三平方の定理を活用して、直方体にひもをかけるときに一番短くなる場合の長さを求める授業を行いました。
３年生は、いろいろなひものかけ方を想定しながら、課題に取り組んでいました。

写真左…三平方の定理の活用について説明をする教師
写真中央…どのようなひものかけ方が一番短くなるかタブレットを使用して考える生徒
写真右…自らの考えを三平方の定理を使って証明する生徒