今日の専門委員会は
体育祭に向けての準備です
それぞれの立場で体育祭にどう参画するかを確認しました

理科室での実験から学ぶ理科授業です。
燃える力が強いものと燃やさない力が強いもの
どちらが勝つのか、予想して、試してみて、検証です。
さてどうなったのでしょうか。

最後のまとめにまなぼーどが登場です。
上手くまとめられたでしょうか。

１限に国語科の授業研究を行いました。
読み物資料の中から、主人公の心情が変化した部分はどこかを
自分なりに考えて、意見をぶつけ合います。

４つの部分を示しましたが、意見は２つにしかもほぼ同数に分かれました。
同じ意見の仲間と、違う意見の仲間を説得しに行きます。
さて、考えは変わったでしょうか。

最後の最後までボールに対する集中力を切らさなかった
粘り強く支え合うプレーができて勝利しました

保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。

２試合連続です
次の対戦は越路中
気合に出だしで１０点以上離される展開！

女子バスケの会場は越路中体育館
初戦の相手は江陽中でした
徐々にプレーがつながるようになり、
ナイスショット

卓球と同様に団体戦がないのが残念ですが、
ソフトテニスの運営は２日間、雨天順延あり
という大変な運営をしていただきました。

保護者の皆様もご声援ありがとうございました。

一振り一振りを丁寧に打ち込んで
ナイスショット
集中力が見事でした

ソフトテニスは１８日午後から
希望が丘テニス場です。
天気が心配されましたが
晴れてよかったです。

東中と対戦
接戦から少し離したと思うと、すぐに詰められる
３年生の気迫と攻め気が出た試合でした。
見事勝利！
いい試合でした。

保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。

宮内中の気迫に押され気味
しかし徐々に点差を詰め、なんと５０対５０の同点で延長へ

延長を制しました

フェニックスマッチ男子バスケ
会場は東中学校
１回戦の相手は宮内中です

ハンカチをもってくる人の割合が９０％を超えました
との記事を昨日掲載しました

さて、今日は？というところですが
今日はハンカチもってきた率は全校で９３％！
ハンカチ所持率１００％のクラスが２クラスあったそうです！
保護者の皆さんのお力添えもあったのではないかと感じています。

個々の考えをグループごとにまとめます
「まなぼーど」という大判の掲示物に
意見を出していくことで、意見を集約・収束させます

大きな字で書いたものを、そのまま掲示
それぞれの考えを共有して、個々に考えをまとめます。
濃い１時間でした。

１限の公開授業　国語です
題材は「抗議文」
実生活にも通じる、道徳にも通じる、興味深い題材です。

「さて、それぞれのペアで
インタビューがいくつできましたか？
手を挙げてみてください。」

ものすごいたくさんの手が挙がり、
３年生も驚き！「１年生すごい」
３年生の教え方が良かったからというのもあると思います。

お疲れさまでした。

ペアインタビューやってみようということで
始めてみたら、今年の１年生すごい
話の広げ方が上手です。

３年生の評議員が
２人１組で実際に実演して見せます
「好きな食べ物は何ですか？」
「アイスです」
「へえー、それでそれで」
「〇〇が特に好きですね」
「なるほど、もっと詳しく言うと」
「〇〇が〇〇なのがたまらなく好きです。」
「○○はどうですか？」
というように話を広げてインタビューしていきます。

今日は、堤岡中のファシリテーションについて特集します
ファシリテーション（ＦＴ）とは、
意見を交流させながら方向性を決めていくものです。
さまざまな手法がありますが
今日は１年生に３年生の評議員が簡易的なものを指導しました。
今日取り組んだものは
ペアインタビューです。
一つの話題に対して、話が広がっていくように共感的理解するのです。
質問の技シートにその留意点が書いてあります。
今日のお題は「好きな食べ物は？」です。
さて、どこまで相手から話を引き出せるでしょうか。

ソフトテニスは明日の午後
希望が丘テニス場でフェニックスマッチに臨みます
天気が気になります。
延期とかにならずに、思い切りプレイできるように晴天を祈っています