１／１５ ２学年レク
８時15分少し前に体育館に行ってみると、すでに整列完了。当然のこと、という感じで静かに開始を待っています。 結構朝雪が降が降ってたし、遅れてくる生徒もいるだろうなぁ・・・なんて思っていた自分を全力で叱りたい気持ちになりました。 さすが２年生！素晴らしいです！そして、とっても嬉しいです！！！ 今日の学年朝会は「クラス対抗大繩」です。 ４月に行って以来２回目とのこと。４月の記録更新が目標です。 ２年生というか堤の大繩は、クラス全員が一列に並び、全員が跳んで１回、２回と数えるタイプです。（駆け抜けていくタイプではなく） こっそり「４月は何回ぐらいだったの？」と聞いてみると、「・・・数回」という返事が。 気を取り直して、あれから９か月！新記録目指して・・・。 「せーの」回す人の声が響きます。必死です。 悪戦苦闘しながらの結果は・・・お子様からお聞きください。 【写真左】ちなみに、写真のクラスはこの時・・・跳べました！ ★３時間目、２年生のあるクラスは数学の時間。 今日から、「確率」単元の学習です。 先生からの、「１枚のコインを投げたとき、表が出る確率は？裏が出る確率は？」という質問に、生徒たちは反応良く「１／２」と答えます。 「では、画びょうを投げたとき、表（針が上）になる確率は？裏（針が下）になる確率は？」という質問に、生徒たちはちょっと悩みながら、 「（順に）１／３、２／３ぐらい？」 「針が上になる確率の方が少なそう」との予想。 では、「実験してみよう」ということで、10個のコイン、10個の画びょうが入った紙コップを振り、机の上に伏せて表が出た数を数える実験に取り組んでいました。【写真中】 班ごとの結果を集計すると、コインは1000枚中501枚が表、画びょうは、1000個中580個が表（針が上）という結果でした。 画びょうでは、針が上になる確率が1/3とか、少なそうという予想でしたが、結果は針が上になる方が多くなるようでした。（1760回投げたときは1068回と割合は0.607でした。） やっぱり、実験って大事ですね。 その後、確率を計算で求めるための「同様に確からしい」事柄について学習しました。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：肉うどん、キャベツのこんぶあえ、ししゃものいそべ揚げ、りんごゼリー、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １／１４ 1年生保健体育
今日は、保健領域「生殖機能の成熟」についての学習ということで、養護教諭が授業を行いました。【写真左】 男女の体の変化、女性ホルモンと男性ホルモンについて確認した後、月経等について学習しました。 生徒たちは、いつもと違う養護教諭による授業でしたが実に真剣に説明を聞いていました。 授業後の振り返りでは、「女性はイライラすることもあり、大変だということが分かった。気を使えるようになりたい」「男子に、女子にはこんなことがあるということを理解してもらえてよかった」「自分の体を大事にしようと思った」などの感想がありました。有意義な学習の時間となったようです。 ★6時間目、3年生は総合学習の時間でした。 今日は、これまで取り組んできたSDGｓ学習の１・３年生合同学習発表会です。 3年生がSDGs学習で取り組んだこと、学んだこと、提言などをプレゼンにまとめ1年生に発表しました。【写真中】 3年生は、1年生が楽しく学べるようクイズを入れるなど、とても見やすいプレゼンを作成していました。さすが3年生です。 発表する方も聞く方も真剣で、学びの多いとても充実した時間になったようです。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、けんちん汁、茎わかめのきんぴら、あつ揚げのごまだれ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １／１３ 教科教育専門監来校
