体育祭が近付いています。
　みんなの声が生徒玄関前に掲示されていました。また、その声が、お昼の校内放送でも紹介され、生徒会長がその声に応えていました。生徒の中で思いが共有されながら、もうすぐ体育祭を迎えます。

　今日の１・２限も体育館で体育祭練習でした。今朝の雨で、昨日よりは涼しい体育館でした。

　リーダーの指示を聞く態度がすばらしいです。私語がないのは当然。話し手の方に身体と目を向けて聞いている姿は、少し感動的でした。あたりまえのことがあたりまえにできること。この積み重ねは大きいです。

　今日の１・２限は、体育館で、体育祭練習をしました。

　１限は、ウイズコロナ時代の新種目「栄光の架橋」の練習でした。その練習過程で、いろいろなことが見えてきました。

　　１　実際にやってみると、うまくいかないことがあり、それについて、自然に話合い活動（問題解決活動）が生まれていました。仲間同士のコミュニケーションが密になり、信頼関係も深まっている気がしました。

　　　ア　台になっている人の背中が平行でないと渡りにくい！　→　隣同士で背中の高さを合わせよう！

　　　イ　台になっている人同士の間隔が開いていると歩きにくいし、落下する可能性がある！　→　台になっている人は間隔を詰めよう！

　　２　渡り終わったときに、自然に拍手や歓声が聞こえてきました。連帯感が高まり、参加した一人一人の集団への所属感も高まる契機になっている気がしました。

　すばらしい与板中学校の生徒の姿です。映像でお見せできないのが残念ですが、写真でその一端をご覧ください。

　体育祭本番に向けて、グッドマナーの加点状況等が生徒玄関に掲示されていました。

　Tシャツも完成しました！

　小道具も完成！

　旗・小道具・Tシャツ、……完成しました。
　短い夏休みだったのに、がんばりましたね！

　体育祭に向けて、夏休みに作成した作品が完成しました。何回かに分けて、紹介します。

　もう２枚、写真、追加です。
　個人情報保護のため、生き生きとした表情（顔）をご覧いただけないのが残念です。でも、姿勢等から充実した内面を感じ取っていただけるのではないでしょうか。

　体育祭に向けて、準備が着々と進んでいます。
　仕事は、主に次のような分担で割り振られています。
　　〇　応援
　　〇　パネル
　　〇　Tシャツ
　　〇　小道具
　　〇　団旗
　一緒に仕事をし責任を果たしながら、生徒同士の絆も深まっていくのでしょうね。
　　

　３密は免れない騎馬戦を止め、対面しないで済む新種目を生徒自身が考えました。名付けて「栄光の架橋」。たくさんの仲間の背中（橋）の上を１人が歩いて渡るのですが、危険がないように、補助員を２人まで付けることができるようなルールも説明されました。

　９月12日（土）の体育祭当日に向けて、生徒たちは、スローガンを掲げ、活動を着々と進めています。私たち教職員は、それを励まし、支えながら、生徒自身の問題解決能力（自治能力）も育成していきたいです。
　生徒のゴールは、『昇華〜百花繚乱のつぼみ〜』。異なる個性を生かし合って更なる高みを目指すこと。教職員のゴールは、当日の閉会式や終学活で、「コロナの時代によくぞみんなで知恵を働かせて新しい体育祭を創り上げた！」と褒めることです。

　延期になっていた定期テストが行われました。１年生は初めての経験です。この機会に、自主学習ノート等も提出されました。