「お料理レポート」シリーズ２【鮭とマヨネーズのチーズ焼き】
苦手な魚をどうしたらおいしく食べられるか、を自分で考え、マヨネーズのチーズ焼きにしました。自分の食生活をよりよくするためにしっかり考え、工夫しているところがすばらしいと思います。
魚のイラストもよく見て描いていますね。写真にとることは簡単ですが、描くためにじっくり食材を見つめています。これもすばらしいですね。 
「お料理レポート」シリーズ１【なすの炒めもの】
ホームページにアップしていいですか、と作者に聞いたら、「写真ではないですけれど。」と答えてくれました。私がなす好きであること、そして、何よりもレポートの書き方が丁寧だったこと。これが選考理由です。
校地内の花・植物 その２
その２です。
学習委員会の生徒が掲示物貼りを丁寧にやっています！
画鋲の差し方が見事です。外れない方法を知っています。さすがです！
低カロリー・高タンパクの食材を使って
定期テストが終わりました。お疲れさまでした。
直後の給食のメニューは、下記のとおりです。 〇 ご飯 〇 牛乳 〇 白身魚と車麩の揚げ煮 〇 香り和え 〇 豆腐の味噌汁 揚げ煮がおいしかったです。しかも、麩は低カロリー・高タンパク。嬉しい限りです。 
家庭科夏休み課題（お料理レポート） 〜 日本の朝御飯 〜
お母さんと一緒に作って楽しかった、という記述がいいですね。いいお母さんですね！……親子の愛情が感じられる朝御飯です！！
校地内の花・植物 その１
美しい花、植物に囲まれている校地内です。
校地内の花・植物 その３
その３です。地域の方からいただいた橘がここまで育ちました。３年目です。
今日はパン！
８月最終日は定期テスト１日目でした。給食のメニューは、下記のとおりです。
〇 コッペパン 〇 ウインナーケチャップソース 〇 牛乳 〇 フレンチサラダ 〇 豆乳野菜スープ 授業が再開して初めてのパンでした。豆乳野菜スープの中の野菜はブロッコリ・玉ねぎ・じゃがいも・人参、そして、そこにベーコンが入っていました。 今日は給食後放課です。定期テスト２日目に向けて、給食を食べてから頑張ります。 
家庭科夏休み課題（お料理レポート）〜九龍球（クーロンキュウ） 〜
家庭科夏休み課題（お料理レポート） 〜 キーマカレー 〜
夏休み家庭科課題 〜 大葉豚肉巻き 〜
ギョーザの皮の中に大葉を入れるなんて、何というアイディア。今度、我が家でも作ってみたいメニューです。大葉は、他にもいろいろ活躍させられそうですね。……ビールが欲しいなあ。
家庭科夏休み課題（お料理レポート） 〜 オムライスの上のケチャップで何を描いた？ 〜
家庭科夏休み課題「お料理レポート」 〜 生姜焼き・バンバンジー・ライス・味噌汁 〜
栄養バランスが良く、ボリュームもあるメニューですね。家族で作ったところがいいですね。この後、家族みんなでワイワイ言いながら笑顔で食べた姿が目に浮かびますね。
御飯、麺の次は麦飯でした！
今日のメインは、いろどり夏野菜丼でした。夏野菜の下には麦御飯がどしっと丼の底に敷き詰められていました。きゅうりの華風あえ、うち豆の味噌汁もおいしかったです。 家庭科夏休み宿題「お料理レポート」
今日は、１年生の「お料理レポート」です。
写真を見てください。 ボリュームがあるだけでなく、野菜もたっぷり！食べると元気が出そうですね。若者だけでなく、年配の方にも食べて欲しいメニューです。肉はタンパク質豊富ですからね。 
家庭科夏休み宿題「お料理レポート」
特別教室棟の廊下に、「お料理レポート」が掲示されています。
今日から、（きっと）毎日、私の心に残った「お料理レポート」を紹介していきます。 初回の今日は、「ニラ玉炒め」。いろどり鮮やか。ニラの緑と卵の黄色の対比が目を引き、食欲をそそりますね。食べた人が笑顔で「おいしい」と言ってくれたことをうれしく思う素直な気持ちがとてもいいですね！……自己有用感ですね！ 