教科教育専門監は、県の教育委員会が認定した英語のスペシャリストの先生です。 実際にその先生から授業をしていただき、当校職員の授業づくり研修をしよう、というものです。 授業は、「対話を継続するためには」という学習でした。 Reaction、Repeat、Question、Plus1といったことがポイントのようです。 生徒たちは、ペアの生徒と積極的に会話をするなど意欲的でした。【写真左】 教科教育専門監の先生からは、「堤岡中の生徒は意欲的にペアトークなどに取り組む姿勢がみられ、とてもいい雰囲気です。一生懸命考えたり、頑張ってつなごうとしたり・・・とてもいいですね」とお褒めの言葉をいただきました。 また、２年生の授業も見ていただき、「ムードメーカーというか盛り上げてくれる生徒がいてとてもいいですね」との言葉もいただきました。うれしいですね。 生徒の頑張りにこたえようと、職員も一生懸命研修に取り組んでいます。 ★昼休み、体育館では多くの生徒が元気に走り回り、バスケットボールなどを楽しんでいます。 今日も、そのような生徒が多くいたのですが・・・入口付近には、みんなが遊んでいる様子をじっと見つめている生徒が。 【写真中】（今日はいい写真が取れなかったので先週金曜日の写真です。すみません） この生徒たちは、応援団の生徒です。遊びたいのを我慢しながら活動に取り組んでくれています。 応援団の生徒は、昼休みになると教務室にカギを取りにきたり、生徒がルールを守っているか点検したりという任務があります。 防寒着を着て、ルールを守った遊び方をしているか点検してくれています。 団長に、「〇年生に違反行為があったって、昼の放送で言ってたけど何があったの？」と聞いてみると、「ボールを蹴っていた場面があった」とのことです。 安全に、そしてみんなが安心して遊べるのは、このように陰で活動してくれている生徒がいるからですね。本当に感謝です。 ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、なめこ汁、磯香あえ、とりのから揚げ、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １／９ 生徒交歓会
これは、市内の中学校をオンラインでつなぎ、生徒会の新旧正副会長が各校の取組を紹介し、その後意見交換をするものです。 堤岡中は北部ブロックということで、東中、北中、江陽中、中之島中、寺泊中、与板中、出雲崎中のグループでした。 そしてこの交歓会のテーマは、ズバリ、「居心地の良い学校にするために、生徒会リーダーとしてどのようにかかわっていくか」です。 堤岡中からの発表では、現会長、副会長が、スローガン「Act×Respect」、基本方針「笑顔のあふれる堤友会」「認め合える堤友会」「意見が活きる堤友会」に沿って、主な取組を紹介してくれました。 成果だけでなく、うまくいかなかったことも紹介するなど、他校の生徒会にとってはとても参考になる活動紹介でした。さすがです！【写真左】 また、他校の発表を聞いている間、新会長・新副会長はしっかりとメモを取ったり、うなずきながら説明を聞いたりするなど来年度に向けての強い意気込みが伝わってくるほどでした。頼もしい３人です！ 各校発表後の意見交換では、多くの学校から、「堤岡中の〇〇について質問があります」の連発でした！ 質問の多さは、今年の堤友会がいかに充実していたか、総務を中心に全校生徒が前向きにかかわっていたか、の証拠だと思います。 そして、その質問に対する回答も的確で具体的！他校のいい参考になったと思います。（もちろん、堤岡中からも他校の取組に対して質問をしました） 交歓会の様子を脇から見せていただきました。 参加した６名の生徒が前向きで雰囲気がよく、この雰囲気は堤岡中のいい伝統であり、さらに居心地がいい学校に向かわせてくれる、という気持ちにさせてもらいました。 また、閉会の挨拶の後、堤岡中の生徒が真っ先に拍手をする様子があり、いい時間を過ごした仲間へRespectを表す姿に感心し、うれしくなりました。 参加した生徒の皆さん、ありがとう。 ★夏休み明けからスタートした第2期の清掃分担ですが、今日の清掃が最終日。 来週から、生徒は新しい場所を清掃することになります。 校長室清掃の2名は、第1期の生徒もそうでしたが、実に丁寧に清掃をしてくれます。見ていて気持ちがいいです。【写真中】 もちろん、他の清掃場所も同じだと思います。堤岡中のいい伝統ですね。 来週からも引き続きよろしくお願いします！ ★今日の給食【写真右】 メニュー：ごはん、青菜のみそ汁、筑前煮、サケの西京焼き、豆乳プリン、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １／８ 冬の天気
