１２／５ 今週の給食（12月第１週）２
12月５日（金）ごはん、キムチとん汁、ナムル、長岡産れんこんしゅうまい、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／５ 今週の給食（12月第１週）１
12月２日（火）ごはん、長岡産野菜のみそ汁、ポテトサラダ、とり肉のみそ照り焼き、牛乳 12月３日（水）ゆかりごはん、すまし汁、春雨炒め、タラのレモンソース、牛乳 ★調理員の皆さん、配送の皆さん、生産者の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。 １２／６ つばさ学級の作品
その時期にあったデザインや折り紙等の飾りで、毎月の作品がとても楽しみです。 そして、12月の作品は・・・【写真左】（ぜひ、拡大してみてください） 立体的なもみの木に、たくさんのオーナメントや飾り。背景にはちぎり絵での12月のポスターも。 制作してくれたつばさ１学級を訪問してみました。 話を聞いてみると、女子チームが折り紙や飾りを作り、男子チームがもみの木の幹をしわしわにして本物らしくしたり、内側に新聞紙を入れて立体的な感じにしたんだそうです。 サンタクロースやトナカイ、ジンジャーブレッドマンやプレゼント、靴下にツリーとまさに力作！見た人は思わず、「すごい！！！」と言ってしまう作品です。 つばさ１学級を訪問した時間は、ちょうど作業の時間。 早くも１月の作品制作に取り組んでいました。 ある生徒は、ネットで羽子板を調べていたり【写真中】、ある生徒は１月っぽい風景を描いていたり、ある生徒はYoutubeを見ながら折り紙で正月っぽい花（なんだと思いますか？）を折っていました【写真右】。（時々、止めて再生したり、少し戻してみたり・・・かなり難易度の高い折り紙に挑戦していました） つばさ１学級の生徒が一生懸命、時間をかけて作った作品です。来週からの個別面談でご来校の際は、２階教務室脇に掲示されているので、ぜひご覧ください。 １２／５ 朝、雪が降りました
普段自転車当校の生徒も、いつもよりだいぶ早く家を出たと思います。 雪が降っている時は、いつも以上に交通安全に気を付けて、また、時間に余裕をもって登校してください。 朝、今週月曜日からスタンバっていた除雪機を点検・確認してくださっている管理員さんです。【写真左】 今朝の出動はありませんでしたが、管理員さんはこれからの季節大忙しです。 みんなが安全に登校できるよう、除雪をしてくださいます。感謝ですね。 （話は変わります） 先日お配りした学校だよりでは、「意識を変えれば未来が変わる」というタイトルの文章を書かせていただきました。 意識を変えるきっかけとして、教室の黒板にある「今日の目標」これはとても有効だと感じています。 そんなこともあって、各クラスの「今日の目標」に注目することが多いのですが、今日のあるクラスの目標は深い！【写真中】 （ちなみに、「数学２時間真剣に受け、数の本質に迫る」と書いてありました） きっと、このクラスの生徒の意識はかなり高く、質の高い学習ができたはずです！きっとそうです！ この目標をクラスみんなのために考えてくれたあなた！（誰かわかりませんが）やりますね！ （またまた変わります） ３時間目、多目的ルーム１の前を通ると、ちょうど３年生が体育をしているところでした。 種目は柔道です。 先生から声をかけていただき、横受け身の模範演技を見せてもらいました。 みんなの代表として模範演技をしてくれた生徒は、黒帯の先生から袖を引かれ、倒されるわけですのでかなりの恐怖だと思います。 でも、「怖い！」と思って変に踏ん張ったりすると逆に危険！ みんなの代表として模範演技をしてくれた生徒は、恐怖心をぐっと抑え、堂々とした動き！ 最後は「バシッ！」と左手で畳をたたいていました。完璧な横受け身です。【写真右】 終了後、クラスのみんなから拍手が起こっていました。 １２／３ 昼休み
