太田小・中学校は、長岡市内在住なら学区に関係なく、何年生からでも転入学が可能な「オープンスクール」です。

太田っ子秋祭り リハーサル後の修正練習

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昨日のリハーサルを受けて、不十分であった内容について再度修正練習を行いました。

太田っ子秋祭り リハーサル終了

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本番前の動きをプログラムの流れに沿って確認しました。

太田っ子秋祭り GSCクイズ発表練習

学習発表会当日に向けて、クイズ発表の練習をステージで行いました。
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学習発表「太田っ子秋祭り」プログラムの公開

16日(土)に恒例の太田っ子秋祭りを開催します。
感染症対策にご協力をいただき、皆様の来場をお待ちしています。
学校説明会参加の方も子どもたちの発表の様子をぜひご覧ください。

開場は8時30分、ステージ発表は9時からとなります。第2回学校説明会は11時20分からです。

当日は、トイレ改修中のためご不便をおかけします。男性は1階と4階、女性は4階のみとなります。

当日のプログラム(PDF)
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太田っ子秋祭り 着々と準備が進む

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今週末の学習発表会「太田っ子秋祭り」に向けて準備が進んでいます。
中学生の全校合奏や小学生の合奏・プレゼン発表など子どもたちが一生懸命に練習をしています。

全校SST

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悩み相談の問いに対して、各自で考えを整理したあとに、他の人の考えを聞き合いました。
自分とは異なった点に気づいたりすることで、考えの視野を広げました。

太田っ子秋祭り GSCクイズづくり

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文化祭に向けて国際交流活動で学習した内容をクイズにして出題する準備を進めてきました。
今日は、発表練習も含めてファミリー班ごとに活動を行いました。

太田っ子秋祭り オープニングダンスの練習

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全校の児童生徒でオープニングのダンスの動きの確認を行いました。

太田っ子秋祭りに向けた作業

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体育館とプレイルームの物品移動を行いました。
秋祭りに向けて会場準備も順調に進んでいます。

2学期始業式

3日間の秋休みが終え、2学期が始まりました。
児童生徒代表4名による2学期の抱負の発表がありました。
学校生活で楽しみにしていることやこれまでを振り返って、より成長するための目標について決意を述べました。
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新人バドミントン大会 二日目

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新人戦の2日目は個人戦の競技です。
シングルス・ダブルスにそれぞれ出場しました。

新人バドミントン大会 一日目

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越路体育館を会場に新人バドミントン大会が開催されました。
一日目は、団体戦と個人戦の一部が行われました。
女子団体戦は塩沢中学校との対戦でした。

第1回学校説明会を開催

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令和4年度転入学生のための学校説明会をアオーレ長岡で開催しました。
児童・生徒代表の学校の様子の紹介や、太田地区の応援団の方々から魅力を紹介していただきました。
次回は、16日(土)太田っ子秋祭り(文化祭)の後に第2回説明会を開催します。
当日は全校児童生徒の様子もご覧いただけます。

1学期終業式

小学生代表と各学年の中学生代表が振り返りを発表しました。出来たことやしたいことに加えて中学生は学校全体の視点からの振り返りもありました。
また、夏休みの読書感想文の表彰も行いました。
終業式では、「なりた自分」についてアメリカの哲学者ウイリアム・ジェームズの言葉を紹介しました。
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地域行事 秋のトレッキング

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頂上では地元の方の手料理がふるまわれました。
小中学生の代表のいただきますの挨拶で昼食をとりました。

文化部 森のコンサートに出演

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恒例の森のコンサートが行われました。
日ごろの練習成果を一般の方に披露してきました。
また、音楽の先生(普段はプロの演奏家)からも特別出演して締めくくっていただきました。

地域行事 秋のトレッキング

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快晴のもと猿倉緑の森の会主催のトレッキングに有志が参加しまた。
保護者の方も運営スタッフのお手伝いとして協力いただきました。

文化部 昼のコンサート

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文化部の活動成果を発表しました。
明日の森のコンサートや太田っ子秋祭りに向けての取組です。

地域探訪の活動

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太田コミセンの育成部の事業として、いつもの年であれば、地域の方と交流しながらの活動ですが、今年も活動内容を工夫して取り組みました。
「箸置き」という作品をつくって、地域に配付して思いを伝えようと活動しました。

資源回収の案内配付

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6年生以上の児童生徒で太田地区の全世帯に資源回収の協力のお願い文書を配付しました。
住宅地図を見ながら、地域の様子を感じ取りながら活動を行いました。
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学校行事
10/16 太田っ子秋祭り 学校説明会
10/18 振替休業日
10/19 全校集会 ,がん教育
10/21 避難訓練(引渡し)

学校だより

保健だより

その他配布文書

いじめ防止

登校許可証明書

グランドデザイン

年間行事予定表

リーフレット

募集要項

応募用紙

部活動基本方針

オンライン学習

課題<低学年>

課題<中学年>

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課題<中学1年>

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課題<中学3年>