生徒との会話から

学習面
・毎日４時間欠かさず学習している
・１日午前と午後決まった時間学習している

運動麺
・毎日走っている
・毎日縄跳びしている
・筋トレ３０分毎日している
・母と兄で山に行っている（母の趣味）
・毎日体幹トレーニングしている
・家でバスケの練習をしている

手伝い
・毎日食器を洗っている
・家族全員分の洗濯物をたたんでいる
・風呂掃除を欠かさずしている
・布団の上げ下げを毎日している
・家族の分の昼ご飯を作っている
・両親が仕事で帰りが遅いので、家族の夕飯を作っている
・弟と一緒に「お手伝い表」を作って、兄弟で協力して手伝いをしている

素晴らしいな、立派だなと思います。
休校後半、ますます新たな世界を開いてくるといいですね。

午後の分散登校の様子です。
５人を間隔を離して一斉に指導した後で
個々にいろいろな話をして通知表を渡して下校です。

最後に担任以外の職員が玄関で声をかけて見送りました
「また元気に４月に登校してね。待ってるよ。」

毎月、職員用ＰＣに表示される
スマホ・ゲームの３月の標語です。

気を付けたいものです。

分割登校で担任が聞き取った内容から一部を掲載いたします。

「家の手伝い」についてです。
８割くらいの生徒が毎日の自分の仕事になっているということで感心しました。
聞き取りでの
第１位は、食事の片づけ、皿洗い
第２位は、お風呂掃除
第３位は、調理手伝い、洗濯、床掃除（掃除機やモップ）
とのことです。

他には、
日替わりで洗車などいろいろなことを頼まれます
ペットの世話で散歩や餌やりなどをしています
赤ちゃんの世話しています
畑仕事やってます
などなど
みんな家で活躍しているんだなと思いました。
おうちの人が帰ると「それやってくれたんだ、ありがとう」などと
声をかけられ、あったかーい姿が目に浮かびます。

３週間ぶりの登校で通知表をもらう

これは今までにない経験です。
学校生活と通知表がつながりにくいかもしれませんが
逆にいろいろなことを考え、振り返り今日を迎えている生徒もいることと思います。

こうなってみると何事もプラスとマイナスがあるように思えます。
プラスに焦点を当てて生かしたいものです。

１年生は１日かけて一人ずつという方式をとっています。
名簿が近く、家も近いという生徒は一緒に登校しました。

この春卒業の
第５３回卒業生の皆さんの進路がすべて決定しました。

御進学、本当に、おめでとうございます

４月からのスタートに向けて力をためてください

３月３１日までは堤岡中の生徒ですから、
困ったこと等があれば連絡をください。

２年生の分散登校での聞き取りなどから
今回の休校に対しての保護者の皆様の対応で是非掲載したいと感じたものがあります。
恐縮ですが、掲載させていただきます。

・昼ご飯はうちの人が忙しいのに準備してくれている。お弁当を作ってくれていることもあり、食事は充実していると言っていた。
・保護者の方の声掛けで、宿題はほとんど終わったという生徒がいた。
・お父さんが作ってくれたマスクをつけて登校した生徒がいた。すごいかっこよかった。
・休校の前よりも家の人といろいろなことを話すようになったという生徒がいた。
・時間があるからどんなことをした方がいいか一緒に考えたという生徒がいた。
・家の人が勤めがあるのに毎朝しっかり起こしてくれて生活リズムを崩さないでいるという生徒が多くいた。

生徒を通じて、各ご家庭の温かさやいろいろなものを感じることができた２年生登校でもありました。
今後も休校が続きますが、よろしくお願いいたします。

職員からの２年生分散登校後の声です。

・みんな笑顔が多かった。
・久々に会えたのがうれしそうだった。
・頭髪も服装もしっかりして注意されるようなことがなかった。
・登校の際のお願いもしっかりと守っていた。
・外で走っているという生徒も何人もいた。
・ほぼ時間通りにみんな登校したが、混雑するようなことはなかった。みんな気を遣ったのかな。
・生活習慣を意識している生徒が多い。朝６時起床、夜１０時就寝を意識している生徒が多い。
・長い休みだからということで、自分で学習の課題を決めて頑張っているという生徒も多くいた。（すごい！）
・あいさつがあったかい感じだった。
・当たり前に登校できるっていいことなんだなと感じているようだった。
・ストレスためているのではないかと心配だったが、みんな頑張っているんだと思った。

全体的な印象は
「予想以上にみんな頑張ってるんだと感じた」いう報告が多かったです。
４月の再会を楽しみにしています。２年生の皆さん頑張ってください。

元気なことを確認できて担任も笑顔でした。
一人一人に通知表を渡しました。
どんな一言をもらったかは各ご家庭でご確認ください。

２０３は体育館です
担任の元気な声が響きます

おはようー
久しぶりだねー

健康状態やストレス状態も表情を見て話を聞きながらチェックしました。

２０２は多目的室です

みんな久しぶりです。
元気だったかなー。

配付物の確認
いろいろと伝えたいことを話し

最後に通知表を一人一人話をして渡しました。

おはようございます
元気だったー？

いつもの朝とは違う気分です。
登校できることの貴重さを感じます。
笑顔です。
元気です。
さわやかです。
顔を見れることがこんなにうれしいものだったとは！

体育館で２クラス、多目的教室で２クラスを時間をずらして登校してもらいました。
配付物を個人別に、間隔を空けておき、換気もしながらの指導です。

職員も久しぶりの再会を楽しみにしています。

運動不足解消やストレス解消について
文部科学省Ｑ＆Ａなどで下記のことが掲載されています。
児童生徒および保護者に、感染予防、安全管理をしっかり行った上で、運動不足解消のために、散歩や縄跳びなど、比較的容易にできる日常的な運動は行った方が良いことを伝える

中学生ですので児童生徒という前提で記されている内容よりは、自分で工夫できる部分もあろうかと思います。

教室のロッカーに名前入りで整頓された個々の配付物です。
１年生は一人一人渡すことになりますので整理してあります。

久しぶりの再会が楽しみです。

一人一人の名前が入った袋に
配付するものが入れられています
学年部で協力して準備できました

明日の登校で渡すことができます。
久しぶりの再会を楽しみにしてます

新型コロナウィルス感染症の防疫を踏まえ
今年度末の離任式はしないこととしております
別れの節目を職員と生徒でできないことは残念ですが、
ご了承ください。

人事異動で転出・転入する職員については
報道発表がされた後に
当ホームページにて報告させていただきます

明日（１８日)は２年生の登校日
明後日（１９日）は１年生の登校日です。

服装その他整えて元気な姿を見せてもらいたいと思います。
学校に登校するのを楽しみに待っています。