今日の給食はジャージャー麺とバンバンジーサラダでした！
昨日はご飯、今日は麺。メニューに変化があって嬉しいです。
ある学級では、２限からジャージャー麺のことが話題になっていました。 「おいしいけれど、汁がシャツにかからないようにしよう！」 本当においしかったです！ 
給食も再開！
やっぱり給食はいいですね。授業再開に伴って、おいしい給食も再開されました。
今日のメニューは、次のとおりです。 ○ ゆかりご飯 ○ 厚焼き玉子 ○ ごま酢あえ ○ 夏野菜豚汁 ○ ヨーグルト ○ 牛乳 厚焼き玉子がホクホクでした。夏野菜の豚汁は疲れを吹き飛ばしました！ごま酢あえもおいしかったです！ 調理場の皆さん、いつも本当にありがとうございます！皆さんのお仕事は、私たち教職員、そして、生徒を、元気に、幸せにしています！！これからも宜しくお願い致します！！ 
「花苗ポスト」は置いていないけれど……
「赤ちゃんポスト」とは、諸事情のために育てることができない赤ちゃん（新生児や子ども）を親が匿名で託すための施設のことである。熊本市の慈恵病院では、「こうのとりのゆりかご」と呼んでいる。（Wikipediaより）
▼７月29日（金）の朝、体育館脇の手洗い場の脇に、２つの花ポット（花の苗）が置かれていました。見つけたボランティア委員会顧問のＴ先生が、教務室で「どうしましょう？」と声をかけてくださいました。ボランティア委員会は日頃からプランタに様々な種類の花を植え、登下校時、私たちの目を楽しませてくれています。 思わず、校長は、「だーれだー？花ポットの置きっ放しにしたのはー？」と大きい声を出そうとしましたが、Ｔ先生は、「植えてしまわないと枯れてしまいまーす！」と言い、その日のうちに、プランタに植え替えてくださいました。 ▼当校のボランティア委員会の活動は熱心で丁寧です。 ７月19日（金）の生徒朝会では、生徒同士の人間関係（縦のつながり・横のつながり）を一層深めようと、全校縦割班ごとに身体を使ったグループワークを提供してくれました。フラフープを身体を通しながら渡し続ける、というワークです。 日本人は話合いで人間関係を深めることが苦手です。反対意見を出されると人格まで否定されたように感じてしまう場合がなきにしもあらずです。その結果、本音を率直に出し合いながら落としどころを探ったりWin-Winの結論を出したりする経験が乏しいようです。 しかし、フラフープ送りは身体を使って全員が参加しなければ成立しないグループワークなので、みんな必死でした。見ていると、隣同士の息が合うとうまく渡すことができています。あちこちで、声援や歓声・笑顔が自然に生まれていました。そして、何と、委員長は、最後に、体育祭の軍団毎にフラフープ送りを指示しました。全校縦割班は多くて７名程度でしたが、体育祭の軍団対抗は60名を超えています。盛り上がったことは言うまでもありません。しかも、朝から適度に身体を動かし、健康的な一日のスタートをきることができました。 ▼一事が万事。当校のボランティア委員会の活動には、明確なねらいがあり温かい思いがあり、仕事に心がこもっています。委員の生徒だけでなく、Ｔ先生も気付いたときに率先して水やりや間引きをされています。まさに、率先垂範、大人の背中を見て子は育つ、です。 それを知ってか知らぬか、花ポットを置いていった人がいたのでしょうか。「赤ちゃんポスト」を置いている熊本慈恵病院の医師や看護師の皆さんの無償の愛のように、ボランティア委員の皆さんやＴ先生の愛が伝わっているのかと思うと、半分嬉しく思いました。 追伸 １枚目の写真は８月１日（月）のプランタ、２枚目の写真は８月19日（金）のプランタ。確かに成長していますよー！ 
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