最初に出会ったチームは、トランプ。【写真左】 種目（？）はババ抜き。 前回の勝負では、最後の二人がお互いにババを引き続け、無限ループのような展開になったとのこと。 カードが配られ、一勝負、バトルの様子を見せてもらいました 最初はいい感じで数字がそろっていくのですが、手持ちのカードが少なくなるとなかなか数字がそろわなくなり、さすがババ抜き！じらします。 ５人での勝負、っていうのもちょうどいいのかも。 「なんか、アレ１周してない？」ババが、ひそかに１周してきたようです。 そして、勝負の結果、ある生徒が２連勝！そして、ある生徒が２連続最下位・・・次リベンジですね！ 隣のチームもトランプ。ALTの先生も一緒です。【写真中】 種目は一休さん。 これからゲームを始めようというところでしたが、ALTの先生が「イッキュウサン？what?」 という感じだったので、私のイングリッシュパワー全開で、「ワンアンドナインアンドスリー、ヒット」と伝えました。 なんとなく伝わった感じでしたが・・・どうだったでしょうか。 試合の展開も気になったのですが、ALTの先生のそばに将棋セットが。 「将棋するんですか？」とオール日本語で聞いてみると、「I like syogi.」とのこと。将棋マットも隣にあったので即対戦可能、チャレンジャー求むという感じでしたよ。将棋好きの生徒はぜひ！ その後、めちゃくちゃ上手なイラストを描いている２人組（美術部の生徒。絵の才能がひとかけらもない私に、「練習すればかけるようになりますよ」という温かい言葉をかけてくれました）やUNOを激しく楽しむチームにも出会いました。 そのまま特別教室棟の方に行くと、なにやら楽しそうにしている３年生４人組を発見。 クラスもバラバラの４人が、体育館でも教室でもないところで盛り上がっていて、なんかその様子が「青春だなぁ〜」と思いました。（何の話をしていたのか、詳しく聞いてみたくなりました。） 「集合っ！！」と声をかけて写真を撮らせてもらいました。いい表情！【写真右】 昼休み報告レポート、次回もお楽しみに！ １２／２ アンコンミニコンサート
今年度９月から、休日の部活動が地域移行（展開）となったので、休日に行われるアンサンブルコンテストも長岡市地域クラブ（Come100クラブ）での出場となります。 ただ、吹奏楽部は他の部活動とは違い、他校との合同ではなく、また、練習も堤岡中で行っています。 堤岡中の生徒だけでメンバーを組み出場するので、これまでと同様、部活動のような感じですが・・・Come100での出場となります（そのため、新人戦同様激励会等は行いませんでした） 今日の昼休み、コンテスト本番直前とういことで、応援も兼ねミニコンサートを開催しました。 初めに、代表生徒から演奏者の紹介がありました。 「堤岡中からは、２チームが出場します。 最初に演奏するチームは、管弦打楽器７重奏、「ジークフリート」という曲を演奏します。１年生のチームです。【写真左】 次に演奏するチームは、管弦打楽器６重奏、「フラワークラウン」という曲を演奏します。２年生のチームです。」【写真中（１名欠席）】 コンサートには多くの生徒が集まり、２チームの演奏を聴いていました。 演奏後、生徒に話を聞いてみました。 私：おつかれさまでした。演奏を終えて、どうでしたか？ 生徒A：緊張しました〜 生徒B：ちょっと、うまくできないところが分かった 生徒C：大勢の前で演奏するいい経験になった 生徒D：思っている以上に緊張した 生徒E：うまくいかなかった〜くやしい〜 生徒F：練習したい〜 生徒G：練習あるのみ！ 実は、ここにもインフルエンザの流行が影響していて、感染拡大防止のため部活動を休止した日が多くありました。 そのため、コンクール直前の追い込みをしたい時期に、ほとんど練習ができない、という状態でした。 でも、本番まであと４日！精一杯の頑張りで本番を迎えてほしいと思います。 （プラス１） 今日は、全校朝会を体育館で行う予定でしたが、インフルエンザ感染拡大防止のためオンラインにて配信し、全校生徒は各教室で話を聞く、という形をとりました。【写真右（開始直前の様子です）】 また、明日から、冬型が強まるということで、交通安全担当から、自転車通学のルールの確認、そして、時間に余裕をもって登校するよう、話がありました。 夕暮れも早くなっています。そして、天気が悪いと歩行者がとても見えにくくなります。 交通事故に遭わないよう、十分注意しましょう。 １２／１ ふくろう