一日中雪が降り続いている感じでした。 朝、生徒たちが登校する時間帯は「雨混じりの雪」。 生徒たちは顔を真っ赤にしながら登校してきます。【写真左】 玄関前にたどり着き、傘の水滴を落とそうとしますが、雪と混じってなかなか落ちない！しっかりと凍っています！！ そんな中でも、生活規律委員のあいさつ運動は毎日実施中！委員の皆さん、本当にありがとう。 これからは、冬らしい天候の日が多くなると思います。登下校の際は十分に気を付けてください。 また、慌てると危険ですので時間に余裕をもって登校してください。 １時間目、２年生のあるクラスは国語の時間。書初め作品を廊下に掲示してくれていました。【写真中】 書初めもそうですが、作品展示と言えば名簿順に掲示することが多くあります。 作品には名簿番号が書いていないので、クラスの名簿を思い浮かべながら順番に掲示していきます。（安全面には十分配慮の上、行っています） 「こ〇〇」の次がなんで「た〇〇〇」なんだよー。「こ〇〇〇」がいるじゃん！ 「さ〇〇」の次は、「し〇〇〇」をくれ」 うわー、「〇〇〇」がいたじゃん〜 「た〇〇〇」かー。まだ君の出番ではないよー などと友達同士、楽しそうに会話をしながら作業に取り組んでくれています。 （どんな時も楽しみながらクラスのためにがんばる、２年生の雰囲気の良さですね） ご来校の際は、ぜひ書初め作品展をのぞいてみてください。 今日の給食【写真右】 メニュー：背割れコッペ、いちごジャム、ポトフ、チリコンカン、りんご、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １／７ 冬休み明け集会
休み中、大きな事故やトラブルの報告はなく、予定どおり休み明けスタートの日を迎えることができ、うれしく思っています。 朝、オンラインで冬休み明け集会を行いました。 校長、生徒指導・学習指導の担当から話をしました。 生徒たちは、各教室で、大型モニターを見ながら話を聞きます。 【写真左】こちらは、生徒指導担当のクラスです。 目の前で担任が話し、その映像が全クラスに送信されています。（私は別室からです。こんなこともできるんですね） 生徒たちは真剣に話を聞いてくれています。 また、このクラスの今日の目標は、「冬休み明け、いつもの生活リズムに戻す」でした。 今日にぴったりの、いい目標です！ 集会後は、６限までの授業です。 全クラス１限学活のあと、２・３年生は、「学習の確認テスト」です。 このテストは、定期テストとは違い、入試のように範囲が広いテストです。 入試と同じように、１日で５教科実施しました。 【写真中】５時間目、社会のテスト中の３年生です。 おいしい給食をいただいた直後、また、陽気もよくなってきた時間帯でしたが、生徒たちは真剣そのもの。 年が明けて、いよいよ本格的な入試シーズンに入ったことを感じさせる生徒達でした。 今日の給食は、休み明けといえばの「カレーライス」！ （昔、「おせちもいいけどカレーもね」ってＣＭ、ありましたよね？・・・生徒は誰も知らないと思いますー） いつもですが、毎日最高です！ 【写真右】１月７日（水）カレーライス、フレンチサラダ、ミカンゼリー、牛乳 調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 今年もよろしくお願いします。 生徒の皆さん、保護者の皆様、地域の皆様、このHPを見てくださっている皆様、今年もよろしくお願いします！！ １２／２３ お知らせ
★病気やケガ、事故や災害が起こった場合など、緊急時は学校に連絡してください。
堤岡中学校 ０２５８−２４−７２２５ ※週休日や年末・年始休業期間(12/27〜1/4)、夜間の緊急連絡は、「長岡市教育委員会子どもサポートコール(０２５８−３９−２２１６)」へお願いします。 ★いじめや人間関係で悩みがあれば、学校以外でも以下の相談機関へ連絡して相談できます。 ・新潟県いじめ相談電話 ０２５−２８５−１２１２ ・24時間子どもSOSダイヤル ０１２０−０−７８３１０ ・新潟県教育委員会 ・いじめ対策生徒指導支援室 ０２５−２８０−５１２４ ・警察のいじめ・非行相談 ・長岡少年サポートセンター ０２５８−３６−４９７０ ・新潟いのちの電話（長岡） ０２５８−３９−４３４３ ・DV・児童虐待フリーダイヤル ０１２０−２６−２９２８ ・いじめ相談メール（アドレス） ijime@mailsoudan.org ★お知らせ★ 日頃より、多くの方々から当校のHPをご覧いただき、本当にありがとうございます。 