セレモニー前に全校でレクリエーションを行いました。
そのあと、代表児童生徒がお礼と感想発表を行いました。

講師の先生と一緒に昼休みは体育館で遊んだり、さらに質問したいことをお聞きしたりし過ごしました。

体育館で講師の方を囲みながら、給食をいただきました。
献立も工夫をして、松風焼、天の川汁、太田の鯉寒天でした。

講師の方と一緒に日本の和文化でもある絵手紙を作成しました。
保護者の方も参加していただき、自分と向き合いながら作品づくりを行いました。

講師の方からの自国の特徴について説明をしていただいたあと、調べ学習で出てきた質問を行いました。
１名は都合によりオンラインＺＯＯＭでの交流となりました。

体育館で講師の先生と対面しました。
代表生徒のことばのあと、それぞれの会場に移動しました。

ウォークラリーを行った気持ちとなり、目的までの経路を相手に伝えることを行いました。

今年度の第1回は、「言葉って何だろう」と題して、言葉の力をキーワードによりよい学校生活の過ごし方について全校で考えました。
小学生も中学生も積極的に考えを発表しました。
今後も、相手も自分も大切にした言葉の使い方を考えていきましょう。

3つの班に分かれて中国、スリランカ、メキシコについて調べ学習を進めています。
今回はそれぞれの外国人講師に向けた質問事項の整理に入りました。

魚沼三山もきれいに見え、事故なく遠足を終えることができました。

２０名上の保護者ボランティアの皆様と一緒に全員で記念撮影を行いました。
信濃川流域が見渡せる景色のよい場所でした。

ファミリー班ごとにまとまって昼食をとった後は、全校でレクリエーションを行いました。

目的地の山頂駐車場に予定よりも少し早く到着しました。

ファミリー班ごとに集合写真を撮りました。

学校を出発した前半は急な道路で登り切ったところにある山古志清掃を休憩場所として歩きました。

今年は校歌に歌われている金倉山へのコースでした。
縦割り活動のファミリー班で出発をしました。
スタート順をリーダーがじゃんけんをして出発をしました。

今日も班ごとに視点を決めて調べ学習を行いました。
縦割り班での小中学生が一緒に関わり合って活動を行っています。

班ごとにメンバーが調べた国の特長をSDGの視点で分類をしました。

先日の学習参観日の配付資料に同封した「三行詩募集」の締切が来週１５日(月)となっています。みなさまからの応募をお待ちしてます。

ふわふわ言葉の使う場面について、班ごとに考えをまとめたシートを玄関ホールに掲示しました。