3年生は今年1年かけて、保育について学んできました。幼児の成長、生活の様子などを学び、おもちゃを手作りして保育園実習も行いました。

今回、保育の学習の最後に幼児のための手作りおやつに挑戦しました。身体に良いだけでなく、小さな口や手でも食べやすい大きさ・形を意識した「コーンフレークのチョコがけ」「脳力アップ！おからナゲット」を作りました。

「脳力アップ！」と銘打ったナゲットは、鶏ひき肉の代わりにおからを使い、ゴマや青のりもたっぷり入っていて、受験生にもぴったりなおやつになりました。

新専門委員長を中心に、各委員会のサンクス・ウィークの活動が始まりました。3年生に「感謝の気持ちを伝えること」や「思い出に残ることをする」など、各委員会の企画のの狙いは様々です。3年生が安心して卒業することができるように、1，2年生が一丸となって、企画を成功させようと頑張っています。

＜2月前半の企画＞
応援団…昼休みの体育館を3年生だけが使用できる日をつくる
図書…「3年生に読んでもらいたい本」コーナーを設置する
総務・図書…メッセージを書いた桜のカードの展示その他
生活規律・放送…お昼の放送で3年生へのメッセージを紹介する
奉仕・美化…教室と廊下の清掃を行う
給食…調理員さんにあてた3年生の感謝の手紙を掲示する

3年生が卒業合唱の練習を始めました。

今年の3年生が選んだ曲は、「ゆず」の『友〜旅立ちの時〜』です。

選曲だけでなく、練習の計画・運営、当日の演出まで、生徒たちが自主的に行ってます。毎年、卒業合唱を今年は行うかどうかも生徒たちが話し合って決めています。

卒業式当日、お世話になったたくさんの方々に自分たちの感謝の思いを届けるために、自分たちの力で、最後の合唱をつくりあげようとを頑張っています。

＜指揮者から一言＞
僕たちにとって卒業式は最後の大切な行事になるので、みんなで最高の合唱にして、今までお世話になった人たちに、感謝の気持ちを伝えられるように心を込めて歌いましょう。短い間ですがみんなをまとめられるように、頑張りたいと思います。よろしくお願いします。

＜伴奏者から一言＞
初めて学年合唱の伴奏をすることになったので、少し緊張もしています。しかし、3年生全体で歌う合唱は卒業式が最後なので、悔いが残らないように練習していきたいと思っています。卒業式までは残り少ないですが、当日は、自分たちや周りの人にも思い出に残るような合唱にしたいです。よろしくお願いします。

3月2日の卒業式まであとわずかとなりました。

3年生はクラスごとにカウントダウンカレンダーを全員で手分けして作り、1日1枚ずつ掲示しています。大きく書かれた残り日数には、生徒総会や私立入試などの行事予定や、雑学や豆知識、偉人の残した言葉「学べば学ぶほど自分が何も知らなかったことに気づく。気づけば気づくほどまた学びたくなる(アインシュタイン)」、そして「悔いのない1日を過ごそう」などのメッセージが添えられています。

2月8日(木)、3年生はＩＣＴ活用サポーターの平澤先生から情報モラルについて教わりました。

内容は大きく３つ。1つはＬＩＮＥなどＳＮＳトラブルの解決方法。文字など視覚だけに頼った情報のやりとりでは、表情・声が受け手に伝わらないため、本気なのか冗談なのかが、その時の受け手の気分次第であり、誤解が生じやすい。そのため、ＬＩＮＥで起きたトラブルを解決するにはネットの世界から一度出る。直接会って話す、電話で話をするなどが望ましいということ。

2つめは、個人の情報を「世界」に発信しているという意識をもつこと。「世界」には、日々顔を合わせる自分の家族やクラスメイトも含まれている。「まさか見てはいないだろう」と思った相手が、自分が軽い気持ちでネットに書き込んだものを目にし、悲しい気持ちになる可能性もある。だから、自分の家の玄関ドアに堂々と貼りだせる内容かどうかをよく考えて発信しなければならない。

3つめは、新たなトレンドへの対応力や新しいものが出てきたときの対処法。高校に進学すると、新しい仲間と出会い、交流の範囲も今までとは違ってくる。そこで、自分の知らないコミュニケーションアプリを勧められたらどう対処するか。まず自分で調べることが大切である。

自分から積極的に発信している、発信はしていないけれど見て楽しんでいるという生徒を合わせると、クラスの大部分を占めています。便利で楽しいスマホなどのツールが全く使えない生活には戻ることはできません。これらの情報機器をうまく活用しながら、豊かに人とのコミュニケーションを取れるようになってほしいと願います。

1月末から栄養教諭の永田先生による栄養講座が学年ごとに行われました。

成長期に欠かせないカルシウムと、脳のエネルギー源となるブドウ糖などの働きと、これらの栄養を多く含む食品について学びました。

骨や歯の材料になるカルシウムは、乳製品や葉物野菜・大豆・小魚などに多く含まれています。カルシウムは、ビタミンＤを多く含む食品を摂取することで吸収率が上がるそうです。さらに、適度な運動と睡眠でカルシウムの働きが促進されるということです。

