Ｍ先生が朝，玄関脇をじょうろを持って小走りに掛けています。先を見てみると，教室下の花壇に白い花が咲いています。管理しているＯ先生に聞くと，「オルレア」です！！と，球根も植えてあるのでこれから咲くそうです。黄色の花の名前はわからないそうです。どなたかご存じでしたらお知らせください。

生徒玄関で挨拶運動をしていたら，山の中から理科の担任が土を持って出てきました。どうやら今日の実験の材料のようです。ガスバーナーで土を燃焼しその後，ヨウ素でんぷん液で微生物の存在を調べるようです。ガスバーナーが回らず苦労している班がありました。３年生の生物の分解単元でした。

三中の生徒は自転車を駐輪場に止め，坂を上がって来ます。何度あるのでしょうか？私も歩いてみましたがかなり息が切れます。毎日この坂を登って登校していたら３年間でかなりの脚力が付くのではないでしょうか？がんばれー！

毎週水曜日と金曜日の朝，生活委員会の生徒が生徒玄関に立って挨拶運動を繰り広げます。今日は「さわやか三中」ののぼりを持って行います。元気な声が玄関前にこだまします。

＜訓練＞理科室より火災発生です。グラウンドへ避難しました。与板消防署の方からは，階段の降り方，マスクの上にハンカチの重要性，団体行動の大切さについてご指導がありました。濡れ雑巾を準備してくれた奉仕委員会の皆さんありがとうございました！

ヨーク，しょうゆラーメン，カップ焼売，塩ナムルです。久しぶりに給食のラーメンを食べました。懐かしい味です。昔は中華そば，と書いてあったような気がしますが..。遠い昔

Ｔ先生「地上は気温１８度です。１ｋｍ標高が上がると３度下がります。さて，気温０度になる高さは。。。。。？」...と比例の計算になるのでしょうか。楽しそうなやり取りが続きます。

教室等棟の階段の脇には，生徒総会のための紙面答弁が掲示されています。たくさん意見や質問が出たので時間が無いので，紙面でフィードバックです。みんな読んでくれたかな？
フォロアーとしての生徒会会員の意識を高めて行動し，生徒会ひいては学校を活気あるものにしましょう！「挑戦だーー！」「発信だーーー！」「笑顔あふれる生徒会に！！」

会も大詰め，各委員会の質疑応答の際に委員長が「全校の意見を聞きたいので時間を下さい！議長！」と緊急動議です。議長から許可が出ると，身の回りの生徒同士で話し合いが始まります。その結果がシェアされます。委員長が「ありがとうございます。今いただいた意見を元に検討します！」と続きます。双方向の意見交換のある素晴らしい生徒総会でした。生徒会長の話の中の「行動→考動」という話が心に残りました。今年１年よろしくお願いします。

こうして運ばれた給食です！いただきま〜す！！
今日は，長岡減塩うまみランチです！！ごはん，鯵のオニオンソース，磯香和え，山菜のみそ汁，ヨーグルト，牛乳でした。土日に山菜の天ぷらを食べたので，わらびが入っていて再び嬉しかったです！

１，生徒玄関脇のトラック口に配達のトラックが着きます。
２，運転してきた調理員さんはコンテナを２つ配膳室へ運びます。
３，各学年の台車に乗せ替えます。それを生徒は取りに来ます。
４，教務室で食べる先生方の分は調理員さんが検食の分を盛りつけて，２階の教務室の前まで届けてくださいます。
〜ありがとうございます。

体育館でChrome bookに要項をダウンロードして自席で閲覧します。生徒会スローガン検討については何回か周りの人と話し合いをしながら進んで行きました。[image0.jpeg]

１年生を中心に耳鼻科検診です。約８０名の生徒が検診です。日赤から学校医の先生にお出でいただき，会議室で診ていただきました。ディスタンスを取るようにパイプ椅子を並べてあります。先生方ご準備をありがとうございました。会議室前に並んだ生徒も静かに待つことができました。

今日のテーマは，“擬態語”“擬声語”のようです。漫画本に出てくる，「ぐうぉー」とか，「ぐぅわわわ」とかでしょうか？？先生との優しいやり取りが続きます。

牛乳，ごはん，イカのカレーマリネ，くらげの中華和え，中華風コーンスープです。中華風でした。イカをお代わりしたくなりました。

実力テストが近づいて来ました。三島中ではテスト前には学習計画表が配付されます。きちんと先を見通して学習計画を立てること，計画的に家庭学習を進めることを目的に記入します。毎日学級担任が点検し，生徒からの質問があれば記入されたものを教科担任が確認し回答するようになっています。視覚的にワーク終了を色を塗るコーナーもあります。どんどん色が付いていくと楽しいですし充実感が沸きますね。なんと！２回３回もワークをやる生徒もいるそうです！素晴らしい！！どんな計画表になるか期待しています。お家の方も最後にお子様の頑張りを褒める言葉をお願いいたしますm(__)m

グループワークのようです。ワークシートを見ながら構文を完成し，Can　you〜？などをつかって，〜できますか？〜してほしいです...の練習です。モニターにはスコアが表示されるのかな？楽しそうな様子です。アイザック先生もChromebookを使って流石ですね！

２年生はエネルギー変換の技術の題材で，テーブルタップを製作しています。今日はコードを２つに分けて，コードの被覆を向いて丸める作業のようです。爪で簡単に裂けるのですが，初めてのことなのでなかなか力の入れ具合がうまくいきません。次はカッターを使ってビニル被覆をむきます。ストリッパーという便利な工具も市販されていますが，基本的なカッターやハサミを使っての作業となります。これができればどんなコードでも応用がききますね。

バレーボール部女子の３つの大会の入賞の賞状伝達を行いました。今日も整列が素晴らしく早く，きれいでしたね。話を聞く態度も立派です。校長からは，ウクライナとの平成２９年度の交流実践について紹介し，戦火にある異国の地に思いをはせ，自分の立場で考えていきましょうとお話をしました。

職員研修で，「心肺蘇生法及びＡＥＤ操作方法の実技研修」を養護教諭の計画で実施しました。講師は新潟PUSHの渡邊勝久様よりお出でいただきました。十日町地域消防本部に勤務なのですが，今日は非番ということで消防署の仕事ではなくしてお出でいただきました。大変ありがとうございます。毎年来ていただいています。”あっぱくんライト”という実演キットをご持参いただき，先生方各自が心肺蘇生法の実習を行いました。コロナ禍で毎日数十人無くなっている昨今ですが，なんと！心肺停止で亡くなる人は１日２００人もいるそうです。「胸をＰＵＳＨ！ＡＥＤのボタンをＰＵＳＨ！あなた自身をＰＵＳＨ！」という３つのＰＵＳＨが印象に残りました。