10／５ 水泳授業、10月の作品、進路コーナー
★今日は、１年生の水泳授業です。 朝、バスに乗って出発！という時に様子を見に行ってみました。 「がんばってね！」と声をかけると、「はい、頑張ります！」と笑顔で返してくれる１年生。 「水泳いいなぁ」と言うと「先生も一緒に行きましょう！」と言ってくれる１年生。 １年生の言葉、とっても嬉しいです！プールには行けないけど、出張がんばります！という気持ちになりました。 そして、昼近く、バスが校門前に３台並びました。ちょうど出張から帰ってきたところだったので、うれしくて様子を聞きに行ってみました。 「水泳どうだった？」と声をかけると、「楽しかったです！」が７割。よかったね！ そして、３割が、「疲れました〜」という返事。がんばったね！ 中には、「早く給食食べたいです〜」という声も。いいね〜。 １年生、水泳授業お疲れさまでした。おいしい給食が待っていますよ。 ★つばさ学級の「10月の作品」が掲示されました。 少し高いところにあるので、生徒が脚立を出し、上に上がる生徒、脚立をしっかりと押さえる生徒、ポスターを渡す生徒と分担しながら掲示していました。 作品がこちらです。【写真中】 上から、ちぎり絵の「10月」という表示。その下には、お月見の様子と紅葉の葉っぱ、栗・どんぐりも。そして、柿やナシやリンゴやブドウ。それぞれに超リアルな顔のイラストが。 これまでの作品にはなかったタッチのイラスト。いいですねぇ。その下は、10月と言えばのハロウィン！みんな上手ですね。そして、その下の下には、折り紙で作った魔女が５体・・・。 いつもすごいんですけど、今回はいつも以上にパワーアップして、手の込んだ作品だなぁと感心しました。つばさ学級の皆さん、作る方は本当に大変だったと思いますが、見てて楽しくなる作品をありがとう！（生徒の皆さん、見に来てください！） ★３階には３年生の教室があります。そして、２階から３階への階段＆踊り場の壁は「進路コーナー」ということで、進路に関する情報が掲示されています。 最近、よく、そこで立ち止まっている３年生を目にします。（写真は数日前のものです）登校後、教室に行く前に進路コーナーで立ち止まる生徒が多くいました。 【写真右の上】熱心に読んでいる先には、「公立高校の入試制度が変わります」という内容の掲示がありました【写真右の下】の４人組の奥にも掲示物を見ている２人の生徒がいました。（おそらく４人の生徒も、階段の壁に貼ってある「公立高のハイスクールガイド」を横目で見ながら階段を上っているはず） たしかに、公立高の今年の受検から、「一般枠、学校設定枠」というのができました。そして、学力検査の日も２月25日と早くなりましたね。 進路に関わって、「誰か教えてくれるだろう・・・」なんてのんきに構えてると後悔しますよ！情報は自分から取りに行かなきゃ！ですよ！ そしてこの掲示物は、３年生だけのものではありません！１，２年生の皆さんもぜひ見にきてください！いろんな情報がたくさんありますよ。 10／２★今日の給食
今日の給食のメイン、鶏とレバーのごまがらめは甘めの味付けで、ご飯がすすむ一品でした。鶏肉とレバーが入っているため、食べ応え十二分でお腹も満足でした。また、秋を感じさせる食材のなめこが入った味噌汁やキュウリとキャベツ、ニンジンのゆかり和えと、様々な味を堪能できました。今日も、ご飯もお味噌汁も温かく、牛乳は冷たく飲みやすい…、味だけでなく、温度も適温に管理されていて、毎日、おいしく給食をいただくことができています。調理員さんの配慮に感謝です。ありがとうございます。 10／２部活動 「体験入部」に向けて そして、放課後のひととき
玄関先でほっとするシーンを見かけました。下校の前に「友達とちょっと会話を楽しむひととき」・・・どんな会話なのかは分かりませんが、笑顔で語らういいシーンでした。ちょっと・・・、すごく中学生が羨ましく感じられました。 10／１★今日の給食
今日のデザートは三条市でとれた「なし」です。なしは、日本で一番古くから栽培されている果物で、弥生時代から食べられているとても歴史の古い果物です。諸説ありますが、色が白く、「色がなし」というところから「なし」という名前がついたと言われています。たっぷり水分を含んで、シャキシャキとした食感がおいしいですね。秋の味覚のひとつです。地元の食材を味わっていただきましょう。（昼の放送で紹介した、栄養教諭の先生がつくってくださった給食メモです） ※昨日、このHPで「堤岡中の魚焼き器はとても性能がいいのを使っているのと調理員さんの愛情で、サバのたつたあげがおいしかった！」ということを書きました。 今日、栄養教諭の先生に確認したところ、「いい性能のフライヤーもあるのですが、昨日のサバのたつたあげはそれほどでもないというか、普通のものを使って調理を…」というお答えでした。 すみません！ということで訂正します！「昨日のたつたあげが、驚くほどサクサク＆ふわふわだったのは、100%調理員さんの技術と愛情のおかげです！ありがとうございました！」 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 10／１ ３年生家庭科
少し風があり、とても快適です。 ★３時間目、３年生のあるクラスは家庭科の時間。 家庭科室で、黙々と（話し声一切なし！）制作に取り組んでいます。【写真左】 ３年生は、12月に保育実習を予定しており、そのときに幼児と一緒に遊ぶ「おもちゃ」の制作中でした。 多くの生徒は、フェルトを「舟形」というか「葉っぱの形」に切り、それを６枚ぐらいで縫い合わせ中に綿を入れたボールを作っていました。 幼児用ということで、フェルト＆中身の綿のふわふわ感がぴったりです。幼児とキャッチボールをして、幼児が喜んでいる姿が目に浮かびます。 他にも、「アンパン〇ン」（肌色で形は同じボール型。「新しい顔よ−」で飛んでくるもの）や「カビるん〇ん」（ネットの画像から型紙を作って制作したそうです）などなど、工夫を凝らしたおもちゃ作りをしていました。 授業後、ある生徒が「先生、学校に赤ちゃんが来るんですよ」と教えてくれました。 