ブドウ糖を多く含むお米は、ゆっくりと血糖値を上げて安定した状態を長く保ちます。その間は、脳は効率よく働くのだそうです。しかし、ブドウ糖を肝臓に蓄えておけるのは12時間程度で、もし朝食を抜くと、前日の夕食から給食まで17時間を超えてしまうことになります。授業が始まるころには、脳は栄養不足になり、イライラしたり、集中力がなくなったりすることも考えられます。

日々の食事が体の健康だけでなく心の働きにも影響することと、多くの人の手を経ているという感謝の気持ちをもって食事をとることを心掛けてほしいと思います。

1年生は2月1日(木)に、総合学習〜安全で美しい町づくり〜の学年発表会を行いました。

昨年11月に地域貢献活動として、地域の神社や公園の清掃などをしました。その後、学級内に「安全で美しい町づくり」を班ごとに提案しました。発表に対して他の班は『keep』(良いところ・うまくいったところ)、『problem』(課題・問題点)、『try』(解決策・挑戦してみること)の意見を出しました。この意見を参考にレポートをまとめ、学年発表に至りました。

前回と同じように発表後に『keep』『problem』『try』を出すことで、発表者以外の生徒も自分の考えをしっかりともつことができました。また、一人一人が安全で美しい町づくりに向けて、積極的に行動する気持ちを高めました。

<発表テーマ例>「環境に優しいきれいな町づくり」「世代を超えた交流と地域の美化」「子どもたちが安全に遊べる町にしたい！」「交通規制などしっかりできている町」「みんながのびのびと過ごしやすい町づくり！」

立春を迎えたというのに、大雪が続きます。

1月の終わりに、中庭の植えられたつつじに、丸くこんもり積もった雪を見て、生徒たちと「雪の帽子みたい」「カップケーキの上の生クリームみたい」とのんびりと会話していたのが信じられません。

校舎がすっぽりと雪に包まれてしまいました。ピロティ付近の雪を野球部のみなさんが除雪してくれて何とか避難経路も確保できました。

駐車場も手狭となり、来校される皆様には御不便おかけしております。冬型の天気がまだまだ続きます。来校される際はお気をつけください。

この冬、1年生はギター演奏の練習をしました。

小学校では鍵盤ハーモニカやソプラノリコーダー、そしてカスタネットやタンバリン、小太鼓などの打楽器に触れてきました。習い事でピアノ教室に通うこともありますが、ヴァイオリンやギターなど弦楽器に触れる機会はなかなかありません。

ほとんどの生徒は初めてのギターに期待が隠せない様子。軽く弦を弾くと、自分の指先から音がこぼれていく様子に瞳を輝かせていました。

弦の押さえ方をあっという間に覚えると「きらきら星」の演奏に挑戦しました。

年が明けてから２度の大寒波に襲われました。通勤通学の足にもかなり影響が出ました。

そんな中、地域の方から嬉しい電話をいくつもいただきました。狭くなった雪道で小学生のために道を譲っていた、通勤途中に雪道をバックで戻っている時にその先の道路状況を教えてくれた、除雪中にさわやかなあいさつをしてくれたなど、生徒たちの優しい気持ちが校外でも行動として表れました。そして、それが地域の方にもしっかりと伝わったことはとてもありがたいことです。これからも、ちょっとした気配り、優しさを大切にしていってほしいと思います。

1年生の技術の作品作りも佳境です。

製作中の「写真＆ペン立て」は、木材・亜鉛版・アクリル板の三種類の素材を使って組み立てます。それぞれの素材の特性に合わせた道具の使い方を学んで加工しました。設計図通りに線を引き、カットし、穴を開け、折り曲げる…たくさんの工程に、いくつもの道具を用いなければなりません。

生徒たちは、平たいアクリル板に熱を加えると自由に曲がる様子に目をみはり、亜鉛版が折りたためること感心し、新たな発見の連続です。知識として知っていることと、五感をフル稼働して経験することは全く違うのだということが、生徒の表情の変化から伝わってきます。

まもなく組み立て作業に入ります。完成が待ち遠しいです。

国語の授業で制作した書き初めが廊下に展示されました。

１年生は「将来の夢」、２年生は「新たな目標」、３年生は「無限の可能性」に取り組みました。同じ課題に取り組んでいても、生徒たちの作品は個性であふれています。明るく伸びやかな字、力強い字、凛とした字…。作品を鑑賞しながら、書いた生徒の顔が自然と頭に浮かんできます。

