４組のカウントダウンカレンダーを
特別に掲載します。
４組担任が数学担当でもあるのでしょうが、
残り日数を平方根で
さらに自分の思いを、文章問題で出題です。




連立方程式ですね。
ｘとｙは合わせて５００個ですから
　ｘ＋ｙ＝５００
１日目と２日目（３割引き）の合計が４０８８０ですから
　１００ｘ＋（１００−３０）ｙ＝４０８８０
でしょうか
　さて、ｙは「最高」ということで「３１５」かと思ったのですが、、、、ダジャレではないようです。

１年生の国語です。
テストが返却され、解説がされています。
文章の説明では、「てにをは」が大事です。
文章を書きなれておくことの積み重ねが出ます。
日頃の話し方でも、意識すると大きな差になります。

１年生の防災教育の授業です

新潟県では、過去の災害を教訓に独自の防災教育プログラムを作成し
各校で取り組むこととなっています。
当校でも学年ごとに時間を設定し、指導しています。
水害、地震、豪雨などなど内容も様々なものがあります。

今日の授業では
「水害発生　その時、命を守る日頃の心構え」をテーマに
・水害（洪水）はなぜ起きるのだろう
・注意報、刑法、避難勧告、避難指示のどの段階で避難しますか
・洪水が発生したらどうするか
などを考えました。

さて、質問に
災害が発生したら、
家族と集まる場所は決めてあるか（携帯電話が使えない場合もあります）
家族の安否確認はどうやって行うか
避難できなかったらどうするか
などもあります。
是非、非常時の家族の動きについてはご家庭で話し合って確認しておいてください。

２学期のまとめをしています。
卒業に向けて、こういうことは１年生２年生よりも３週間早いです。

あっという間だと感じているようです。

それぞれに個性があって見ていて
思いが感じられます。

定期テストでの学習強調週間での
各学級のＭＶＰの表彰です。
複数の表彰者を出したクラスもあり、立派です。

職員からの話では、「中学校時代の話をしてください」との
リクエストだったということで２組担任が話をしました。
・家が学校のすぐ近くだったこと
・卒業記念品で中庭に時計を贈ったこと
・木造だった校舎が火事で燃えてしまったこと
・購買が無人購買だったこと（どの年代まで通じるでしょうか？）
　これらをもとに３年生への思いを話ししました。

極寒の体育館でしたが、
女子に脚が寒くないか聞いたら、笑顔で大丈夫ですとのことで
すごいなと思いました。

前回の卒業プロジェクトの結果を受けて
卒業プロジェクトファイナル３daysです。
基本的なことにこだわり続ける３年生の姿勢が素晴らしいと思います。

３日間ガンバロー

来週の今頃は、
２年生は修学旅行２日目で
京都で朝を迎えています。

今朝は、放射冷却でものすごく冷えました。
ということで、朝の青空に月がとってもよく見えたので
写真を撮ってみました。

堤友朝会での感想をインタビューしている写真と

あまり掲載しない退場風景です。

３つの学年が集まるのはこれが最後ということで、
皆で学年が混ざるようなレクとしようということになりました。
〇×クイズを２年生中心に用意して行いました。
楽しいひと時でした。
各学年代表１名ずつが感想を述べました。

堤友朝会で全員がそろうのは最後です。
今日の主な内容は、学習強調週間の取組の振り返りです。
全校で目標時間を超えることができたとのことでした。
３年生は、グラフの用紙が全く足りず、さすがという感じでした。

新委員長もそれぞれに頑張っていました。
自分なりの計画や考えをしますほか、
サンクス週間での取組も２年生と１年生で作戦を練りました。

生徒会総務やそれぞれの委員会で
新旧のリーダーが中心となって
これまでの振り返りや今後の取組検討を進めています。

３年生の皆さん本当にお疲れさまでした。
という２年生の新委員長の声が聞こえます。

体育館は寒いですが、今日の６限から
３年生の卒業式練習がいよいよ始まります。

晴れ間が出てきましたが、
少しでも体育館が温かくなってほしいです。

今日は、卒業式の隊形を作り、
卒業証書授与の練習をします。

ほどよい緊張感がまた決意を新たにさせます。

各教科の自学でこんなふうにすると
力がつくという見本になりそうなノートの例が
掲示されています。

お互いの学習方法の良さを確認して
自分なりのより良い方法を見つけてほしいものです。

１学年朝会後に
３年生に感謝を示すサンクス週間で
３年生にエールを贈る練習をしました。

今日は
各学級代表の発表で、
テストの反省が述べられました。
どの生徒も反省を生かして、次のテストにどう取り組むかという目標を掲げました。
立派です。

いろいろお世話になった方へ
どうやって感謝の気持ちを伝えようか
と考え、さまざまなアイディアを出しています。

伝えたい気持ちはたくさんあるようです。

３年間の総合もまとめに入っています。
今日は、今までの総合を振り返り、
「私が考える長岡の良いところ」
「私が考える長岡の課題」
をまとめ
「長岡市に贈るスローガン・キャッチフレーズ」を
考えました。

ホームページに載せてくださいという声がありましたので
その声をくれた生徒の長岡市に贈るスローガンキャッチフレーズを掲載させてもらいます。
この生徒は
「こんな長岡市になってほしい」ということについて
「子供がすくすく育つ町　外遊びをして社会性を身につけられるらしいから」と提言し
具体的には「子供が遊べるものを作ったり、土地の確保」を将来取り組んでみたいと記していました。

総合での学習シートは、ポートフォリオとしてクリアケースで掲示しみんなで見られるようにしています。

今日のリクエストの内容は
「塩ラーメンスープ」　と
「野菜チップス」です。
麺は中華麺です。
デザートにデコポン

塩ラーメンは家庭的なのに店で食べるようなうまさがあり、
なんとも表現しにくいですがおいしいです。

野菜チップスは、何かアートのような見た目です。