授業の中で、10月に「あかちゃんふれあい体験」があり、その説明があったようです。 お母さんと赤ちゃんが来校し、お母さんから話を聞いたり、赤ちゃんにふれあうことができる機会です。 その生徒は、赤ちゃんに会ってさわったり、抱っこしたりするのをとても楽しみにしているようでした。 私も、あかちゃんふれあい体験で学んでいる３年生を見たいので、見に行きまーす！ （決して、赤ちゃんを見たい、癒されたい、抱っこしてみたいということではありません） ★昼頃、校長室を出て教務室に行こうとしたら、見慣れない体操着を来た生徒が２名、定期的に堤岡中に来てくださる業者の方と一緒に廊下にいました。【写真中】 「この生徒はいったい誰？？」と思っていたら、業者の方が、「旭〇中の２年生です。職場体験で一緒に訪問させてもらいました」とのこと。 「あ、そうなんですね」と返事をしかけたら、その生徒たちは食い気味に、「旭〇中の○○○〇です。よろしくお願いします！」と元気よくあいさつをしてくれ、本物のような名刺も差し出しました！ 「すごい！名刺もあるんだ！」と思いながらも、インタビューチャンス！ということで、いろいろ聞いてみました。 私：部活は何に入ってるんですか？ 旭A：バスケです。 旭B：陸上です。 私：なぜ、○○さんの職場を希望したんですか？ 旭A,B:いろんな職業を体験して、視野を広げたいと思ったからです。 私：ということは、将来なりたい職業とは違うの？ 旭A：私は、スポーツトレーナーなどの仕事に就きたいです。 旭B：私は、薬剤師です。 私：なりたい職業とは違う職種をあえて希望したんですね。 旭A,B：はい 私：ところで、堤岡中に初めて入ったと思うんだけど、どんな印象を持ちました？ 旭A,B：とってもきれいです！ 私：ありがとう！新しいのもあるけど、生徒が大事に使って掃除も頑張るからきれいなんですよ！ありがとう！職場体験がんばってね！ 旭A,B：はい。ありがとうございます。 旭〇中は、今日と明日の２日間、職場体験を行っているそうです。 「２年生は今、ダイエープールに水泳授業に行ってるんですよ」と言ったら、とてもうらやましそうにしていました。 初対面の私にも、ハキハキと話をしてくれた超さわやかな旭〇中の２人でした。ありがとう。 ★３時間目、１年生のあるクラスは社会の授業。 「ヨーロッパの自然と季候」についての学習中です。。 がんばろう！という前向きなオーラがしっかりと出ています！【写真右】 ９／30 秋晴れ
「秋の朝に霧が濃い日は、そのあと日中よく晴れる」と言いますが、まさにその通りの天気！ ★２時間目、１年生は体育です。 校内の窓を開けているせいか、生徒の活動している声が校長室まで聞こえてきます。 「この声はグラウンドからだな」と思い、２年生が一生懸命社会や理科の授業を受けている様子を見ながら（２年生、いい感じで頑張ってました！）、グラウンドが見える２階の渡り廊下へ。 グラウンドで、サッカーやフリスビーの試合をしている生徒の姿が見えました。 一生懸命走り回り、元気よく声を出し、楽しそうな生徒の姿！・・・最高の姿です！そして、こういう姿を見てる時間って、本当に最高ですよ！ さらには、この雲一つない青空！【写真左】一部白いのは蛍光灯の反射です。雲は一つもありません。本当は音声付きの動画で見ていただきたいぐらいです。学校って、いいですよ〜！！ 自分的には、数十秒眺めていたつもりだったのですが、実際は、あまりにも長かったようで、教頭先生が「電話で−す！」とわざわざ呼びに来てくれるほどでした。 「ありがとうございます」といいながら、２年生のクラス前の廊下を「走って」校長室に戻り、校長室前の「歩こう！」看板を見て・・・反省。 集中して授業に臨んでいる脇をバタバタと走ったり、しかも「歩こう！」と言っている廊下で・・・すみませんでした。これからは、落ち着いて行動するようにします（大反省） １年生の体育は、サッカー、フリスビー、バレーボールの３種目を、クラスごとにローテーションしながら取り組んでいます。 バレーボールに取り組む２組の様子は見れませんでしたが、グラウンドの２クラスはとっても楽しそうでした。私も幸せでした。 ★１時間目の時間、２年生の希望者（と、昨年希望したけれども受けられなかった３年生）を対象に「血液検査」がありました。 保健衛生センターの方においでいただき、採血をしていただきました。 以前は、「貧血検査」という言い方をしていたので、「貧血検査っていうより血液検査の方がなんか印象がいいから変えたのかな」ぐらいに思っていたのですが、貧血だけでなく、ピロリ菌の有無、生活習慣病（血液中のコレステロールの量を調べ、肥満度等と合わせて動脈硬化の危険がないか総合的に判定）についても検査するんだそうです。貧血検査が進化して「血液検査」になったんですね。 会場では、生徒達が整然と順番を待ち、採血を受け、３分間の休養をとり、医師に確認してもらい教室に戻っていました。【写真中】（１〜４の順番で見てください） いつものことですが、みんなの姿はとても立派でした。みんな本当に大したもんです！ ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、沢煮椀、サバのたつた揚げ、れんこん和風サラダ、牛乳 ※ある情報によると、堤岡中の魚焼き器はとても性能がいいものを使っているらしい。その魚焼き器と調理員さんの愛情で今日のサバのたつた揚げ、驚くほどサクサク＆ふわふわでしたね〜。調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／29 水泳授業
