税務署方から税金に関するお話とお札の束がどのくらいの重さなのか体験させていただきました。

小学生全員で全グループの「太田学」発表を行いました。
発表会当日に聞くことのできなかったグループの内容を知り、今年一年間の活動を振り返りました。

小学校の親子ＰＴＡ活動として行った「太田の☆星つぶ」を使った作品を玄関ホールに掲示しました。
太田学発表会の際にぜひご覧ください。

小学生が家庭科の時間にミシンの使い方を学習しました。

小学１〜３年生でGIGAスクールパソコンのクロームブックを使いました。
ＩＣＴ支援員の協力得ながらミライシードのオクリンクを使って、共同作業を体験しました。

低学年の児童が段ボール工作に取り組みました。

３年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習で、作者の想いを知り、平和な世界を実現するために今自分ができることは何かを考えました。

小学3年生までの児童で「子犬のワルツ」の合奏を行いました。

江戸時代の学習の振り返りとして、学習事項をキーワードにピラミッドチャートを使って整理する活動を行いました。
現代のSDGsの目標とのつながりから優先順位を各自が考えて、発表と意見交換を行いました。
ピラミッドチャートは、タブレットパソコンを使って、GoogleJamboardの用意されたシートを使ってランキング作業に取り組みました。

３年生が校内の消防設備について、各教室の様子を観察に来ました。

長岡崇徳大学の先生より、高学年の児童が親子で性に関する授業を受けました。
成長期の身体の変化や赤ちゃんについて学習を行いました。

NPO法人ふるさと未来創造堂様を講師に災害時の食事について、学習を行いました。
身近にある食材などを工夫しながら、６年生が実際に調理を行いました。

小学校複式１・２年生の道徳の時間に、「同じ地球のなかまをえがおに」という主題で授業を行いました。
絵本『ユニセフとえがおのひみつ』を使って、私たちのくらしと他国の子どもたちの生活を比べながら、自分たちにできることは何かを考えました。

５年生の社会科で国内の食糧生産の発展に向けて、生産者や消費者、販売者の立場からできることは何かを考えました。
前時までに日本の食糧輸入の実態や課題を学習し、本時はこれまでの学習のまとめとして自分ならこうするという考えを整理し、発表しました。
授業のまとめでは、一人一台端末クロームブックを使って、自分の考えを付せんに入力し、全体で共有を行いました。

６年生の社会科の歴史の学習でJamboardを使ってクラスで情報を共有しながら考えを交流しました。

夢企画の事業の一環で「アーカイブきおくみらい」に６年生が訪問しました。
展示資料や担当の方からさまざまことを学んできました。

これからの社会がどうなるかについて、自分の考えを資料を基に発表する練習を行いました。
SDGsの目標13などにもかかわらせながら、根拠となる資料の特徴を確認し、発表のリハーサルに取り組みました。

小学校では、情報検索や動画、表計算ソフトを活用した学習に活用しています。
クロームブックは瞬時に電源が入り、バッテリーも一日もつため、一日安心して使用できます。

今回初めて長岡駅周辺で「太田の☆星つぶ」の街頭販売を行いました。
先日、封書で７２才のおばあちゃんより子どもたちの元気な声にひかれて購入したお米がとてもおしいかったと返事が届きました。
子どもたちに早速伝えさせていただきました。
あたたかいお言葉に感謝申し上げます。

６年生の算数の比の学習で黄金比などの特別なものが身近なところにないのか調べました。
校舎内で写真を撮影して学習を進めました。