蓬平郵便局長さんを指導者に絵手紙教室を３人の外国人講師の皆さんと一緒に体験をしました。
相手に想いを絵や言葉で伝えるよさについても学習しました。

会場を３つに分かれて、講師の方から自国の特徴について紹介をしていただきました。
こちらかの事前の質問にも答えていただきました。

1か月近くの準備を重ねてきたGSC活動の当日を迎えました。
モンゴルのアズさん、フィリピンのニーマさん、イランのトニーさんの３名と対面しました。

ファミリー班ごとに集まって七夕飾りとメッセージの制作を行いました。

らこって２０２１年７月号に猿倉緑の森の会の活動が掲載されました。
これまで一緒に取り組んできた学校との活動も紹介されています。
らこってサイトへ

夏を迎えるにあたって、生活面で注意すべき点をわかりやすく説明を行いました。
また、熱中症時の対処について模擬体験をしました。

６回目を迎えた事前学習では、外国人講師に日本文化として何を伝えたらよいのかを班ごとに相談をしました。

ダイエーフェニックスプールを会場に水泳授業を行いました。

以心伝心ゲームを行いました。

男女シングルス、女子ダブルス・団体戦に参加しました。
これまでの練習の成果を確かめる機会となりました。

先回の続いてプログラミング体験をしました。
ビスケットの基本命令について学び、実際に意図した動作となるように取り組みました。
低学年はローマ字入力に挑戦しました。

今回の児童生徒集会では広報委員会の企画によるものでした。
学校の職員のアンケートをもとにクイズを作ってファミリー班ごとに対抗しました。
また、新聞紙を交代で１枚のひも状にするゲームをして時間を競い合ったりして、チームワークを高めながら楽しみました。

今年度はじめてのスペシャルフライデーを開催しました。
ファミリー班対抗でドッヂボールを行いました。

ＧＳＣオリエンテーション活動も５回目を迎えました。
各班で情報の収集と整理を進めています。

県立歴史博物館では、お昼を屋外でとった後、学年別に展示室を回ってワークシートを使いながら学習を進めました。

バスを利用して新潟県動物愛護センターを訪問しました。
センターの方からのお話を聞いた後、実際に動物と触れ合いました。

養護教諭が学年別に歯の保健指導を行いました。

中学１年生にとっては、はじめての中間テストに取り組みました。

ＩＣＴ支援員の訪問に合わせて高学年の子どもたちがプログラミング体験をしました。

前回に続いて、国調べにクロームブックを活用して、情報検索し、付せんに書き出す作業を行いました。