明後日からもう10月。季節はもうすっかり秋ですね。 そんな9月29日の今日、3年生は水泳授業です！【写真左】（←日付と目標に違和感・・・不思議な感じですよね） なぜ、こんな時期に？と思われる方もいらっしゃると思いますが、学校プールの老朽化、破損により、とうとう昨年度で堤岡中プールは使用終了となったのです。 ということで、今年度から民間のスポーツ施設を利用した水泳授業となりました。 今日は、今年度の最初の水泳授業。 3年生がバスに乗って「ダイエープロビスフェニックスプール」に出かけていきました。【写真中】 水泳が苦手な生徒〜得意な生徒でグループに分かれ、苦手な生徒はダイエーのコーチから指導をしていただきました。 生徒からは、 「たくさん泳いで、とっても疲れた〜」 「コーチに教えてもらったおかげで、少し泳げるようになった」 「施設がきれいで、更衣室も広くてとっても良かった」 「水に何も浮いてなくてよかった」（←確かに！学校のプールは外だし、葉っぱや時には生き物も…） 「ちょっとだけど、あったかいプールにも入れて気持ちよかった」 「バス遠足みたいで楽しかった」（←確かに！バスは各クラスで1台、しかも観光バスでしたね） 等の声がありました。とっても好評だったようです。 また、引率教員からも、「3年生、とっても良かった！一生懸命泳いでたし態度もよかった。本当によくがんばってた！」とべた褒めでした。 （両足をつりながらも頑張って泳いでいた生徒もいたとか・・・その気持ち、うれしいです！） 今日は3年生が水泳授業に行きましたが、10月末までの間に各学年2回ずつ、ダイエープールでの水泳授業を行います。 今年度、堤岡中の水泳授業は、9月末から10月末にかけて行います。 10月に水泳授業？時代は変わるもんですね。（しみじみ） ※市内の多くの学校がダイエーのプールを利用し水泳授業を行っています。そのため、ダイエープールで調整をし、結果、今年度の堤岡中の水泳授業はこの時期ということになりました。来年度以降の水泳授業の時期は現時点では不明です。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：【減塩うまみランチ】ごはん、かぼちゃのコンソメみそ汁、とり肉の梅こうじ焼き、小松菜サラダ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／28 衣替え移行期間
今日から、冬の制服への移行期間です。 そして、移行期間から、制服での登校となります。 先週まで体操着登校でしたので、週明けの今日、体操着登校の生徒が続出？という心配があったのですが、 ほぼ100%の生徒が制服で登校し、しっかりと切り替えができていました。 今朝は雨模様ということもあり気温が低め。 今日は夏の制服の生徒がほとんどでしたが、数名冬の制服の生徒もいました。 健康第一です。体調や気温等に応じて、夏の制服？冬の制服？各自判断して登校してください。 しっかりと制服で登校し、玄関で傘の水滴をしっかり落とし校内へ。【写真左】（左端は生活規律委員の生徒です。あいさつ運動に取り組んでくれています） 堤友生、たいしたもんです！ ★職員室前の掲示板に、つばさ学級の生徒が「秋」の作品を作り、掲示してくれています。（実は体育祭前から。紹介が遅くなってしまい、申し訳ありません。） 制作してくれた生徒に、今回の作品についての感想を聞いてみました。 「ヒガンバナ（右下に４つある花です）を巻くところが大変でした」 「ブタ（左上にいます）の体を作るのが大変でした」 「ネコ（ブタのとなりにいます）の体をムキムキにしたので注目してください」（←最初気づかなかったのですが、よく見たら確かにムキムキ！体育祭＝フルパワーにピッタリですね） 「剥がれないように、しっかりとのりを付けて貼りました」 ３色の選手や旗、スローガンに、トラックを走るブタ、ネコ、キツネ、タヌキ、鳥。体育祭ですね〜。 そして、秋と言えばの、だんご、月見用のだんごも。そして、さんま、ブドウやなし、コスモス、そして苦労したヒガンバナなどなど。 秋をめいいっぱい取り入れてくれた作品です。本当にありがとう。（chanch challenge changeも入れてくれて・・・感激です） 現在、次の作品作りに取り組んでいるとのこと。そちらも楽しみです。 ムッキムキのネコをまだ見ていない皆さん、作品が変わる前に見に来てください！ ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、肉じゃが、サケの塩焼き、たくあんあえ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／25 １学年朝会
今朝は１学年朝会。 はじめは、昨日と同様、生徒一人ひとりが作成した、体育祭「感謝メッセージ」の交換です。 今日は、２、３年生のリーダーが朝会に来てくれ、１年生への言葉と共に「感謝メッセージ」を渡し＆受け取ってくれました。【写真左】 （２，３年応援リーダーからの言葉の一部紹介します） ・１年生のリレーは迫力があって、とても面白かったです。来年も頑張ってください。 ・みんなが私たちについてきてくれたおかげで、最高の体育祭になりました。ありがとうございました。来年も頑張ってください。 ・初めての体育祭、みんな頑張っていたと思います。来年は一緒に頑張りましょう。（←２年生のリーダーからですね） ・初めての体育祭だったと思うけど、リレーもすごかったし、一緒に応援ができて楽しかったです。来年も一緒に頑張りましょう。 ・みんな恥ずかしがらずやりきっていたので良かったです。来年も頑張ってください。 ・みんなが全力で頑張ってくれたおかげで最高の体育祭になりました。あと２回全力で楽しんでください。 ・１年生のおかげで楽しい体育祭になりました。ありがとうございました。 ・１年生のダンスが楽しそうでよかったです！ 先輩のリーダーから、１年生に対して「感謝」や来年の体育祭での「期待の気持ち」がたっぷり詰まったメッセージでしたね。 １年生の皆さん、皆さんの頑張りは本当に素晴らしかった！ 今年の体育祭の経験を活かし、ぜひ来年も全力で体育祭を盛り上げてください！楽しみにしています！ そして、２，３年生のリーダーの言葉、さすが先輩！という感じでした。 これからも、いろいろな場面で２，３年生のすごさ、すばらしさを見せてください！ １年生の皆さん、これからも先輩の姿、よーーーく見ていてくださいね！ ★２，３年生のリーダーが退席したあとは、１年生だけの朝会です。 応援リーダーやパネル係として頑張ってくれた生徒が、振り返りを発表してくれました。 （応援リーダーの振り返りから） ・応援リーダーとしてみんなを引っ張ることができたし、迫力のある応援ができてよかったです。