１年生、数学の授業です。
「アメ３つと１円玉２枚」は「アメ１つと１円玉１０枚」と
同じ重さです。さてアメ１つは何ｇでしょう？

１つ５ｇだと、１７ｇと１５ｇで、だめ
１つ６ｇだと、２０ｇと１６ｇで、だめ
１つ４ｇだと、１４ｇと１４ｇで、同じ！
だから答えは４ｇです。

両方からアメ１つと１円玉２枚を抜きます。
「アメ２」と「１円玉８枚」は同じ重さになります。
だから答えは４ｇです。

この問題は、こんな方程式になります。
「３ｘ＋２＝ｘ＋１０」
みんなの解き方を式で再現します・・・
「へぇー、なるほどー」
どんどん進む式に視線は釘付けです。

考え方をシンプルに再現できる数式って便利だね！

２年生の理科の授業です。
「水に砂糖を入れると何になりますか？」
「砂糖水！」
「正解です。そこに重曹とクエン酸を入れると？」
「・・・？」

「何とサイダーになります。」
「・・・」
みんなの目が点になります。
「それでは実際につくってみましょう」
砂糖水に重曹を混ぜます。
あとはクエン酸を入れるだけです。
「なんだかわくわくしてきた！」

勇気を出してクエン酸を入れます。
「シュワー！」
一気に泡が出てきました。
「おおー！」歓声があがります。
「ではみんなで飲んでみましょう」
恐る恐る口をつけると・・・
「あっ、かなり美味しい」「サイダーだ！」

着任した理科の先生の最初の授業です。
これからよろしくお願いします！