1月26日に第2回堤友総会が行われ、今年度の生徒会活動の総括が行われました。

委員会などをはじめとした活動報告に対して、多くの疑問や質問が投げかけられました。

一つ一つの質問にリーダーが誠実に答えたのはもちろん、それに対して質問者が新しい提案を試みる場面も見られ、自分たちに関わる活動への関心の高さがうかがえました。

総会の最後に新リーダーへの引き継ぎも行われました。資料の詰まったファイルが渡され、がっちりと握手が交わされました。

♪Thriller〜♪
マイケル・ジャクソンの名曲「Thriller（スリラー）」が流れてくると、図書委員会の「ハッピーブックタイム」のスタートです。

図書委員会では、お昼の放送を使って月に1,2回、新着図書の紹介など図書室のＰＲをしています。リレー形式で先生方の思い出の本、おすすめの本を紹介する人気企画もあります。

今回は教頭先生にインタビューです。事前に放送原稿の読み合わせも行い、いざ本番です。校舎改築中のため、技術準備室の一画に作られた小さな放送ブースの1本のマイクを交替で使い、放送は和やかに進んでいきます。

10年近く前からお昼の放送で本の紹介をしていましたが、3年前につけられた「ハッピーブックタイム」のタイトルと耳に残るＢＧＭの効果で、一気に全校に定着しました。長年続けられている様々な委員会活動も、ちょっとした工夫が重ねられ、全校生徒に親しまれる内容に進化し続けています。

1月15日から19日の1週間、生徒会総務が「堤友ボランティア」を呼びかけました。

全校生徒のボランティアへの意識を高め、ボランティアを当たり前にすることをねらいとした今回の企画では、まさに身近なものである割りばしとはがきを集めました。

使用済みの割りばしは製紙材料の一部として再利用されたり、燃料の炭にされたりします。「書き損じはがき」は支援団体を通じて郵便局で、50円のはがきならば45円分の切手に交換されます。この収益が、学校に通うことが難しい外国の子どもたちの支援につながっていきます。

学年ごとに回収目標をもって取り組んだ結果、はがき208枚、割りばし3096本が持ち寄られました。御協力ありがとうございました。

2年生が家庭科の調理実習でシチューづくりに挑戦しました。

今回は、小麦粉とバターでホワイトソースを作る本格的なシチューです。簡単・気軽においしく作ることができる市販のシチューの素は、みんなが口にしたことがあります。しかし、シチューのまろやかさやコクはどんな材料を使って、どのようにできているかは知らなかった生徒はシンプルな材料にびっくり。バターは焦げやすいので火加減に注意し、小麦粉がだまにならないように丁寧に伸ばすのが重要だそうです。

完成したホワイトソースを見てみると、真っ白なものもあれば、ほんのりブラウンがかっているものもありましたが、寒い冬に身体も心もあったまるシチューをおいしくいただきました。

1年生の女子が、体育の授業でダンスの発表会を行いました。

4人前後のグループをつくり、ダンスの曲も自分たちで選び、振り付けやフォーメーションも自分たちで工夫しました。アイドルのヒット曲はかわいらしい仕種、洋楽のヒップホップにはクールな表情を意識した振り付けもばっちりでした。

最近は、インターネットの動画でダンスの振り付けをコピーするのが好きな生徒や、ダンス教室に通った経験のある生徒もいて、その出来栄えに驚かされました。

1年生の男子は柔道に挑戦しました。

柔道着の帯の締め方からスタートし、基本となる受け身、その次に寝技を練習しました。

練習最終日は、畳の上にマットを重ね、試合のような形で組み合いました。かなりの身長差がある生徒同士で組むこともありましたが、小柄な生徒も瞬発力と負けん気でぐいぐい攻め込んでいました。

正座で相手と向き合い畳に手をつき礼をするのが、今どきの中学生には新鮮な体験だったのかようです。「礼！」の号令がかかる度に、嬉しそうにぴょこんぴょこんと頭を下げる姿が微笑ましかったです。

この後は、男子がダンス、女子が柔道の授業に入ります。

冬休み明けの1月9日、生徒会委嘱式が行われました。

11月末の役員選挙後、新組織を固めるためのメンバーを1，2年生から募ると、たくさんの生徒が立候補してくれました。

新役員による面接を経て決定した専門委員長、応援団副団長、総務の生徒たちがステージに登壇する姿は堂々としたものでした。

委嘱状を手にした委員長たちは、卒業する3年生に感謝の気持ちを贈る行事「サンクスウィーク」で新リーダーとして本格的にデビューします。

12月18日〜20日の3日間、昼休みを使って学級対抗ドッジボール大会が催されました。

1年生から3年生まで、学年関係なしのトーナメント戦は想定外の試合の連続でした。何と1年生が3年生チームを撃破し、準決勝に進出するという大金星をあげました。

さらに決勝は2年生と3年生のチームの対決となり、この試合の行方が気になる生徒でコートの周りはいっぱいになりました。両チームとも厳しい戦いを勝ち抜いてきただけあって、一歩も譲らない試合展開に体育館は大盛り上がり。

終了のホイッスルで内野に残った選手が整列すると、14人対14人の同点に！時間の都合もあり、勝敗をジャンケンに委ね、結果2年生が優勝をつかみ取りました。