ありがとうございました。 ・最初は何をしたらいいかわからずもじもじしていたけれど、２，３年生が話しかけてくれたおかげで自分が成長することができたと感じました。自分的にはみんなの前でしゃべったり行動したりすることを頑張りました。 ・みんなをまとめたりすることはたいへんだったけど、本番で競技優勝を取った時はとっても達成感を感じました。応援は取れなかったので、来年は応援優勝を目指して頑張りたいです。 ・初めての体育祭でしたが、とても楽しかったです。みんながついてきてくれたおかげでいい結果をとることができました。ありがとうございました。 （パネル係の振り返りから） ・先輩たちが優しく教えてくれたおかげで、とても楽しかったです。 ・自分が・はじめてのパネル係でしたが、２，３年生と楽しく交流ができてよかったです。 ・想像以上にパネルが大きくて大変だったけど、２，３年生とできてよかったです。 ・夏休み中、全力でパネル制作に取り組みました。でも、パネル賞を取ることができなくて悔しかったです。 初めての体育祭をとおして、先輩への感謝や、大変さを乗り越えた先にある達成感・悔しさなど、一人ひとりがかけがえのない経験を得られたようです。 話を聞きながら、「来年こそは（来年も？）、応援リーダーやパネル係をしたい！」と思った生徒もいたはずです。 今年の経験を活かし、来年の２年生がさらに大きく成長した姿を見せてくれることを楽しみにしています！ （【写真中】素晴らしい発表をしてくれた応援リーダー＆パネル係の生徒＆２，３年生からのメッセージ。みんないい顔！） ★３年生の皆さん、今日は１限〜５限までの確認テスト本当にお疲れ様でした！ 緊張やプレッシャーの中、最後まで頭をフル回転させて頑張り抜いた自分を、まずは思いっきり褒めてあげてください！ 今夜は難しいことは脇において、好きなことをしながら（←おうちの方が許す範囲で）心と体をしっかり休めてください。みんなの努力が実を結ぶよう、応援しています！ ★今日の給食【写真右】 メニュー：【十五夜献立】きんぴら丼、とうふだんご汁、お月見ゼリー、牛乳 ※写真をよく見ていただくと、デザートが３個ありますが、決して校長権限で３個食べたのではありません。いろんな色のデザートがあったので並べてみました。私は、水色を選び、月にウサギと餅つきの杵の絵が描かれていました。みなさんのゼリーはどんな絵でしたか？←この絵もいろいろあったようです） 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／24 感謝メッセージ
今朝は２学年朝会がありました。 生徒一人ひとりが作成した、「感謝メッセージ」の交換です。 体育祭を終え、どの学年も生徒一人ひとりが、同じ軍の他学年の生徒に「感謝メッセージ」を作成していました。 今日は、３年生のリーダーにも朝会に来てもらい、３年生から２年生へ、そして２年生から３年生へ、それぞれが書いた「感謝メッセージ」をまとめた掲示物を交換しました。【写真左の上部】 「感謝メッセージ」これは、生徒会が中心に行っている活動です。 昨年に引き続いての活動ですが、昨年は廊下や教室に掲示されていました。 読ませてもらったのですが、個性あふれるもので楽しく、そして、「いいこと書くなぁ」などと感心しながら読ませてもらっていました。 今年のものはまだ掲示されていませんが、読ませてもらうのを楽しみにしています。 ★「感謝メッセージ」はまだ掲示されていませんが、職員室前に「体育祭の写真＆クラス写真」を掲示しました。 休み時間など、多くの生徒が足を止めて見てくれています。【写真左の下部】 あの感動が再び！という感じで、生徒たちは本当にいい顔をしています。ご来校の際は、ぜひご覧ください。 ★５時間目、１年生あるクラスでは数学の時間。 ちょうど、「一次方程式の利用」に入ったところでした。 先生からの問題を、自分なりの方法で挑戦した後、友達に自分の解き方を説明したり、答えを確認し合ったり、という時間でした。【写真中】 友達の考えに学びながら、自分自身の学びを深めている生徒、もちろん、「自力だけの力で何とか答えをだしたい！」ということで、自分の世界、目の前のノートに集中！こちらもいいですね。 この１時間、どれだけ自分の頭を使って考えたか、これがポイントのようです。みんながんばって！ ★３年生の教室の前を通ると、１クラスは移動教室で生徒不在、残り２クラスは社会、数学の時間でした。 廊下からですが、生徒達が教室の中で一生懸命頭を使って考えている様子が伝わってきました。 ３年生の教室には、「連休明けがんばる」、「休み明け授業集中する」などの目標が書いてあり、しっかり切り替えするぞ！みんながんばろうぜ！という意気込み、呼びかけとそれを体現した姿がありました。（やっぱり、授業も団体戦ですね） ３年生は、明日学習の確認テスト。夏休みやこれまでの頑張りの成果が出るといいですね。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：背割りコッペ、豆乳スープ、コールスローサラダ、チリコンカン、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 9／１８ 昼休み
昼休み、体育館では２年生がバスケットボール、バレーボールを、ウラウンドでは１年生がサッカーなどで汗を流していました。ナイスシュート、ナイスキック、写真を撮りたくて、生徒の様子を見ていましたが、カッコいいプレーを簡単にやっている姿、本当にカッコ良く、うらやましく感じました。 明日からの５連休のシルバーウイークです。駆け抜けた１学期の学校生活の疲れを取りつつ、楽しく元気に過ごしてください。そして、24日（木）にまた、元気なみなさんに会えることを楽しみに待っています。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ご飯、さつまいものみそ汁、さめの揚げ煮、いそあえ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／17 保体の授業
