４年生理科「水の３つのすがた」の学習です。今日は、水が沸騰する様子を調べました。
　まずは、電気ケトルを使って水が沸騰する様子を観察し、気付いたことを付箋にメモします。そして、その現象がなぜ起きたのか？原因を書きだします。その２つをもとに「仮説」を立てるという学習でした。たくさんの気付きがあったようで、付箋紙もたくさん書けました。思考力の高まりが期待できますね。