「シッティングバレーボールは
　パラリンピックの正式種目なんですよ」
「へぇーーーー」
「おしりを床につけたまま行います」
「えぇーーーー」

「サーブ行くぞー」「パシーッ」
「ああー！動けないー！」
ボールが守備の隙間に落ちます。
「パスー」「ラストー」
だんだんプレーがつながってきます。

最後は生徒チーム対先生チームの対戦。
「ナイスー！」「いいぞー！」「あぁーーー」
好プレー珍プレーに笑顔がはじけます。
「ええー！」「信じられなーい！」
勝負の行方は生徒にお聞きください（笑）

たとえ足が不自由でも、怪我をしていても
誰とでもプレーができるシッティングバレーボール
身体と心の垣根を低くする確かな実感を持ちました。

"Look at this picture.
Tell us about one person using
three clear hints. OK?"
"OK! Can I discuss with my partner?"
"Yes,you can. Let's start!"

"Shall we choose the person in the gym?"
"Yes! This can be the first hint."
"How about the person who is dancing?"
"OK. She is wearing glasses."
"Right! We've made three hints!"

"Show your quize to classmates."
"Sure. Here we go!"
"The student is in the gym.
The student is dancing.
The student is wearing glasses."

"Oh,I got it. The student is Mike!."
"That's right."
"Nice eye contact and nice gesture!"
You made a nice speech and evaluation!

「皆さんの手はきれいですかー？」
「汚れたり、ばい菌がついてるかもー」
「色んなものを触るとばい菌がつきます」
「教室だと、机、ドア、床も触るよー」
「ドッジボールはみんなが触りまーす」

「とっておきの手洗いの歌がありまーす。
　みんなで練習しましょう！」
「♪お願いお願い、カメさんカメさん」
歌に合わせて、手の平と指の間をゴシゴシ！
この後はオオカミを捕まえる展開になります。

「実際に手を洗ってみましょう！」
「♪お願いお願い、カメさんカメさん」
小学生の歌に合わせて中学生が手を洗います。
「♪きれいなタオルで拭きましょうー」
あれあれー！？そこはアクションが違うぞー！

はてさて何が起きたのでしょうか？
手洗いあるあるですが、小学生が真似するぞー！
インフルエンザも流行の兆し。手洗いしっかりね。

「この後ろ姿は男子、女子どっちかな？」
「ええーおんなじだよー」
「それではこの後ろ姿はどう？」
「右が男子、左が女子だよー」
「何か違いを見つけたみたいですね」

「思春期の体の変化を経験した友達が
　着替えで悩んでいると打ち明けます。
　その友達にどんな言葉をかけますか？」
「…恥ずかしいことじゃないよ、かな」
「みんな違いがあるから大丈夫だよ、これだ！」

「中学生にも同じ質問をしました。紹介するね」
「体の変化は変なことじゃないよ。大丈夫。
　気になるなら、見ないようにするからね」

「そして中学生から、こんな言葉をもらったよ」
「みんなは、これからどんどん成長して
　背も伸びて、大人に近づくんだよ。がんばれ！」
「体の変化には、もちろん不安を感じたけど
　自分の成長も感じて、嬉しい気持ちもあったよ」

一生懸命悩みながら、一生懸命成長を続けている
そんな皆さんからの素直な、そして素敵な言葉は
これから思春期を迎える後輩の宝物になるでしょう。

小学校高学年、算数複式授業
５年生は「図形の面積」
６年生は「比例と反比例」
授業者は中学校の数学の先生！
いよいよ授業が始まりました。

５年生は何やら壁に突き当たります。
「うーん、この平行四辺形って
　どこが高さなんだろうー？」
「三角形２つにして１つを移動したら？」
「あー！高さが見えたー」

６年生はギアとペダルのモデルにくぎ付け
「何と何が反比例なんだろうねー」
「ギアの回転数が決まっていないと
　どうにも判断できないんじゃない？」
「確かにそうだよ、先生に言わないとね！」