★各クラスの「今日の目標」は、保体関連の目標が多数！【写真左の上】 保体で何かがあるのか？と思い、教室後ろの教科連絡を見てみました。 「晴れ：球技、雨：体育館内周」と書かれていました。なるほど〜。【写真左の下】 体育担当に聞いてみると、この時期、雨でグラウンドが使えないときは「体育館での12分間走」に取り組んでいる、とのことでした。 今日は朝から微妙な天気。 今日は、１年生２限、３年生４限に保体の授業。 さて、外か中か。グラウンドの状況的にはかなり微妙・・・。 結果、１，３年生とも、「体育館で内周」となりました。 体育担当からは、「内周となり、生徒のテンションは低めになるけれど、いざスタートすると生徒は一生懸命頑張って取り組みます」とのこと。 さすが、堤の生徒！いいですね！ ３年生は球技の授業が終了し、晴れればグラウンドでの持久走。（１年生も球技が終わると持久走です） 保体の授業では、この時期持久走に取り組んでいて、全校が（晴れれば）「グラウンド10周」に取り組んでいます。（ちなみに１周200mです） ★先日、校長室に来てくれた生徒と「ゆびすま」をしました。（「ゆびすま」分かりますか？分からない方は検索ください） 「ゆびすま、なつかし〜」と思いながらやったのですが、これがとっても楽しかったんです！ 今日の朝、玄関で生活規律委員の生徒と一緒にあいさつ運動をさせてもらっていました。 生徒とあいさつを交わし、登校してくる生徒が途切れた時、ふと「ゆびすま」で楽しかったことを思い出しました。 そして、委員長に「ゆびすま」を申し込みました。 勝負の結果、勝利しました！ ２回戦をしました。 連勝しました！！ 委員長があまりにも悔しそうにしていたので、隣にいた副委員長に「委員長とゆびすまやってくれない？」と言うと、快く勝負を受けてくれました。 スタートは、委員長が１ポイントリード。【写真中】 ですが、２連続で副委員長がポイントを取り大逆転！ こういうところも、「ゆびすま」のいいところですよね〜。（しみじみ） 「ゆびすま」最高！（ぜひご家庭でも） （おまけ） 放課後、委員長に「朝のこと、HPに載せていい？」と了解を取りに行ったところ（ひたすら負けた内容だったので）、「いいですよ。実はあの後も負けて結局５連敗でした！あはははは」と明るく答えてくれました。太っ腹な委員長です！ありがとう！ そんな話をしていたら、改めて「ゆびすま」勝負をする流れに。 そして、勝負の結果・・・委員長に負けてしまいました。 大喜びの委員長でした。くやし〜。 ★【写真左の上の右】 今日の目標 「新しい席 さわがない」 席替えをしたのですね。 確かに、新しい席はテンションあがります！ でも授業中はその気持ちをぐっとおさえましょうという、３年生らしい深みのある目標だと思いました。（とても気に入りました） ★今日の給食【写真右】 メニュー：ゆで中華、みそラーメン、かぼちゃのチーズ焼き、小魚、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／16 ２年生技術
４時間目、２年生のあるクラスは「技術」の時間。 技術室に行ってみると、ミニライトの製作中でした。 生徒達は、はんだ付けに挑戦中。 ミニライトの基盤を机の上に置き、はんだ付けをしている最中ガタガタしないよう、重しにニッパーなどの工具をのせ、作業に取り組んでいました。 教卓付近では、女子チームが挑戦中。【写真左】 聞くところによると、作業的には最終段階。 生徒達は、もう余裕です。 手際よく、そして黙々とはんだ付けをしています。 作業中の生徒に、「この基盤のはんだ付け、全部自分でやったの？」と聞いてみると「そうです」の返事。 ミニライトの箱を開けたら、基盤の半分ぐらいはもうはんだ付けが終わっていて・・・というのではなく、全部自分でやったんですね！ 30個ぐらいはんだ付けされている跡がありました。しかも上手です。 手慣れた感じではんだごてを使っている様子や、時々、焼けたはんだの煙に顔をしかめるところ、そして、その匂いに「くさっ！」と言うところ、この５人がはんだ職人のように見えました。 ２年生がんばっています！ ５人の職人の服装をみていただくとわかりますが、今日は肌寒い１日でした。 ★朝、生徒が登校する前の教室に行く機会がありました。 あるクラスの教室が…とてもきれい！机、黒板、後ろのロッカーの上、カーテン・・・整っている！ 思わず写真を撮ってしまいました。【写真中】 そして、同じ学年の他のクラスもきれい！昨日は清掃もない日なのに…。これは、学年で強調週間など、何か取組をしているに違いない！と思うほどでした。 最初のクラスの担任の先生に聞いてみました。 「先生の教室、朝とってもきれいでしたが、昨日何かあったんですか？」 「え？そうでした？終学活後、係の生徒が活動してくれたと思うのですが…」との返し。 そして、「いつもこんな感じですよ！」と（余裕な感じで）おっしゃいました。 そうだったんですね、生徒か〜。やっぱり堤中生はすばらしい！ 堤岡中は、生徒のおかげで「きれいな学校」が保たれています。 朝からとてもいい気分でした。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ソイ丼、野菜100gのスープ、ヨーグルト、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／15 堤友朝会
