達段階に応じた歯磨きの指導を行っています。１年生は６歳臼歯の磨き方を学習しました。自分の歯を鏡で見ながら、汚れのつきやすいところを確認したり、正しい磨き方を練習したりしました。
　虫歯にならないように、学習した磨き方で毎日歯を磨いていってほしいです。

　３年生は、６月14日(月)に、講師の先生をお迎えしてリコーダーの講習会を行いました。講師の先生による演奏を聴いたり、簡単な演奏の仕方を教えていただいたりしました。
　リコーダーを吹くときには、「耳を使ってよく聴くこと」「優しい息遣いで口笛を吹くように」「タンギングを使って吹くこと」などを教えていただき、ソ・ラ・シの３つの音で少し演奏してみました。最後は、いろいろな大きさのリコーダー紹介と演奏がありました。牛の角からできた笛では、みんなが好きな「鬼滅の刃」の曲を演奏してくださり、みんなが喜んでいました。
　これから、きれいな音色で演奏できるよう、みんなで練習していきます。

　6月11日、感染症対策を行いながら、３〜６年生が体力テストを行いました。
　今回は、体育館で実施する「長座体前屈」「反復横跳び」「上体起こし」と「立ち幅跳び」の４種目でした。昨年の自分の記録を更新するために、それぞれの種目で子供たちは全力で取り組んでいました。残りの種目は各学年の体育の授業中に計測する予定です。
　昨年の記録を超えることはもちろんですが、自分の体力の良いところと弱いところを結果から捉え、弱いところを解消できるように日頃の運動や体育学習に取り組めるよう、励ましていきたいと思います。

　４年生の社会科では、ごみ問題や水質汚染、自然災害等、環境について学習します。近年では、ＳＤＧs※（エス・ディー・ジーズ）がマスコミでも取り上げられるなど、世界中の人々の環境保全や世界的な課題解決への意識も高まってきたところです。
　そこで、子供たちにも世界で起きていること、身近な社会でも起きていることに目を向けてもらいたいと考えました。「川に学び　川と生きる」と題し、川に関する学習から課題発見、追究、計画、実行、課題解決、発信等を通して、自分の生き方にも通ずる考えを深められればと思います。川についての学習から自然災害にもつながるため、昨年度に取り組んだ活動（「Let’s　チャレンジ　学ぼうさい」）が生きてきそうです。
　現在、子供たちは、たくさんの疑問についてタブレット端末を活用して調査に取り組んでいます。中には、調べる中でさらに見出した疑問について調べる子供もいて、活動が広がってきています。今後、どのような展開になるのか、子供たちの考えを生かしながら進めていきたいと思います。

※「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称

　１年生は、５月から生活科の学習でアサガオの栽培をしています。アサガオが生きていることや成長していることに気付くとともに、植物への親しみをもち、大切にしようとする気持ちを育てるためです。また、日々の観察の中で、その変化に気付き、自分の言葉で表現したり書いたりして、相手に伝える活動も行います。
　子供たちは、毎朝、アサガオの水やりや観察から一日をスタートしています。テラスからは、世話をする子供たちの大きな歓声が響き渡っています。きれいな花が咲くのが今から楽しみです。

　２年生は、体育の時間にソフトボール投げをしています。遠くまで飛ぶように、身体全体を大きく使って投げました。体重の移動の仕方も上手になってきました。今後は、長座体前屈に取り組みます。