小中の「学びのつながり」を考え
「数学的な見方・考え方」を大切にした
それは「山古志ならでは」の複式授業でした。

「最近では危険ドラッグを服用した
　芸能人が逮捕されましたね。知ってますか」
うんうんと無言でうなずきます。
「精神破壊、依存性、耐性が薬物の恐ろしさです」
少年サポートセンターの方が静かに語ります。

「違法薬物は脳の中枢神経に作用します。
　覚せい剤を使用すると脳はどうなるでしょう？」
「・・・・・・」
脳は小さくなり精神に悪影響がでます。
歯は溶けてボロボロになります。目は…」
「・・・・・・」

「自分の人生、将来の夢、やりたいこと…
　薬物なんかに絶対邪魔されてはいけません」
薬物への正しい知識を身に付けることは
「自分を大切にすること」です。
そして「仲間を大切にすること」なのです。

「とにかく薬物から逃げる」
一生の誓いにしていきましょう。

「やーまなーみーつづくー」
久々に温かな日が注ぎます。
「守門のー山を仰ぎー見ーて」
歌のとおり仰ぎ見てみましょう。
頂は銀色、雪の季節がまもなくです。

「会場では山古志中学校の生徒さんが
　赤い羽根共同募金を呼び掛けていました。
　明日の山古志を担う頼もしさを感じました」
　若い力で魅力ある山古志を築いてほしいです」
産業まつりを訪れた方の新聞投書です。

「大会は中止になっても１００本の大漁旗を
　１００人で力いっぱい振りましょう！」
台風で中止になったＷ杯ラグビー釜石大会
試合会場の「鵜住居復興スタジアム」では
青空の下、大漁旗が元気に風に舞いました。

震災や台風があっても負けない
むしろ存在感を発信する被災地の底力
「小さなキセキ」、ここにも舞い降りました。

「メディアの影響って何でしょう？」
「睡眠不足になることー」
「成績が落ちるかもー」
「絶対目にも良くないでーす」
なかなかよくわかってますね。

「メディアを使っているときには
　脳はほとんど活動していません」
「・・・・・・」
「脳の働きも低下、やる気がなくなったり
　物事を決められなくなったりします」
「ええーーーー！」

「メディアに夢中になっていませんか？」
「やめようとすると不機嫌になりませんか？」
メディア依存度チェックの８項目をチェック
「５項目以上当てはまるとメディア依存予備軍です」
「ええーーーー！」

今の生活が未来の自分をつくります。
「ずーっと今のままの素敵なみんなでいてね」
それは私たちみんなの心からの願いです。

創造アイデアロボットコンテストが
長岡北部体育館にて開催されました。
山古志中からは３年ぶりのエントリー。
体育館は何やら歓声が上がっています。
ちょっと様子をのぞいてみましょう！

「いけー！右！もっと右だよ！」
「そこだー取れるよー！」
９０秒で、自陣コートに蒔かれたアイテムを
得点エリアに入れたり、相手コートに運び入れます。
アイテム取りに苦戦、ほとんど点が入りません。

山古志チーム、善戦しましたが
惜しくも予選リーグ敗退となりました。
「完敗です。完全に練習不足でした。
　来年はぜひ予選突破したいです！」
悔しさもにじみますが、視線は前を向きます。

ご協力いただきました技術担当の先生に
心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

「百戦錬磨」vs「竜驤虎視」
優勝は「竜驤虎視」に輝きました。
全校生徒の１日平均…２時間３８分
　　直前３日間平均…３時間３７分
テスト直前にエンジンがかかったか?!