日々の生活の中で、堤岡中生徒のがんばっているところ、そして、すばらしいところなどが少しでもお伝えできていれいば幸いです。 明日から冬休みということで、HPの「学校日記」はしばらくお休みさせていただきます。 学校が再開する１月７日（水）に「学校日記」Hも再開する予定です。 引き続き、よろしくお願いします。 寒い日が続きますが、くれぐれもご自愛ください。 【写真左】生徒が作ってくれた作品。Merry Christmas!! 【写真中】生徒が作ってくれたサンタさん。いい表情!! 【写真右】生徒が書いてくれた書。来年も頑張ります!! みんなありがとう！ 
１２／２３ 冬休み前集会
【写真中】オンラインでの冬休み前集会 【写真右】教務室前の賞状掲示コーナーを模様替えしました。 いよいよ明日から14日間の冬休みです。 朝、オンラインで冬休み前集会を行いました。 内容は、 〇あいさつ 〇「社会を明るくする運動作文コンテスト」の結果報告 ・３年生女子が特別賞（新潟県保護司会連合会長賞）を受賞したことを紹介しました。（授賞式の様子や作文の内容は、堤岡中ＨＰ１２月１８日の学校日記をご覧ください） 〇冬休みの生活について ・安全に過ごそう（雪の事故、交通事故） ・ルールを守ろう（友達の家に外泊をしない（市全体のルール）、お金・もののやり取り（貸し借り等）をしない、入っていけない場所を意識） ・マナーを意識しよう（SNSの使い方−「その使い方で相手は傷つかない？」６秒待って送信を。個人情報の扱い） ・困ったことがあったら・・・（家族や近くの大人に相談。その他の相談先を、本日夕方クラスルームにアップ予定です。堤岡中ＨＰでも「相談機関等」として紹介しています） 〇冬やすみの学習について ・毎日学習する習慣を〜継続は力なり〜 ・年内に課題をやり終え、新年になったら苦手か所の復習やテストに向けた取組をスタート！（２，３年生は学習の確認テストが予定されています） 〇冬休み中の交通安全 ・雪の事故に注意 ・自転車 自分の身を守るために「冬の三原則」を！ １ 雪が降っているとき、吹雪のときは、自転車に乗らない。 ２ 道路に雪があるときやそのため道幅が十分でないときは、自転車に乗らない。 ３ 道路が凍結しているときは、自転車に乗らない。 冬休み明けの天気がどうなっているかわかりませんが、時間に余裕をもって登校してください。 ヘルメットの着用もしっかりと！ 〇冬休みの健康管理 ・インフルエンザ等が流行する時期です 外から帰ったら、「うがい・手洗い」、１時間に１回は換気、かぜ症状の時はマスクをつける等、引き続き基本的な感染症予防を ・意識をして体を動かそう ストレッチや筋トレをすることで、体の調子を整えたり免疫力を高めたりすることができます。 ・本日配付の「保健だより」を読んでください 「７時間以上の睡眠」「メディアの利用時間、約束を守れた」の割合が上昇した。 １４日間の冬休み。 その気になれば、かなりのことができる！ 自分史上最高の冬休みにしてください！ １月７日（水）元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています！ １２／２３ 今週の給食（12月第４週）
12月23日（火）ハヤシライス、ブロッコリーのサラダ、クリスマスチキン、ミニケーキ、牛乳 ※ケーキの写真がなくて・・・すみません。（どんなケーキか気になりますよね・・・） 12月24日（水）（冬休み） ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、今年もおいしい給食をありがとうございました。 １２／２２ ３年生柔道
３年生の体育は、クラスごとに器械運動と柔道を行っています。 このクラスは、以前、器械運動をやっていて、今、柔道に取り組んでいます。 （隣のクラスは、このクラスと逆で、以前は柔道、今は器械運動です） 明日が技のテストということで、今日は最終確認。 私が生徒の様子を見に行った時は、ちょうど代表生徒による乱取りをしているところでした。 審判長（担当教師）の「はじめ」の合図で組み合います。 担当教師から「相手を崩して！」の声がかかり、まずは、お互いに腕の力で相手を崩そうとしています。【写真左】 他の対戦でも、やはりまずは相手を崩す様子が・・・と思ったら、大外刈りが見事に決まりました！ 「一本！」