今日は堤友朝会でスタート。 はじめに、体育祭のスライドショーを見ながら、体育祭のことを思い出しました。あの日の感動、よみがえってきましたね〜。（私は動画をもう一度見たくて、作成者にみせてもらいました。ほんと、いい動画でしたね〜） その後、グループでの話し合いになりますが、グループは体育祭の軍ではあるものの、１〜3年ごちゃまぜです。 ということで、アイスブレイクで少し緊張をほぐし、その後話し合いに入ります。【写真左】 テーマは、「体育祭で頑張ったこと、成長したこと」そして、「これからの学校生活にいかしていきたいこと」です。 グループの進行は3年生！ 「がんばったこと」では、多くのグループから、競技（騎馬戦など、個別の声も多数）、応援、大きな声、協力、指示だし、楽しもうとしたこと、体調管理などが出されていました。 そして、「成長したこと」として、殻を破った、仲間を思いやる気持ちをもてた、学年関係なく交流できるようになった、クラスの絆が深まった、あきらめないようになった、返事をする大切さを知った、みんながルールを守っていた、他学年とたくさん話ができるようになった、などが出されていました。 体育祭をとおしてがんばり、大きな成長を実感できたようです。 そして、「これからの学校生活に生かしていきたいこと」では、何事にも全力で取り組む、時間を守る、団結して合唱コンクールがんばる、助け合うこと、協力すること、良い雰囲気にすること、やるからには楽しみながらやる、真剣にがんばる、本気でがんばる、大きな声でのあいさつする、協力する、積極的な行動をとる、体調管理などなど。 体育祭の経験をこれからの学校生活に生かしていこう！ここからが大事だ！という前向きな姿がありました。 これから、堤岡中をさらに高い姿、素晴らしい学校にすることができるのはみなさんです。期待しています！ そして、7月7日の軍決めの堤友朝会から（準備もあるからもっと前ですね）、今日の体育祭ふりかえりの堤友朝会まで、総務の皆さん本当にお疲れさまでした。体育祭では、スローガンを作成し掲示するなど、新しい取り組みもたくさん取り入れてくれました。 本当にお疲れさまでした！ありがとうございました！これで終了！と言いたいところですが、次の行事がいくつもみんなを待っています…。総務のチームワークと実行力にこれからも期待しています！ ！ ★１時間目、職場体験学習発表会がありました。 これは、７月に２年生が行った職場体験の様子や学んだことなどを１年生に発表するものです。 １年生にとっては、来年の職場体験についてイメージをつかむことができ、また、２年生にとっては、分かりやすく、伝わる発表の方法について学ぶ機会となっています。 １，２年生の教室で行い、前半分に１年生、後ろに２年生が座る形です。 ２年生は、ただ原稿を読むのではなく、間をとったり、はきはきと話すなど、伝えようという意識が感じられました。【写真中】 １年生の話を聞く姿勢もとてもよかったです。１，２年生にとって、有意義な時間になったようです。 堤友朝会のグループでの振り返りでは、3年生が１，２年生をリードしてくれ、また1限の職場体験発表会では２年生が1年生に頼もしい姿を見せてくれました。 先輩の姿から後輩が学ぶ、そんな機会を堤岡中では、積極的に取り入れていきたいと考えています。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、青菜のみそ汁、きりざい、厚焼きたまご、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／14 理科の実験
教室での生徒の様子を見ながら、校内をフラフラ。理科室前に到着。 理科室の中に生徒がいるような気配。 理科室での授業の時は、かなりの確率で実験があります。 理科室１教室は、３年生の授業中。 邪魔しないように、静かに理科室に入ります。（生徒たちが真剣にプリントに取り組んでいたので、邪魔をしてはいけません） こっそり、一番後ろの生徒に、「今日実験するかな？」と聞いてみると、「やると思います」という返事。しばらくいい子にして教室の中で待っていました。 ２年生の時の復習をした後は、いよいよ実験です。 「電流が流れる水溶液」についての実験でした。 手順１ 電池２個、電流計、モーターで回路を作ります。無事、電流計の針がふれ、モーターのプロペラが回れば…→準備OK. 手順２ 回路の一部にステンレス電極を組み込みます。この状態ではステンレス電極のプラスとマイナスが離れているので、電流計の針がふれず、プロペラも回りません。→OK. 手順３ ステンレス電極を様々な水溶液に入れ、電気が流れればプロペラが回り、電流計の針がふれる、という実験。【写真左】 この実験で、電流が流れる水溶液と、逆に電流が流れない水溶液をはっきりさせよう！という授業です。 生徒達は、「これは多分プロペラが回ると思うよ」「これは多分ダメ」などといいながらステンレス電極をいろいろな水溶液に順番に入れたり出したり。 「え、これも回った！」「こっちは30mAになった」などと言いながら、８種類の水溶液について調べていました。 「俺、回路つくる」など声をかけながら、そして分担してテキパキと取り組む様子は、さすが３年生！という感じでした。 ★となりの理科室２教室は、１年生の授業中。 水に溶けた物質は、本当に消えたのか、またどうすれば再び姿を現すか、という実験でした。 手順１ 水が入った試験管に、２種類の物質（硝酸カリウムと塩化ナトリウム＝塩）をそれぞれ入れます。【写真中】 手順２ 試験管を50度のお湯の中に入れ、試験管をよく振ってかき混ぜます。→物質が溶けて見えなくなる→ok. この試験管を冷やしたらどうなるか、また、次の授業の時、この試験管の中はどうなっているか…今日の授業はここまで〜。 （ここから先はネタバレになってしまうので口チャックです←懐かしい〜） 試験管に物質を入れる生徒はとても真剣（＝紙に包まれている物質を、絶対にこぼさず試験管に入れようと必死です）。そして、周りで見ている生徒も超真剣。 真剣に取り組む様子は、さすが１年生！という感じでした。 今日の４時間目は、２クラスが理科室で実験でした。 実験だと、実感が伴い記憶に残りやすいんじゃないかなぁ。 そして、予想→検証→考察のプロセスを経ることで、考える力が育成されるんじゃないかなぁ。 また、「わくわく感」もあり、班での協力や意見交換が活発にあり、協働性が育まれるんじゃないかなぁ、と思います。 実験っていいなぁ。（私は数学なので、理科がうらやましいです） ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、ワンタンスープ、車ふの薬味ソース、海草サラダ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／11 体育祭の振り返り