テスト中の中学校教室
「サラサラサラサラ…」
ペンを走らせる音だけ聞こえます。
頬を赤らめ、ペンをひたすら走らせ
時々思い出したように視線を黒板に。

「自分を信じてあきらめない！」
じっと見つめ「ふっー」と息を吐きます。
メッセージはしっかり伝わったようです。
テストで最後まであきらめない姿勢は
何事にも通じる大切なことですね。

テストで見えた成果と課題
テストの取組で見えた自分自身
どちらも大きな成長のステップだよ！

勉強山古志カップ団体戦
「百戦錬磨」vs「竜驤虎視」
合計平均１３２４分と１４６０分
その差はわずかに１３６分
昨晩の学習時間で勝敗が決まります。

個人戦に目を移すと
トップは１９２０分、水を開けています。
続いて１６６０分、１４６０分・・・
目標は１０日間で１４００分です。
昨晩の学習で結果が確定します。

オープンスペースでは質問タイム
「せんせーい！」
最後のまとめに必死さも見えます。
さて、まもなくテストが始まります。
学習の成果が実を結びますように。

それでは皆さんの健闘を祈ります。
Never give up!

「やまなーみーつづくー」
追悼式、文化祭が終わり
日常生活がもどってきました。
表情にやや疲れも見えますが
頑張った満足感が伝わってきます。

「鳴りやまない拍手」
「息を飲んだ瞬間」
「負けずに咲いたひまわり」
こんな「小さなキセキ」が
そっと舞い降りた１０月でもありました。

「テスト２週間前となりました。
　勉強山古志カップもスタートです」
生徒会長さんからのアナウンス。
「目標は１０日で１４００分です」
よし！ここからは「学習の秋」だよ。

力の限り駆け抜けた１０月が終わります。

「服装点検をしまーす」
応援委員長がいつもの点検です。
「追悼式に向けて身なりも整えましょう」
冬服姿も凛々しく、胸を張って
いよいよ２学期が始まります。

「やまなーみつづくー」
「起承転結」の「転」がスタート。
追悼式、それぞれの次に向けて
「自分はこうありたい」という
「内への強さ」を期待する時期です。

「自学と生活リズムを整えます。
　まずはメディアの使用を考えます」
「自分の身近な生活に目を向けます。
　まずは部屋の片づけから整えます」
早くも「内なる強さ」を感じますね。

「自分はこうありたい」という気持ち
自分と何度も何度も対話をしていこう！

１学期終業式の様子をお伝えします。

「服装点検をしまーす」
冬服への移行期間最終日
白い夏服を見るのもこれが最後です。
「冬服の準備ををしっかりしましょう」
始業式にはがらっと景色が変わります。

「プレーが上達するよう部活動を頑張りました。
　苦手な教科があるので克服してきたいです」
表情を赤らめ、一生懸命スピーチをやり遂げます。
「パチパチパチパチ」
仲間からの大きな拍手が鳴りやみません。

１年生は「山古志の中学生」
２年生は「上級生の入り口」
３年生は「山古志の子どものリーダー」
１０人の色が一つの「山古志色」となりました。
それが自分を超えた「承」のゴールです。

今日から２学期、そして「展」がスタート。
みんなの「山古志色」を深く、豊かにしていこう！

「目のためにいいこと何かなー？」
「はーい！暗いところで本を読まない」
「はーい！ゲームやりすぎない」
「なかなか目のつけ所がいいですね。
　目のためにいいこと、それはね・・・」
　
「外遊び、十分な睡眠、バランスよい食事です。
　特に目にお勧めの食べ物を紹介しますね」
「うなぎ、ニンジン、豚レバーと言えば・・・」
「ビタミンＡ！」
「お見事！目の健康によい食べ物です」

「そば、ホウレン草、ブロッコリーと言えば・・・」
「ええー、わかりませーん」
「ルテイン、目をダメージから守ります」
「へえーーーー」
「それじゃ、栗きんとん、たくあんと言えば・・・」

「クロセチン、視力が低下を防ぎます」
「へえーーーー」
ＨＰをご覧の皆さんからも聞こえてきそうです。
１０月１０日は「目の愛護デー」
目を大切にしていく機会にしていきましょう！