という審判長の判断でしたが、そのまま「袈裟固め」【写真中】・・・審判長の２０秒カウントにより、こちらも一本。 合わせて二本！となりました。 勝負はつきましたが、最後は胴着を整え、お互いに礼。 みんなの前で試合をしてくれた２人に拍手です。 とてもいい試合を見せてもらいました。 女子も一緒に男子の乱取りの様子を見ていたり、男子から、「〇〇（←女子）の前回り受け身がめちゃくちゃ上手」などの声があがるなど、男女いい雰囲気で学習している様子が伝わってきました。 柔道の授業は多目的ルーム１に畳を並べて行っています。 そして、多目的ルーム前には内履きがきれいに並べられていました。【写真右】 「履物を揃えると心も揃う」という言葉があります。 足元（履物）がきれいに並んでいるということは、心（精神、態度）も整っているということです。 さすが堤岡中の生徒！いいですね！ 今日見せてもらったクラスは、授業に取り組む姿が素晴らしく、そして、内履きがきれいに並べられていて、とても感心しました。 （おそらく他のクラスも同様に一生懸命だし、きれいに並んでいると思います） みんなの姿に、またうれしい気持ちにさせてもらいました。ありがとう。 １２／１９ 今週の給食（12月第３週）２
12月19日（金）ごはん、ぽかぽかしょうがみそ汁、かぶのツナこんぶあえ、とり肉の黒酢ソース、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／１９ 今週の給食（12月第３週）１
12月16日（火）チキンライス、ほうれん草の豆乳スープ、ツナサラダ、牛乳 （※事情により、材料の変更がありました） 12月17日（水）ごはん、わかめのみそ汁、カレーのきんぴら、サバのみそ煮、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／１９ 冬晴れ
12月としては珍しい、凛とした空気の澄み切った青空！！超気持ちいい〜。 給食前、理科担当の職員から「３階の渡り廊下から、菅名岳の先の飯豊連峰が見えますよ。真っ白です」と教えてもらいました。 行ってみると、雲一つない気持ちのいい青空。遠くには雪山がくっきり。まさに絶景でした。（地理が好きな方、地図で確認してみてください） 雲一つない青空、そして、遠くの雪山を見た後ということもあり、昼休みはグラウンドに行ってみたくなりました。 玄関を出ると、外は晴れているのですが、やはり12月。空気が冷たく、少しの風が非常に冷たく感じます。 「寒いから、誰もいないかもしれないなぁ」などと思いながらグラウンドに向かってみると・・・。 何ということでしょう。 この人数！軽く５０人はいます！【写真左（よく見えないかもしれません・・・すみません）】 心の中で（子どもは風の子っていうけど、「・・・にしても！」）と叫びたくなりました。 さらに、なぜか半そでの生徒も多数！（まじかなかじま！←上から読んでも下から読んでもまじかなかじま・・・失礼しました） 写真だけ見たら、８月といってもいいような感じです。 しかも、サッカーをしている生徒（とカメラマンのシャッターチャンス）の上手なこと！【写真中】 選手たちの楽しそうな姿を見ながら、「いいなぁ堤の生徒は・・・」などと思っていたのですが、ある特定の場所に来ると、生徒が立て続けにスッテン転倒！ 実は、晴れているものの、一部グラウンドコンデションは悪く、急に走る方向を変えると転倒し、ほぼお尻が泥まみれになります。（でも、こんなことにも負けない堤の生徒のたくましさ！） 滑って、「へたこいたー」【写真右】となっても立ち上がってボールに向かう生徒。 生徒たちは楽しそうに試合をしているのですが、時々「〇〇、校長先生にパスだ！」と声がかかり、なぜか私にもパスを回してくれる生徒たち。（確かに私は見ているだけなので”超フリー”です） そして私は、チームの一員になったつもりで別な生徒にパスをします。 天気も気分も最高の昼休みでした。ありがとう。 １２／１８ 「新潟県保護司会連合会長賞」受賞！
