子どもたちが決めためあて紹介，校外学習や生活科・総合的な学習の時間の年間予定等をお伝えしました。子どもたちの「やってみよう」という気持ちを大切に進めていきます。

　太田っ子ファームに植える野菜の種類や場所を師匠（地域の方）に相談しました。「考え直すことが出てきた！」と，改善点を話し合ったり，師匠へ質問を積極的にしたりしていました。

　20日（水）の昼休みに希望した子が集まり，グラウンドへふきのとうやこごみを採りに行きました。「こんなにあった！」とビニル袋一杯の山菜を見せ合っていました。太田小・中学校ならではの春の風物詩です。

　生活科・総合的な学習の時間に，お米や野菜を育てます。どんな野菜を育てるか，収穫した後はどうするか等，学習のゴールをイメージしながら話合いを進めています。

　クロームブックの使い方，学校のきまり等，互いに気持ちよく過ごすためのルールやマナーを確認しました。
　クロームブック等を入れて持ち運ぶ袋も配りました。子どもたちは，教室移動の際に早速使っていました。

　自己紹介やゲームなどの仲間づくりや１年間のめあてを考える活動を行いました。
　休み時間にはすっかり打ち解け，仲良く遊ぶ姿が見られました。