２学期のまとめをしています。
卒業に向けて、こういうことは１年生２年生よりも３週間早いです。

あっという間だと感じているようです。

それぞれに個性があって見ていて
思いが感じられます。

定期テストでの学習強調週間での
各学級のＭＶＰの表彰です。
複数の表彰者を出したクラスもあり、立派です。

職員からの話では、「中学校時代の話をしてください」との
リクエストだったということで２組担任が話をしました。
・家が学校のすぐ近くだったこと
・卒業記念品で中庭に時計を贈ったこと
・木造だった校舎が火事で燃えてしまったこと
・購買が無人購買だったこと（どの年代まで通じるでしょうか？）
　これらをもとに３年生への思いを話ししました。

極寒の体育館でしたが、
女子に脚が寒くないか聞いたら、笑顔で大丈夫ですとのことで
すごいなと思いました。

前回の卒業プロジェクトの結果を受けて
卒業プロジェクトファイナル３daysです。
基本的なことにこだわり続ける３年生の姿勢が素晴らしいと思います。

３日間ガンバロー

来週の今頃は、
２年生は修学旅行２日目で
京都で朝を迎えています。

今朝は、放射冷却でものすごく冷えました。
ということで、朝の青空に月がとってもよく見えたので
写真を撮ってみました。

堤友朝会での感想をインタビューしている写真と

あまり掲載しない退場風景です。

３つの学年が集まるのはこれが最後ということで、
皆で学年が混ざるようなレクとしようということになりました。
〇×クイズを２年生中心に用意して行いました。
楽しいひと時でした。
各学年代表１名ずつが感想を述べました。

堤友朝会で全員がそろうのは最後です。
今日の主な内容は、学習強調週間の取組の振り返りです。
全校で目標時間を超えることができたとのことでした。
３年生は、グラフの用紙が全く足りず、さすがという感じでした。

新委員長もそれぞれに頑張っていました。
自分なりの計画や考えをしますほか、
サンクス週間での取組も２年生と１年生で作戦を練りました。

生徒会総務やそれぞれの委員会で
新旧のリーダーが中心となって
これまでの振り返りや今後の取組検討を進めています。

３年生の皆さん本当にお疲れさまでした。
という２年生の新委員長の声が聞こえます。

体育館は寒いですが、今日の６限から
３年生の卒業式練習がいよいよ始まります。

晴れ間が出てきましたが、
少しでも体育館が温かくなってほしいです。

今日は、卒業式の隊形を作り、
卒業証書授与の練習をします。

ほどよい緊張感がまた決意を新たにさせます。

各教科の自学でこんなふうにすると
力がつくという見本になりそうなノートの例が
掲示されています。

お互いの学習方法の良さを確認して
自分なりのより良い方法を見つけてほしいものです。

１学年朝会後に
３年生に感謝を示すサンクス週間で
３年生にエールを贈る練習をしました。

今日は
各学級代表の発表で、
テストの反省が述べられました。
どの生徒も反省を生かして、次のテストにどう取り組むかという目標を掲げました。
立派です。

いろいろお世話になった方へ
どうやって感謝の気持ちを伝えようか
と考え、さまざまなアイディアを出しています。

伝えたい気持ちはたくさんあるようです。

３年間の総合もまとめに入っています。
今日は、今までの総合を振り返り、
「私が考える長岡の良いところ」
「私が考える長岡の課題」
をまとめ
「長岡市に贈るスローガン・キャッチフレーズ」を
考えました。

ホームページに載せてくださいという声がありましたので
その声をくれた生徒の長岡市に贈るスローガンキャッチフレーズを掲載させてもらいます。
この生徒は
「こんな長岡市になってほしい」ということについて
「子供がすくすく育つ町　外遊びをして社会性を身につけられるらしいから」と提言し
具体的には「子供が遊べるものを作ったり、土地の確保」を将来取り組んでみたいと記していました。

総合での学習シートは、ポートフォリオとしてクリアケースで掲示しみんなで見られるようにしています。

今日のリクエストの内容は
「塩ラーメンスープ」　と
「野菜チップス」です。
麺は中華麺です。
デザートにデコポン

塩ラーメンは家庭的なのに店で食べるようなうまさがあり、
なんとも表現しにくいですがおいしいです。

野菜チップスは、何かアートのような見た目です。

２月の　スマホ、ゲームのルール　の標語です。
市Ｐ連のルール啓発標語入選作品です。

「目を見ること」本当に大事な人と人とのつながりの基本だと思います。

廊下に、ここに調べて作成した
高校調べの掲示がしてあります。
進路について早めに考えることは大事なことです。
自分の長所を生かせる学校はどれでしょうか。

１年生の１限は技術家庭のテストでした。
時間数の多い少ないもありますが評定の重さはどの教科も同じです。
テストの回数が少ない教科は１回のテストの重要度は高いということになります。
テストに慣れていない部分もあると思いますが、頑張ってほしいと思います。