３年生家庭科の保育実習です。
竹沢保育園にお世話になりました。

実習のねらいは以下の二つです。
・幼児とのふれあいを通して
　自己の成長を振り返ること
・自分を取り巻く人々や環境に
　感謝の気持ちをもつこと

この日のために生徒たちは
おもちゃを製作してきました。
「あー！釣れた釣れたー！」
子どもたちのパワーに驚きながらも
楽しくいっしょに遊びました。

「ここを折るとうまくいくよー」
園児と同じ目線でアドバイス。
「ほんとだー、ありがとー」
ニコニコして先輩の真似をします。
楽しく折り紙遊びは続きます。

きっと一人一人が自分の成長を振り返る
貴重な機会になったと思います。
竹沢保育園の皆さま、ご協力に感謝です。

「やーまなーみつーづくー」
夏休み明け、学校再開から１か月
朝晩は肌寒いくらいになりました。
かけぬけるように日々は過ぎ
気が付けば、冬服の移行期間です。

「自分の目で見た福島を伝えてほしい」
「中学生の活動は地域に影響は大きい」
福島訪問でいただいた言葉を思い出します。
「何でひまわりプロジェクトやってるの？」
私たちの原点への言葉、価値ある問いです。

「誰かが応援してくれると人は頑張れる」
「当たり前のことが、有難いこと」
福島の皆さんからは礼状への礼状が届きます。
「福島に来てくれてありがとう」
文面、返信の速さからも思いが伝わってきます。

山古志を訪れるたくさんの人たちに
思いを込めてこう言える私たちでいましょう。
「山古志に来てくれてありがとう」

校門横のひまわりがついに満開！
「みんなー、テスト頑張れよー！」
元気なエールが聞こえてきそうです。
「ひまわりプロジェクト」の旗も
力強くはためく、皆さんの応援団です。

いよいよテストが始まりました。
「しーーーん」
一斉にペンが走ります。
外は季節が戻ったような暑さですが
エアコンのおかげで環境は快適です。

「問題をしっかり読み的確に答えましょう」
「見直しは初めて解くつもりで見直すこと」
時折、顔を上げて「ちらっ」
こちらでも顔を上げて「ちらっ」
さて、メッセージは届いているかな？

皆さんと問題との対話はまだまだ続きます。
頑張れ！Never give up!

「やまなーみーつづくー」
約１か月ぶりの校歌です。
一人一人に大きな事件、事故もなく
一歩一歩成長を続けていること
何よりも、それが一番の喜びです。

「部活動では自主的な練習ができました。
　新人戦に向けていいチームをつくります」
「福島で見ること、聞くこと、感じることを
　ひまわりプロジェクトに生かしたいです」
次への目標を立て生活を整える、土台だね！

「同情のまちから尊敬のまちへ」
「観光名所から感動名所へ」
福幸（ふっこう）に向けての高い志
福島で出会う人・こと・ものから
たくさん、たくさん、感じてこよう！

ひまわりプロジェクト福島訪問
いよいよ明日、出発となります。
それは、ひまわりプロジェクトの
原点を見つける「温故知新」の旅です。

校門脇にやってきました。
何と咲いたばかりのひまわりが…
時期をずらして植えたチームが
夏の終わりに開花をはじめました。
登校する皆さんを元気にお出迎え！

玄関奥のホールにやってきました。
先生方が額に汗して何やら作業中。
「玄関ホールのリニューアル中です」
さてどんなリニューアルとなるのでしょう？
「学校に来てのお楽しみです！」

早朝の教室にやってきました。
窓から爽やかな風が吹いています。
まもなくみんなが帰ってきます。
「おはようございまーす！」
元気な挨拶でスタートしましょうね！

いよいよ今日から学校再開です。
みんなの笑顔、待ってるよ！