「中庭にふくろうがいるようです」 教務室の職員数名が中庭に急行すると、１羽のふくろうが中庭の隅に「ちょこん」とたたずんでいました。【写真左（下の砂利が保護色的に・・・見えますか？）】 発見した時、「君はいったいここで何をしているの？」と思いましたが、ふくろうは、職員が２，３メートルぐらいのところまで近づいても逃げることもなく、目をぱちくりぱちくり。思わず「かわいい〜」と１００人中１００人がいうような動きをするだけでした。 （人生初の生ふくろうでしたので、しばらく見ていました・・・すみません） 周りには、ふくろうの羽と思われるようなものがいくつか落ちていたり、上空にはカラスが怪しい鳴き声で数匹飛んでいたこともあり、即、県の環境センターに連絡しました。 センターの方からは、「引き取りに行くので、カラスからの攻撃が心配であれば、段ボールなどをかぶせておいてください」との指示がありました。 「カラスに攻撃されたらかわいそう！！」と思い、トイレットペーパーが入っていた大型段ボール箱をもって、ふくろうにかぶせました。 暴れたりする様子もなく、とりあえず、カラスからの攻撃を守ることができました。 しばらくして、環境センターの方が来られ、やさしく捕まえ、保護していただきました。【写真中】（写真後ろの窓から、心配そうに様子を見ている生徒。わかりますか？） 私と、センターの方との会話です。 私：この後、ふくろうはどうなるんですか？ センターの方：山に放します 私：どのあたりの山ですか？ センターの方：悠久山の方です。保護した鳥などを放つ、いつもの場所があるんです」 私：そうなんですね。ところで、なんで学校にふくろうがきたんですかね？ センターの方：別に珍しいことではないです。「街中にフクロウがいた、保護してほしい」という連絡もたまにありますよ。 私：そうなんですね。今日、堤岡中に来てくれたふくろうは、ちょっと弱ってましたよね。 センターの方：ただ単に、眠いだけだと思います。夜行性なので。 私：（え？ただそれだけ？え、でも、カラスが集まってきていましたよ、攻撃されたんじゃないでしょうか、などと話をしていたら・・・） センターの方：そ、そうかもしれないですね。飛んでいて、ガラスに当たり、脳震盪を起こして動けなくなってしまっていたのかもしれません。そして、弱っていたところに、カラスが来る、これは自然の世界なのでね〜。と、可能性の低い話を入れながら、私をフォローしてくれました。 そして、「今日のような場合は、今回のように連絡してください。すぐ対応しますので」と優しく言ってくれました。そう言うとふたりは、ふくろうを入れた段ボール箱を車に積み、さっそうと山に向かってきました−。 ふくろうは、「縁起がいい鳥」と聞いたことがあったので、ちょっと検索してみると・・・ 「フクロウは縁起が良い鳥とされています。日本では「不苦労（苦労しない）」「福来郎（福が来る）」「福老（豊かに年を取る）」などの当て字で親しまれており、ヨーロッパでは知恵の象徴とされています」（Google AIによる） そんな縁起のいい鳥が、今週のスタートそして今月のスタートに堤岡中に来てくれるなんて！これから、堤岡中のみんなにきっといいことがあるね！まちがいない！ ふくろうがいた場所が、教室からも見える場所で、生徒たちもとても心配そうにしていました。 職員に教えてくれた生徒がいて、無事、山に返すことができました。 堤岡中生のやさしさを感じ、うれしい気持ちになりました。【写真右】（センターの方に保護されたあとのふくろうです） |