分散登校にも慣れてきたというところですね。
あすはオンライン学習支援です。

Ａグループは雨の中登校して
午前の部、スタートです。
今日も頑張りましょう。

Ｂグループは登校の時に
「暑い暑い」の声がたくさん聞こえました。
教室もご覧の通り、午前よりもワイシャツ姿がとても多かったです。

３年生男子は特に体が大きい分
夏服への衣替えは早めです。

３階は陽当たりもいいので晴れた日は暖かいです。
涼しそうにして頑張っていました。

今日から衣替え移行期間です。

廊下の掲示で、こんなものがありました。
このからくりわかりますか？

２年生３組と４組は全校で一番明るい教室です。
風がさわやかでいいですね。

さて今週は、分散登校４日間とオンライン学習支援１日の週です。
あっという間に、５月も半ばを過ぎました。
今できることを全力で取り組んでいきましょう。

２０日には市教委から今後の動きが示されます。
わかり次第、お知らせいたします。
状況をしっかりと見極めながらの判断の繰り返しですが、
防疫意識だけは決して緩まないように維持してきましょう。

分散登校３日間を終わりますが、
来週も分散登校は続きます。
これは、いうまでもなく感染拡大防止のためです。

昨日の新潟県の非常事態宣言除外を受けて、
やや防疫意識が薄れるのではないかと心配な様子があります。
本当に大事なのはこれからであるという意識のもと、
引き続き各ご家庭で意識を高く持てるようお願いします。

今週は、各学級を半分に分けての分散登校を３日間行う
という今までに経験のない体験をした週でした。
生徒の覚悟や切り替えは早く、予想以上の集中力で授業に臨んでいました。
もちろん私語などはありませんし、だるそうな生徒もいません。
本当に授業を大事にしていました。
中体連大会の中止が伝えられ、
今まで頑張ってきた部活動に対して報われない悔しさを
多くの生徒がもったと思いますが、
やけになるような態度もなく本当に立派だと思います。

また終学活後に希望者はグラウンドで休憩時間のような
運動不足解消をできるようにしたところ
本当に笑顔で運動を楽しむ姿がありました。
さまざまな面でガマンしているのだろうと感じました。
笑顔になれる時間を作ってよかったと思いました。

来週ですが、２０日に２５日以後の方向が出されるとのことです。
市の指導の下、よりよい教育活動ができるようにしていきます。
よろしくお願いいたします。

さて、来週のポイントです
来週は月、火、木、金の４日間が分散登校です。
方法は今週と変わりません。
学校に来ていない時間帯の家庭での学習をどれくらいしっかりと行えるかがポイントです。
最大のポイントは水曜日のオンライン学習支援です。
詳細は来週掲載しますが、当校では教科部ごとにどのように行うかが違います。
課題プリントの内容について分けて質問を受ける教科もあれば、
ヒントを解説するような教科もあります。
Ｚｏｏｍ利用ですので、一人一人の生徒に丁寧に聞くことは難しいと思いますが、
これからのオンライン社会を生きていくために、限られた時間の中で、
このシステムをどう活用できるのかチャレンジすることになります。
全く質問できなかったということも考えられますが、チャレンジして改善をしていきましょう。

１番目は国語ですが、国語らしくない風景です。
ソーシャルディスタンスを確保しながら互いの学習プリントを
ポイントにそって見て回るというところです。
お互いの感性や捉え方の違いを感じる瞬間です。

３年生の数学と音楽も自分の課題を一生懸命に取り組んでいました。

２年生のあるクラスの短学活です。
日直の話のようですが、
とても面白そうな話をして、皆が聞き入っています。
全部聞きたかったなど思うような雰囲気でした。

玄関奥ではＡＬＴが出迎え
一人一人に英語で話しかけています
玄関には職員多数が出迎えで出ていました。
雨が降らないでよかったです。

ペースを上げての授業ですが、
一生懸命に聞き入る姿がいいですね。

分散授業の場合、大きな心配は
天気に左右される授業です。
１年理科では屋外での植物の観察を行っていますが、
午後からは雨が降る可能性もあります。
学習内容に影響しますが、学ぶのに現物以上はありませんので、
雨が降らないことの祈るのみです。

ＡＬＴ来校は生徒にとっても楽しみの日です。
分散登校で人数が少ないので話す機会が多くなります。
初任者研修も英語ですので
英語は２人体制の授業が多いです。

ある教室の廊下の掲示です。
ＡグループからＢグループへのメッセージと
ＢグループからＡグループへのメッセージです。
１クラスを２班に分けての登校ですから
同じクラスに籍を置きながら分散登校中も全く会う機会がありません。
最低でも来週末まで、１月以上も全く顔を合わせないことになります。
同じ教室の仲間として会えない半分の仲間へのメッセージです。
こういうことが大事です。
ほっこらする取組です。

昨日掲載したことですが、
学力は「授業での理解」「自学での定着」が両輪となって伸びるものです。
各ご家庭では「自学が上手く進んでいるか」を確認していただき、
自分なりに時間をどう使うのはいいのかを考えられるようにしていただきたいと思います。

２日目になって、人数半分の違和感もだいぶなくなってきたように感じます。

自宅待機で体がなまっているのでは？
というところもありますが、
写真は、両足をそろえて１回でどれくらいの距離を跳べるかという種目です。
家では絶対にしない運動ですから、１回の跳躍にかける気合がすごいです。

昨年度ＰＴＡ等で、お諮りしたように、
生徒に熱中症対策として帽子をまとめて購入することとしました。
昨日届いたものを配付し、記名をしました。
Ｔｓｕｔｓｕｍｉｏｋａのロゴが入ったキャップ、
通称「Ｔキャップ」として使っていきます。

新たな堤岡中の顔の誕生です。