朝の学校は比較的静かな感じ。 生徒に、「元気？」と声をかけると、「疲れました〜」という返事が多く返ってきました。 「疲れた〜」と言いながらも、表情は笑顔！充実感、満足感、そんな思いが顔に出ています。 （みんな疲れて抜け殻のようになっていたため…）静かな朝で、昨日、体育祭だったの？という感じですが、「日焼けして赤い顔」の生徒達を見ると、昨日体育祭だったことを実感します。 朝、いろいろな生徒と話をしました。 （体育祭、どうでした？）「楽しかった〜」「最高に楽しかった」 （何が楽しかったの？）「全部ですけど、全員リレー」「騎馬戦」「応援」「全部」 （（私が、体育祭が終わってしまい悲しかったので…）体育祭終わっちゃったね〜）「はい。超悲しいです」「もう１回やりたいです」 （次、何頑張る？）「合唱コンクールです」「球技大会です」「来年の体育祭です」 生徒達は、体育祭でいろいろなことを感じ、考え、学んだことがあるはずです。 ということで、今日の１限は全クラス体育祭の振り返りです。【写真左、中】 【中学校の体育祭は人生初！の１年生】の振り返りから ・本当にめちゃくちゃ楽しかったです。リレーも２，３年生すごかったし、みんなで大きい声出して応援して、小学校の時よりも全然楽しくて最高でした。体育祭でみんなと協力してできたので、次の合唱コンクールもみんなで頑張りたいです！ ・初めてこんなに体育祭が楽しいと感じました。リレーも応援も騎馬戦も楽しかったし、先輩たちが優しくしてくれて嬉しかったです。次は２年生になるから、１年生のみんなに優しくしたいです！ ・初めての体育祭で、わからないことだらけだったけど、２，３年生やリーダーのおかげで練習に取り組めたし、団長や副団長は涙を流していたから、それくらい真剣に体育祭と向き合ってくれていたんだと思いました。例年は自分がサポートする番だから、今年の体育祭の先輩の姿を思い出して頑張ろうと思いました。 ・とっても楽しかったです！！みんなが全力で競技をしたり、応援をしていて、団結していて、この軍でよかったなぁと思いました。競技で１位を取って帰ると、毎回「ナイス！！」とみんなが喜んでいて、ハイタッチしたりしていてとても青春だなと思いました。これからも協力して仲良く、ひとり一人を尊敬して誰かが頑張る時は全力で応援するってことを学校生活でも生かせればいいなと思いました。 ・体育祭が無事終わり、今年の最高の思い出になりました。私はあまり声を人前で出すのが苦手だったけど、先輩たちが全力でやっているのを見て私も頑張ろうと思いました。私もしっかり何事にも全力でやろうと思います！ ・みんなと協力して頑張ると、達成感が得られて、もっと絆が深まり良い思い出になるので、これから合唱コンクールもこのまま頑張りたいです。 【２回目の体育祭で、来年は主役の２年生】の振り返りから ・他学年の人とも協力して、体育祭を全力で盛り上げることができてよかった。競技も応援も本気で戦うことができて楽しかった。これからも、何事にも全力で取り組めるようにしたい。 ・体育祭を終えて、リレーがめっちゃ勝てそうだったけど勝てなくて悔しかった。でも、騎馬戦は勝てたので良かったです。応援はめちゃくちゃ楽しかったし、良かったです。 ・３年生のおかげで、最高の体育祭になったし、１年生もサポートしてくれて、とても楽しかった。来年は最高学年として、今の３年生を超えるぐらいがんばりたい。 【中学校の体育祭は人生最後の３年生】の振り返りから ・中学校生活で最後の体育祭を最高にするために、練習から全力で取り組んだし、本番も自分の限界を超えた。みんなと全力で頑張れてとても楽しかった。この行事への熱量は、これからの学校生活でたくさん発揮したいと思った。 ・体育祭を終えて、最高に楽しかった！と感じました。１年生や２年生に指示を出すのはとっても難しかったけど、自分にとって良い経験だったな、と感じました。最後に体育祭のすべてをとおして、楽しくて面白いいいクラスになれたな、と思いました。「３０○最高！」 ・体育祭をとおして、周りには仲間がたくさんいることを実感しました。リレーの整列で、「がんばろう」などと声を掛け合ったり、競技でみんな一緒に大きな声を出して喜んだりしたときに、３０○、○軍の一体感を感じました。これからも行事や活動する場でみんなが一つになって行動できるクラスにしたいです。 このクラスのメンバーで体育祭ができてすごく楽しかった！ 来年は応援リーダーになって、大きな声を出していきたい！ ○○賞とれてうれしかった！ ○○賞とれなくて悔しかった！ の声多数。 そして【１年生から３年生へのメッセージ】です。 ・何もできない私たちをとても成長させてくれてありがとうございました。みんなをリードしてくれる先輩のようになりたいです。 ・３年生の皆さんは、応援や競技を全力でやっていてかっこよくて、憧れました。 ・３年生が競技をする前やしている時、大きな声で応援してくれてとっても嬉しかったしがんばれました。 ・指示を優しく、けどしっかりと出してくれたおかげで、私たちもとても行動しやすかったです。みなさんが全力で取り組んでいるのを見て、私も全力で取り組もうと思ったし、とてもかっこよかったです。 ・先輩方が私たち１，２年生をリードしていく姿、本当にかっこよかったです。先輩方のおかげで楽しくて最高な体育祭になりました。 ・初めての体育祭で不安なことやわからないこともあったけど、３年生のおかげで不安をなくすことができました。 ・すごく優しく接してくれてうれしかったです！！負けてしまったときも「がんばったね」と言ってくれたり、困っている時や質問をしたときに、教えてくれてうれしかったです。 ・応援、ダンス、競技、すべてのことに全力で取り組んでいてかっこよくて、すごい、あこがれです！！ ・僕たちは、３年生の応援や競技で勇気づけられました。３年生の応援を見て僕たちも大きい声を出せたし、３年生のリレーはとても速かったです。ありがとうございました。 体育祭をとおして感じた喜びや悔しさ、仲間を思うさまざまな感情は、これから生きていくうえでの大きな力になります。 この経験と、クラスの強い絆を力に、次の目標へ向かってさらに力を発揮してください、期待しています！ 昨日は、多くの保護者の皆様、地域の皆様からご来校いただき、誠にありがとうございました。また、生徒へ多くの声援をいただき、本当にありがとうございました。 保護者の皆様におかれましては、生徒の登校時刻がいつもより早く、また、係生徒の登校時刻はさらに早いものでした。皆様方のご協力に心より感謝申し上げます。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ぶたキムチ丼、わかめスープ、冷凍みかん、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９／10 体育祭
