昨日は、お忙しい中、多くの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。
【1・2年生：生活科「寺泊水族博物館の発表会」】
　水族館で見つけた生き物をクイズにしてグループごとに発表しました。おうちの方も一緒になって考えてくれる場面もあり、笑顔があふれる温かい発表会でした。
【3・4年生：社会科発表＆すごろく】
　社会科見学のまとめをグループで発表し合いました。また「ホタルすごろく」をおうちの方と一緒に楽しみながら学習した内容を振り返りました。
【5・6年生：地球温暖化・気候変動対策講座】
　講師をお招きし、「意外と知らない家庭や世界のフードロス事情」をテーマにお話を伺いました。「家庭でできるキッチンSDGs」や「給食でできること」などについて学び、毎日口する食べ物が、実は地球の気候変動とつながっていることを親子で考えることができました。

　校内に不審者が侵入した想定で避難訓練を行いました。子どもたちは「放送をしっかり聞く」「先生の指示に従って落ち着いて行動する」という約束や、「お・は・し・も・ち」をしっかりと守り、迅速に避難を完了することができました。自分の命を守るための大切な学習であるという意識を一人ひとりがもち、真剣に臨む姿が見られました。避難完了後には、長岡警察署のスクールサポーター様より講話をいただきました。いざという時は、頭で分かっていても体が動かないことがあるということから日頃の訓練の重要性を改めて感じました。教職員は、夏休みに不審者対応研修を実施し、不審者侵入時の対応や役割分担等について警察署の方から指導を受け、子どもたちの安全を守るための体制を確認し合いました。

　8月31日（月）から9月4日（金）まで、校内で夏休み作品展を行っています。各学級の教室には、子どもたちが夏休みに取り組んだ絵画や工作、習字、自由研究などの力作が並んでいます。どの作品からも、子どもたち一人一人の豊かな発想と頑張りが伝わってきます。

　33日間の夏休みが終わり、学校に子どもたちの元気な姿と笑顔が戻ってきました。
　夏休み明け全校朝会の校長講話では、「あいさつ」「あんぜん」「ありがとう」「あきらめずにやってみよう！」と「あ」のつく４つの言葉を大切にしていこうという話がありました。また、生活指導主任からは「丁寧な言葉遣い」についての確認を行いました。教室では、夏休みの思い出や作品等を紹介し合いながら、友達との再会を喜ぶ笑い声が広がっていました。
　今日からまた、みんなで力を合わせて仲良く、楽しく、元気よく過ごしていきましょう。

　本日、1学期前半が終了し、夏休み前の全校朝会を行いました。図工作品の表彰を行った後、校長からは、「夏休みの『時間という宝物』を上手に使い、やってみたいことに挑戦したり続けたりして、楽しい夏休みにしてほしい」という話がありました。その後、全校児童で「やってみようダンス」を元気いっぱいに踊り、「やってみよう！」の夏休みになるように応援し合いました。また、生活指導主任からはクイズ形式で「夏休みの過ごし方」についての話があり、安全の大切さを改めてみんなで確認しました。
　明日からはいよいよ待ちに待った夏休みが始まります。体に気を付けて、安全で充実した毎日を過ごしてほしいと思います。休み明けに、また元気な子どもたちに会えるのを教職員一同楽しみにしています。

　1・2年生が生活科の学習で大切に育ててきた野菜を使って、夏野菜ピザパーティーを開きました！ぎょうざの皮の上に、野菜とチーズをたっぷり乗せてオーブントースターへ。「早くできないかなぁ…」と、トースターの前でじーっと焼き上がりを待つ子どもたち。畑の先生としてお世話になった管理員さんをお招きしてのパーティーです。みんなで元気に「いただきます！」。自分たちで育てた野菜の味は格別で、笑顔いっぱいでおいしそうに食べていました。

　1・2年生が校外学習で越後丘陵公園に行ってきました。水遊び広場では、噴水のトンネルや大きな水鉄砲に子どもたちは大喜び！みんなでたっぷりと水遊びを楽しみました。

　毎朝、1・2年生が一生懸命に水やりをして大切に育ててきた、朝顔や野菜たち。今日、収穫したばかりの立派なきゅうりやナスなどを「校長先生、教頭先生、プレゼントです！」と職員室に届けてくれました！ツヤツヤと光る、本当に立派な野菜です。自分たちで育てた大切な野菜を「おすそ分けしたい」と思ってくれたその優しい気持ちが、何よりも嬉しかったです。　1・2年生の皆さん、心のこもったプレゼントを本当にありがとう！美味しくいただきますね。

　「いじめ見逃しゼロ」を目指し、全校で「あったか朝会」を行いました。先週から行っていた「あったか言葉を増やそう大作戦」で、各学級が取り組んだ内容と成果を発表しました。「休み時間にみんなで仲良く遊ぶ」「あったか言葉をたくさん使う」など、相手の気持ちを考えた行動が増えています。子どもたちはそれぞれの学年の発表を真剣に聞いていました。その後、なかよし委員会が「1人でいる人や、けがをした人がいたらどうする？」という場面を劇で再現し、優しい声かけの大切さを伝えました。そして、「温かい東谷小学校を続けていきましょう」というメッセージが送られました。
　これからもみんなで「あったか言葉」を広げていきましょう。

