つばさ学級では国語の授業
「あるんだけれど、見えないものって何だろう？」
のテーマで一生懸命に考えて、挙げていました。

空気　という挙がりそうだなというものから
ウイルス　という今時だなというもの
さらには　人の考えていること　となってなるほどと思ったら
未来　というのが出て、話の広がり方がどんどん深くなっていって感動でした。

マーブリングしたものが次々と新聞紙の上に置かれていきます。
班によって個性が出ているのが面白いです。
他のクラスのものも楽しみになってきました。

昨日の着任式での出会いから
美術の講師の初授業がスタートしています。
３年生はグループごとにマーブリングをして紙に模様を作っていました。

バットに張った水の上に、筆や竹串で墨をたらし
その上に紙を下ろして模様を作るというものです。
濃さやかき混ぜ具合をいろいろと試しながら
わいわいとしかし一生懸命に取り組んでいました。
楽しそうでした。
生徒の第一印象は、優しい先生とのことでした。
３年生は３か月半のつながりになりますが、いい出会いであったようでうれしいです。

いじめ見逃しゼロスクール集会でのファシリテーションの後に
クラスメートへの感謝をサンクスカードに記入しました。
学級の掲示から、一部ですが掲載します。

分からない問題を教えてくれてありがとう
班を盛り上げてくれてありがとう
いつも一緒に遊んでくれてありがとう
いつも意見を出してくれてありがとう
困っている時に助けてくれる、本当にありがとう
班をまとめてくれてありがとう
毎日、どうでもいいことで笑わせてくれてありがとう
いつも総合の時にボードを書いてくれてありがとう
話が盛り上がってイイネー
明るく接してくれてありがとう
勉強をいつも教えてくれてありがとう
いつも面白い話を聞かせてくれてありがとう
班活動が楽しい、ありがとう
日直の仕事を一生懸命にやってくれてありがとう
意見をたくさん出してくれてありがとう
いつもマスターライフを集めてくれてありがとう

補助教室にずらっと並んだ新しい液晶テレビ
導入されるタブレットと連動するためのシステムです。
各教室に１台ずつ入り、タブレットの画面を写すなどのことに使われます。

この動きは全国一斉ですので、ハードの供給に左右されます。
自治体によってはかなり導入速度に差があります。

早く使えるようになるといいですね。
今度授業を見ていただくときは、このディスプレイとタブレットでの授業があるかもしれません。

１年男子は
今日から器械運動
倒立前転です。

ある程度できる生徒もいますが、
倒立の姿勢から、腕を曲げるのと同時に、しっかりと頭をたたみこんで前の方に倒れるのは難しいです。
３人で倒立の補助をするところから始めて、ゆっくりと前回り
勇気が必要な運動ですから、お互いの信頼関係も大事です。

やったーできたーの声が聞こえるとうれしいです。

テストの後というと
返されたテストと答え合わせの説明でしっかりと復習するというパターンが多いですが
理科の授業では、テスト問題でよく解けなかったところを班ごとにしっかり説明してわかるようにしようという活動をしていました。

「教える」という活動は、そのことをより深く、より多面的に分析しなくてはいけませんから、その活動のためにはレベルが高くならなくてはいけません。
地震の説明などでは、ボードをさしながら一生懸命にわかるように説明しようと頑張っている姿がありました。

国語の授業です
班学習ですが、話し合いは教師の手を離れ
生徒自らが動いているように見えます。
授業の内容は、「作品を批評し、レビューを書こう！」
作品の内容をよく読み、構成や表現の工夫を分析し、
著者の意図を考えて、おすすめポイントなどを考え
レビューで紹介します。

班それぞれの自主的な雰囲気がすばらしいと思いました。

幕末ですね
歴史の学習では、盛り上がるところの一つでしょう。
ずっとその場で話を聞いていたいような部分です。

幕末の人物
生徒の人気投票をしたら誰が上位になるのでしょうか？

道徳では
弱さと向き合ってというテーマで
題材は「足袋の季節」
これから寒くなってくる雪国新潟では
ぴったりの題材です。
しっかりと考えてじっくりと向き合う
大人っぽい題材でした。

真剣な表情で返却されたテストを見て
答え合わせをしています。
受験に関わるポイントなども話があり、
これからを考える時間でもあります。

伝統音楽は今の音楽には欠かせない授業内容です
レンタルでそろった箏は３５張
箏は弦を張った楽器なので数える単位は張（ちょう）なのだそうです。
ちなみに箏と琴は違うのだそうで、堤岡中で使っているのは箏（そう）だそうです。

来週には新組地区から箏の指導者が来ます。
スキルアップして頑張りましょう。

芸術と言える楽器です。
布張りも美しいし、書いてある数字も学ぶものがあります。

男子とチェンジして
女子の柔道が始まっています。
１年生は、初の柔道ですから
道着の着方もぎこちないですが、
まずは受け身にチャレンジ！

もともとの日本の走り方は右手右足が一緒に出るような
走り方だったのですよというところから柔道の体の使い方についての説明がありました。

笑顔で前回り受け身にチャレンジ！

今日は教室を回っていたら
授業ネタが多くて
写真をたくさん撮ってしまいました。
私自身も見ていて興味深い取組がありました。

ということで
今日は授業ネタが多めです。

選挙管理委員長から
立候補者が紹介されました。
大きな決意をもっての立候補だと思います。

明日から選挙運動開始です。

今日は堤友朝会
外は真っ白な霧です。
今シーズン初の景色です。

堤友朝会では
生徒会副会長が昨年の今頃に公約したノーチャイムの取組について話をしました。
今度アンケートをとるそうです。
次へのアクションがどうなるかといったところですね。

２・３年生は教室で学年交流で「本当の優しさとは」のテーマについて
プレイスマットでのファシリテーションを行いました。
こちらは体育館よりもちょっと大人の雰囲気。
プレイスマットを見るのが楽しみです。

小６と中１でのファシリテーションに使ったのはプレイスマットという方法です。
プレイスマットに自分の方に向いているスペースに自分の考えを記入します。
その後は時計回りに回転させながら、自分の正面に来た他の人の考えで共感できるところにアンダーラインをつけていくのです。
１回転して返ってくると、自分の意見の共感してもらえた部分にラインがついているのが確認できます。

その後グループごとに発表
たくさんの手が挙がりました。
中１は小６の皆さんの前で先輩のプライドを見せることができたでしょうか。

第２部です。
体育館では、小６と中１が
本当の優しさとはというテーマで
活動しました。
お互いの意見を一生懸命に書いていました。

黒条小学校６年生の皆さんの取組紹介
新組小学校６年生の皆さんの取組紹介
堤岡中学校生徒会は劇で問題を提起しました。

小学生の皆さんの各学校の取組紹介は
はつらつとはっきりした声での発表で
堂々と発表していて
とても立派でした。