来校された理由は、３年の生徒が、「第７５回 ”社会を明るくする運動作文コンテスト”」に応募し、２３３４作品の中から、特別賞（新潟県保護司会連合会長賞）を受賞したからです。（すごいことです！おめでとう！！） 賞状と賞品を届けるために、来校してくださいました。 校長室で、贈呈式を行いました。【写真】 来校した保護司会の方は、「落ち着いていて素晴らしい生徒さんですね。だから、あのようなすばらしい作品を書かれるのですね」とほめてくださいました。 以下全文です。ぜひ読んでみてください。 「身近な人との繋がりをもっと」 皆さんは日常の中に人との繋がり、優しさを感じたことはありますか。「人は誰もが支えられて生きている」そんな言葉を耳にしたことはありませんか。社会は人との支え合いでできている。私はそう思います。 現代社会ではコミュニティがあります。家族、学校、国など少し考えるだけでもたくさんのコミュニティがうかびあがってきます。現代では使うのが当たり前になっている「SNS」も大きなコミュニティの一つと言えます。SNSは今生活に欠かせない物です。友達と連絡をとるため、自分の考えを知ってもらうため。たくさんありますが、以前私はスマホでトー横で過ごす同年代の子達のニュースを目にしました。そこではトー横で夜まで過ごし、飲酒や喫煙をした子たちが警察官に一斉補導されていました。では、なぜその場所にたくさんの未成年者が集まるのか。私は人との繋がりを求めているからだと考えます。トー横という場所が話題になったのは２年程前の事です。ずっと前からその場所が「誰か」にとっての居場所であるのは、そこが人と繋がれるあたたかい場所となっているからだと思います。特にニュース動画のコメント欄の「非行に走ってしまうのは何かのSOS」というコメントが私にそれを訴えていました。トー横で過ごしている子達も飛行に走りたくはない。人と人とをつなぎとめる架け橋が「トー横」という場所にしかないものだったのかもしれません。 私は、社会を明るくするためにこのような問題を解決すべきだと思います。私と同年代の子達が居場所や人との繋がりを求めて彷徨わないよう、自分の周りの子からコミュニケーションを通じて関わりを持つ。気軽に相談できるような環境を心がけたいと思います。 先程のコメント欄には悲しかったコメントもあります。誹謗中傷のコメントです。誹謗中傷は、根拠のない悪口や嘘で他人を傷つけ名誉を毀損する行為です。個人名を出しているわけでもなく、見た本人達がどのように思うのかはわかりません。ですが、明らかに見た人が不快に感じて本人たちが傷つく可能性があるものが、見れる場所で投稿されている事実は胸が痛くなりました。 SNSは簡単に人と意見を交わせます。簡単に言葉を伝えられます。世界の誰かとつながることができます。SNSも誰かと自分を繋げる架け橋となります。それはとても便利で使い勝手が良いものですが、誹謗中傷や人を不快にさせる言葉で埋め尽くされる危険性もあります。本当に言ってもいい言葉か考えてコメントする。簡単なように聞こえてすごく難しいことです。 普段のコミュニケーションでも同じことが言えます。これらの行動は、自分の心に余裕がないとできません。目の前に相手がいても「よく考えて」「言ってもいいか確認して」「誰かが不快な気持ちにならないように」考えるのはすごく難しいです。それと同じように自分に余裕がなかったり、辛い気持ちがある時は、見えない「誰か」を思って投稿するのは余計に難しくなると思います。私も疲れたりしていると友達と会話している時にイライラをのせて言葉を言ってしまうことがあります。人ならだれでもあると思いますが、そんな時、イライラしてしまう気持ちを見えない「誰か」にぶつけてしまうより、寄り添って話を聞いてもらう方が安心すると思いませんか。私はそんな寄り添える人になりたいです。寄り添って話を聞いて周りの人から安心させられる場所を作ることで明るい社会づくりをしていきたいです。 「どこかにいる誰かに相談」ではなく、そばにいる人だからこそ止められる犯罪や非行があると思います。これから私は家族や友達との会話をたくさんしていきたいです。会話を増やして、お互いの繋がりを大切にしていきます。大変なことがあっても、そばにいて直接話を聞き、支え合えば助けてあげられると思いませんか。そばにいる人とのつながりをもっと強く深く持ち、支え合って生きる社会。そんな連鎖が広まっていけば、社会を明るく、みんなの笑顔であふれる社会になる。私はそう信じています。 −みなさんは、どんな感想をもちましたか。 １２／１７ 卒業アルバム個人写真撮影