　5年生が国語の授業で「ユニバーサルデザイン」について調べ、分かったことを６年生に伝えるという学習に取り組んでいます。見学やインターネット、本などで集めたたくさんの情報を、どうすれば相手に分かりやすく伝えられるか、情報の整理に挑戦中です。ペアで「このキーワードでまとめられるね」と相談したり、他のグループからアドバイスをもらったりしながら、一歩ずつまとめ作業を進めていました。仲間とアイデアを出し合いながら、よりよい「伝え方」を目指してがんばる5年生です！

　今日は、２回目のALTの先生との授業の日で、子どもたちは楽しみにしていました。1.2年生は「英語で気持ちを話そう」、3.4年生は「好みを伝え合おう」、5.6年生は「ALTの先生に季節の行事を紹介しよう」という学習をしました。一生懸命に英語で思いを伝えようとする子どもたちの笑顔がとても印象的でした。これからも英語でのコミュニケーションを楽しんでほしいと思います。

　３年生から始まる書写の授業で、初めて毛筆に取り組みました。子どもたちは、いつもと違う道具にドキドキ、ワクワク。先生の話をよく聞いて、「背すじをピンと伸ばした姿勢」と「正しい筆の持ち方」を意識しながら、慎重に筆を動かしていました。今日は、横の線や縦の線、ぐるぐる巻きの線など、いろいろな線書きに挑戦！みんな集中して書いていました。

　ふるさと学習の一つである「刈谷田川と遊ぶ夏まつり」を、全校児童で楽しみました。日差しが照りつける暑い日でしたが、川に入れば水は冷たくて大興奮！子どもたちは「しんせつ班（縦割り班）」の仲間と声を掛け合いながら、ゴムボート、水鉄砲、川の生き物探しなど、地域の豊かな自然を満喫していました。上級生が下級生を優しくリードしたり学年関係なく仲良く遊んだりして絆が深まる時間となりました。
　たくさんの保護者ボランティアの皆様から、子どもたちの安全の見守りや準備・片付け等にご協力をいただきました。また、子どもたちと一緒に川に入って全力で遊んでくださる皆様もいて、子どもたちにとってよい思い出になったようです。暑い中、子どもたちの活動を温かく支えていただき、本当にありがとうございました。

　本日、民生児童委員の皆様をお招きし、懇談会を行いました。前半は、学校の教育活動や子どもたちの様子についてお伝えし、後半は実際に授業の様子を参観していただきました。子どもたちが考えを出し合いながら問題を解決していく姿や、タブレットをスムーズに使いこなして問題を解く様子を見て、委員の皆様も感心されていました。また、「挨拶がいいですよ！」と、地域での素敵な姿も褒めていただきました。
　民生児童委員の皆様、いつも子どもたちを温かく見守ってくださり、本当にありがとうございます。

　昼休みに、「しんせつ班（縦割り班）遊び」を行いました。各班の5・6年生が遊びを考え、班ごとに分かれて活動しました。体育館や教室からは、「ドンじゃんけん」や「おにごっこ」、「カードゲーム」などで盛り上がる楽しそうな声が響いていました。学年関係なく、みんなが仲良く笑顔で過ごしていました。

　本日、栃尾学校給食共同調理場から栄養教諭の先生をお迎えし、1・2年生を対象に「給食ができるまで」を教えていただきました。子どもたちの配膳の様子を見ていただいた後、いつも届く給食がどのように作られているのかについて、実際の調理場の映像を見せてもらいました。子どもたちは興味津々で、大きな調理器具や、調理員さんたちが一生懸命に作っている姿を、真剣な表情で見つめていました。これからも感謝の気持ちを忘れずに、残さずおいしく食べたいものですね。
　なお、来週は3・4年生、5・6年生の教室にもお越しいただく予定です。

　いじめ見逃しゼロの取組として、昨日から「あったか言葉増やそう大作戦」が始まっています。各学級ごとに、課題を出し合い、解決するための作戦を考えました。あったか言葉をたくさん伝え合い、みんなが気持ちよく過ごせる学級、学校にしていきましょう。

　今日の給食は、ごはん、星形コロッケ、五色和え、そうめん汁、星形ゼリー、牛乳です。星の形がいっぱいの七夕献立でした。「今日は天の川が見れるかな？」と話していた子どもたち。七夕の笹飾りに書いた願い事が叶いますように！

　３年生が算数の授業で、学校の近くにある友達の家までの長さを調べに行きました。出発前に、「200メートルくらいかな？」「150mくらい？」と予想していた子どもたち。実際に自分の足で歩いてみると……「あ、意外と長く感じる！」と話していました。体験を通して「長さ」をリアルに実感できた、充実した学習になりました。

　先日、５年生が国語科の学習でトチオーレに行き、ユニバーサルデザインについての調査活動を行いました。トイレやエレベーターなどに誰にとっても優しい工夫をたくさん発見してきました。５年生は調査結果を６年生へ報告しようと準備を進めています。