５年生のオープンクラスでは、算数の授業を公開しました。
　「単位量当たりの大きさ」を考える学習を積み重ねてきた子どもたち。まとめプリントをする中で自分の課題を見付け、学習の方法や内容を自分で選んで取り組みました。表を利用して考えたり、式を立てて計算したりしながら、力試しの問題を解こうとがんばっていました。
　子どもたちは、自分に合った学び方をどのように選べばよいか分かってきたようです。参加してくださった保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

　昼休みにけん玉大会を行いました。出場選手は８名。審判は、けん玉協会所属で子どもたちの師匠＝教頭先生です。
　勝負は一対一。くじを引いて出た技をそれぞれが行い、できたかできないかで勝負！先に２勝した人の勝利です。
　世界一周、地球まわし、宇宙一周…。真剣な表情でいろいろな技に挑戦する選手たち。固唾をのんで見守る子どもたち。見事、技をクリアできると、大きな歓声と拍手が起こりました。
　する側も、見る側も、大勢の子どもたちが参加したイベント。たいへん盛り上がりました。

　４年生が総合学習で防災学習を進めています。
　「段ボールベッド」を作った子どもたちは、その丈夫さや心地よさを自慢していました。「ペットボトルランタン」や「新聞紙スリッパ」の実用性も教えてくれました。また、タブレットを使って、作り方や機能性をまとめたり学習を振り返ったりしていました。
　子どもたちは、個人で取り組んだり仲間と作業したりしながら、課題解決に向けて学習を重ね、深めようとしてます。

　５年生の自然教室が約３週間後に迫ってきました。みんなで少しずつ準備を進めています。
　今日は、自分が分担する役割について、説明や解説を書いたり読み原稿を作ったりしました。野外炊飯、オリエンテーリング、食堂でのバイキング、開校式や閉校式…。イメージを膨らませながら、みんなに分かりやすく伝えようと考えていました。
　しっかりと準備を行うことで、当日の活動が充実したものになると思います。楽しみな気持ちを少し抑えながら、意欲的に、笑顔で学習している５年生です。

　今年度最初のオープンクラスを４年生教室で行いました。
　国語の物語文『一つの 花』を読み進めてきた子どもたち。登場人物の言葉とその背景にある思いを、叙述をもとに考え、読みを深めました。
　これまでの学習を振り返りながら自分の考えをまとめる子ども。友達と会話をしながら新たな見方に気付く子ども。一人一人の学習成果が伝わる授業でした。参観してくださった保護者や地域の皆様、ありがとうございました。