１クラス１時間の計算でいくと、一人あたり約90秒、つまり１分30秒！ 卒業アルバムの個人写真を１人１分30秒でとれるのだろうか、と思いながら撮影する教室に行ってみました。 はじめに、襟元の確認をして、いよいよ撮影です。【写真左】 「最初はまじめな感じで」「ちょっとあご引いて」 カメラマンさんから、声がかかります。 卒業アルバムの写真ですから、生徒たちも真剣な顔つきです。 「じゃ、いろいろポーズとってみようか」この合図で、生徒たちにスイッチが入ります。 ピースやらハートやら□（しかく）やらいろいろなポーズを繰り出します。 基本、迷いはありません。 カメラマンも全力のポーズを逃すまいと連写です。 まさに、生徒とカメラマンの戦いです（大げさでした、すみません） カメラマンさんは、時折算数の問題をだします。 「１＋２は？」 「２」 「３だろー」 「（笑）」 この笑顔を逃さずパシャリ。このやりとり、さすがプロですね。 そんな声掛けにのせられて、生徒たちはいろいろな表情をします。 そして、次に撮影する生徒は、前の生徒の撮影の様子を参考にポーズを考えます。【写真中】 そして、最後は、「変顔どうする？」 一応、やらなくてもいいようですが、私が見に行った時は多くの生徒が「やります！」 全力で変顔をしてくれました。 何人かの様子を見ていたのですが、ほとんどが１分以内。さすが、３年生！度胸がある！ 余談ですが、カメラのところには、うーたんが座っていました。【写真右】 （休憩中、写真屋さんに見せてもらったのですが、うーたんは、実はリバーシブルでひっくり返すことができました。ひっくり返すと「モウフー」が登場しました。（モウフーわかりますか？）） 出来上がってきた写真から、どんな写真を選ぶのか。 卒業アルバムを見せてもらうのがとても楽しみです。 １２／１６ 堤友朝会
その１ 給食委員からの活動報告 １１月に行った残食量調査で、３日間の全校合計の残食は１６キロ（！）とのこと。 １日あたり約５キロです。 また、１２月の調査では、１１月の数字と比べ、増えている（！）とのこと。 ３年生が総合学習の時間に取り組んでいるSDGｓ活動でも、「学校で１週間に出る残食量約６２キロ。おにぎり１つ（120グラム）だと５１２個」「堤岡中学校では、１日の給食でおにぎり100個分が捨てられているんやでェ〜！お残しは許しまへんでェ〜」などのポスターも制作され、校内に掲示されています。 最後に、給食委員から。 「個人差はありますが、日本人の一口はだいたい17グラムあると言われています。全校生徒が一口食べれば4700グラム前後（約５キロ）残食量を減らすことができます。 ２口、３口と多くなるほどもっと多く残食量を減らせます。食材を生産してくれている人や運搬をしてくれている方々、毎日給食を作ってくれている調理員さんなどすべての人に感謝をし、残さず食べましょう。 給食委員そして３年生からのメッセージのとおり、全校で本気で考えていかなきゃならない問題ですね。 その２ フォートワース派遣事業報告 10月４日から10月13日に行われた、「中学生海外体験フォートワース訪問事業」に参加した２年生からの報告です。 〇アメリカの学校での発見 〇人柄の違いについて 〇食文化を通じて気づいたこと などについて、紹介してくれました。 発表から、この生徒は、日本文化の紹介で習字を披露したり、ホストファミリーの方と一緒にメキシコ料理を作ったりと様々なことに積極的に取り組んだ様子が見られ、とても頼もしく感じました。 私は、訪問先の生徒との関わりから、アメリカ人は明るいだけじゃなくやさしさにあふれ、愛国心や地域愛が強いという話がとても興味深く感じました。 この生徒は、フォートワース訪問で、将来の夢も見つけられたそうです。 とってもいい機会になったようですね。 最後に、「２月14日土曜日に、ホテルニューオータニ長岡のNCホールで、中学生海外体験プログラム、フォートワース、ホノルルの合同報告会があります。海外に興味がある方はぜひ聞きに来てください」とのことでした。 この生徒のとても分かりやすく、しっかりとまとめられた発表も聞けると思います。興味のある人はぜひ！（問い合わせをしたところ、15:00-17:00の予定、入場無料で誰でも聞けるそうです。詳しくは長岡市国際交流協会へ） その３ 令和８年度堤友会会長、副会長任命式 選挙管理委員が運営し、任命式を行いました。 校長から、先日の選挙で選ばれた３名に任命状を渡しました。 任命状を受け取る時のキリっとした表情に、一人一人の強い決意が感じられました。 新生徒会長からのあいさつです。 「これから三人、全校の皆さんと一緒に一人一人の意見が届く堤岡中学校をつくってまいります。まだまだ至らない点も多いかと思いますが、堤岡中のために全力を尽くしていきますので、どうぞみなさん、これから１年間よろしくお願いします。」 決意と意気込みが伝わるとても素晴らしいあいさつでした。 １年間、どうぞよろしくお願いします。 １２／１５ １年生の授業