大きな事故やけが、体調不良者もなく、グラウンドが温かな、そして熱気いっぱいの一日になりました。 また、競技や応援に全力で挑む生徒たちの姿、仲間を心からたたえ合う姿、そして準備や後片付けまで主体的に動く姿——どこをとっても素晴らしい、最高の体育祭となりました。 早朝から熱いご声援を送り、温かく見守ってくださった保護者の皆様、地域の皆様に心より感謝申し上げます。 多くの方々からご来校いただき、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。 生徒の皆さん、今日の活躍は本当にすばらしかったです。一人ひとりが精一杯走り、クラス・軍のために声を張り上げ、互いをリスペクトし合う姿勢には、こみ上げてくるものがありました。 こんな生徒の学校に勤められているなんて・・・最高です！ これほど素晴らしい体育祭を作り上げた皆さん、みんなの力の本当にすごい！！！ 最高の思い出と大きな自信を胸に、また明日からの頑張り、期待していますよ！ 今日は本当にお疲れさまでした！ 生徒の皆さん、今日の体育祭のことをたくさんおうちの方に話をしてくださいね。 【写真左】解団式 【写真中】解団式 おまけ：昨日までの雨続き。そして今日の秋晴れ。 この天気があまりにも奇跡すぎて、３年生のみなさんが、２年生の時に行った修学旅行の解散式で、「みんなは運がいい」と言ったのを思い出しました。 体育祭を終えた今、やっぱり、３年生って運がいいんだ〜と改めて思いました。何度も言うけど、今日の天気は奇跡ですよ！ そして、実は、３年生だけじゃなく、堤の生徒はみんな、運がいいのかも！と思いました（きっとそうです。この天気は堤の生徒みんなのおかげです）。 ということで、「運も実力のうち」と言います。実力があるから運を引き寄せる！堤のみんなにはすごい力がある！これからの活躍、期待していますよ！ ★今日の給食【写真右】 メニュー：【体育祭】夏野菜のキーマカレー、ナン、のりずあえ、フルーツポンチ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 ９/１０ 体育祭は予定を30分遅らせます。
開会式８：３０〜
以降、すべてのすべての競技を予定より30分後の時刻で行います。 （この後、さらに変更となる場合があります。ご了承ください） ９／10 体育祭実施します。
本日、体育祭を実施します。 なお、昨日屋外での準備ができなかったため、 ・開始時刻を遅らせたり、 ・今日一日の予定を30分等遅らせたり、 ・競技順の入れ替えをしたり 等の対応をとらせていただくこともあります。 ご了承くださいますよう、お願いします。 ○係生徒の登校時刻について。 生徒玄関は、６時５０分に開錠します。 係生徒の集合時刻は、 総務 ７：３５ 放送 ７：２０ 図書 ７：２０ 男子委員のみ 新聞 ７：２５ 全員 保健 ７：１５ 全員 美化 ７：３０ 委員長、副委員長、１年生委員 体育 ７：００ 応援リーダー ７：３０ パネル ７：００ 卓球部 ７：１５ 女子部員のみ （これ以外にも、担当職員から指示のあった生徒はその時間に集合してください） 全校生徒、全職員の力を合わせて最高の体育祭にしましょう！ ９／９体育祭前日
天候が良くなる見込みもなく、学年種目本番（予備日）でしたが、中止としました。 学年種目は、本番、そして予備日とも雨天のため実施できなかったので、プレの結果が得点に入ります。 リードしているところは油断しないで！また、出遅れたところはここから大逆転だ！ 明日の体育祭で、全軍力を合わせて頑張ろう！！ 今日は、いよいよ明日が本番！ということで、１限の体育祭練習や２〜４の学年種目を予定していた時間は、リーダーを中心に、どの軍も一生懸命取り組んでいました。 （リーダーの気合、どの軍もスゴイです！） 放課後、係ごとに明日の準備作業を行いました。【写真左】 外は雨のため、グラウンドの準備はできません。校内でやれる精いっぱいの準備をしてくれました。 パネルなどは体育館にあと出すだけ、となっています。 生徒玄関での生徒の会話。 A：明日、天気ちょっといいらしいよ。 B：そうなの？グラウンドが乾くかな？でも、明日やりたい！ 今日までの活動期間、本当に雨が多く、生徒たちは力いっぱい活動ができなかったと思います。 せめて、当日、最高のコンデションでの体育祭になってほしいです！！ 【写真中】終学活でハチマキが配られました。いよいよ体育祭っていう感じです！ ※明日は、6:00判定の予定です。実施の有無について、こちらのHPでもお知らせします。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：【体育祭応援献立】ごはん、根菜汁、チキンソースカツ、春雨のみそ炒め、牛乳 今日の給食一口メモから。 「今日はチキンカツです。優勝を「取り 勝つ」ということで、明日の体育祭では練習の成果を発揮して、頑張っていきましょう。明日がんばるためには、今日の夜から明日の朝までの家での過ごし方がとても大切です。夜は、はやる気持ちを抑え、早めにデジタルオフをし、寝ましょう。朝は必ず朝ご飯を食べましょう。多めの水分補給も大切です。中学生活で３回しかない体育祭を楽しむために、体調万全で明日を迎えましょう。」調理員の皆さんも応援してくれています。 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 |