学校開放事業 【休止】 の連絡
【新型コロナウイルス感染拡大防止対策】
長岡市では感染拡大防止に向けた取り組みとして、5月6日(水)まで市有施設の利用を休止することとなりました。 学校開放も同期間内は利用を休止することになりました。利用者の皆様にはご迷惑をおかけしますが、ご協力をお願いいたします。 第1回目の全校SST![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、まず、言葉を使わないで誕生日順の輪をつくる活動から行いました。 太田っ子ファームに向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生活科がっこうたんけん![]() ![]() ![]() ![]() 4年生理科で校庭散策![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長岡新聞4/2に卒業式が紹介
4月2日の長岡新聞2面に3月の卒業証書授与式の様子が掲載されました。
他にも市内校の小中学校の様子も紹介されています。 Bタイムの学習を実施![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み後の15分間を使って、補充学習や学習の基盤となる資質・能力の育成に向けた諸活動の時間です。 小中学校別に計画に沿って取り組みます。 来週月曜日は、全校SST(ソーシャル・スキル・トレーニング)を行います。 身体測定を実施![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回比べてどのくらい成長しましたか? 今後の検診は、年間予定に入っていますが、当面中止となりました。 健康観察メール継続のお願い
休業中に引き続き、毎朝の健康観察メールを継続しています。
保護者の方にはお手数をおかけしますが、家庭でのお子様の健康状況の報告にご協力をお願いいたします。 なお、学校でも毎朝に健康観察を実施しています。 メール登録がまだの方は、早めにご登録をお願いいたします。その他の連絡等もメール配信で行いますので、登録の御協力をお願いいたします。 給食2日目です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食では、いろいろな料理との出会いをつくり、味わう力を育んでいきます。初めての食べ物に戸惑うかもしれませんが、それぞれの食材のよさや感謝の気持ちを感じてください。 中学校は諸検査に集中しています![]() ![]() ![]() ![]() 授業2日目の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保護者の方からの手作りマスク![]() ![]() 本日各教室で配布させていただきます。 ありがとうございます。感謝いたします。 中学生合同学活![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() アイスブレイクでは先生も一緒に子どもたちと小グループを作って交流をしました。 その後、学校生活の過ごし方について確認をしました。 教育委員会からのお知らせ
長岡教育委員会からの指示にご協力をお願いします。
1 遠隔学習の実施に向けたアンケート 本日配布しましたが、今週10日(金)が提出日となっています。時間がありませんがよろしくお願いいたします。 2 部活動の停止について 感染予防及び感染拡大防止の観点から、部活動を来月5月6日(水)まで実施しないことになりました。 4月7日に、政府から改正新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく、緊急事態宣言が発令されました。これまで以上に、児童生徒への感染予防策を講じる必要があります。学校再開における教育活動においては、授業の実施を最大限優先したうえで、感染リスクをより低くするための積極的な対応を取ることになりました。 保護者とともに入学式![]() ![]() ![]() ![]() 保護者の皆様からのご協力・ご支援をよろしくお願いいたします。 令和2年度入学式の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校生活では、「チャレンジすること」「人を大事にすること」をみんなで心掛けていきましょう。 太田小中学校の児童生徒のみなさんが「なりたい自分に向けてしなやけに成長する」ことを願っています。 令和2年度入学式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 温かい春の日差しの中、規模を縮小して入学式を行いました。 令和2年度新任式・始業式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年度5名の転入職員を紹介した後、1学期始業式を行いました。 小中学生代表の2名の子どもからは、昨年の自分を振り返ると共に一つ学年が上がることに対する責任と決意が述べられました。 救急対応の職員研修
新年度に毎回行っている緊急時の対応に関する職員研修を実施しました。
今回は、食物依存性運動誘発アナフィラキシーに関するシミュレーションを行い、現実的かつ迅速な対応が可能であるかを実際に体験を通して確認をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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