最初のクラスは、技術。 木工作品づくりの準備の時間です。【写真左】 生徒が手にしている資料を見せてもらうと、 一人一人、作りたいものを選べるようです。 本たて、CDラック、マガジンラック、ふた付き小物台などなど。 同じ物を作る生徒が集まって、班を作り作業を進めます。 作りたいものを選ぶための資料を見せてもらうと、難易度が★〜★★★で示されています。 どれを選んだか聞いてみると、「マガジンラックです。うちらのグループは全員★★★の中から選びました」とのこと。 そして、「もし、★★★★★があったら？」と聞いてみると、「もちろん、★★★★★を選びます！」という返事。 そして、「早く作りたい〜」とも。 頼もしい生徒です！ 次のクラスは、理科。 力のつり合いについての学習です。 大型モニターで車と人間が引きあう場面の映像を見ながら、力の大きさについて学びます。 予想を立てたり、その予想をもとに友達と相談したり・・・いい雰囲気です。 また、学んだことをプリントにまとめるのですが、ある生徒の絵が上手！【写真中】 人間の絵を描けと言われて、棒人間しか書けない私からしてみたら、師匠です。 才能豊かな生徒です！ そして最後は、社会。 教室に入った瞬間、「朝廷って、何のことだっけ？」 私が質問されたわけではないのですが、・・・えー、改めて何のことって言われると・・・ 「天皇のいる場所のことでしたね。京都の北と南に２人天皇がいた時代、ということで南北朝時代でしたね」 何と分かりやすい！そして、そうだったのか！ 私自身、なんとなくは知ってても説明できるほど理解できていないんだ、ということが分かりました。 このクラスでも大型モニターを使って学習を進めています。 生徒たちは色ペンを使いながらノートに整理します。 整理が終わったころ、先生から、「アウトプットしましょう」との声。 お互いに学んだことをもとに問題を出し合い、理解を深めます。【写真右】 集中している生徒です！ １２／１２ 今週の給食（12月第２週）２
12月10日（水）ごはん、さつま汁、おかかあえ、サケのマヨコーン焼き、牛乳 12月11日（木）ゆで中華めん、わかめラーメン、ぎょうざ春巻、ヨーグルト、牛乳 12月12日（金）ごはん、肉じゃが、ごまあえ、きりざい、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／１２ 今週の給食（12月第２週）１
※おでんの中に・・・気づきましたよ！【写真中】 12月９日（火）ごはん、豆乳みそ汁、長岡産れんこんのきんぴら、ぶた肉のしぐれ煮、みかん、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／１２ 習字の授業
４時間目、２年生と３年生のあるクラスに行ってみました。 最初は２年生。 教室の中はもちろん無音。 緊張感さえ感じられる教室で、生徒たちは筆を動かします。 いつも以上に姿勢もいい！そして集中した「いい顔」してます！【写真左】【写真中】 つづいて３年生。 こちらも真剣です。 ３年生もいい顔してる！見てると嬉しい気持ちになります。【写真右】 見に行った時間が遅く、４時間目も間もなく終わり・・・というところで、片付けを始めている生徒もちらほら。 そんな中、全力で今日の字を書ききった生徒が、今心に浮かんでいる文字を書いていました。【写真なし】 さすが、３年生余裕な感じ。 真剣に書いている時の表情もいい！そして、楽しみながら書いている時の表情もいい！ ちなみに、２年生は「山河悠然」３年生は「好機到来」、１年生は「温故知新」です。（どれもいい言葉ですね〜） 国語担当からは、１年生は楷書なので「バランス」、２・３年生は行書なので「筆の流れ」を意識してほしい、とのことでした。 （他にもポイントや大事にしてほしいことをかなり熱く熱く語ってくださったのですが、私の理解が追い付かず・・・すみません、これで許してください） 各学年とも冬休みの課題となるようです。 せひ、お子様が習字をされる様子をご覧になり、アドバイスをお願いします。 冬休み明け、作品が教室に掲示されます。 |