７月１６日（水）、４年生は図工でコロコロガーレを作りました。ビー玉を楽しく転がすためにコースを工夫して作っています。作品の完成が楽しみです。

　７月１６日（水）、１年生は居住地校交流会を行いました。居住地校交流とは、特別支援学校に通う児童生徒が、自分の住んでいる地域の小学校や中学校（居住地校）に行き、一緒に学習や行事に参加する活動のことです。
　今日は１年生が参加し、楽しくゲームを行ったり、校歌を歌ったりしながら交流を深めました。みんな笑顔で楽しい交流会になりました。

会の様子です。

授業の様子です。

　７月１５日（火）、５・６年生はプールで着衣泳を行いました。服を着たまま、水の中に入ると、大変動きづらいです。もし、川や海で流された場合、そのまま泳ごうと思うと命が助かる確率はかなり低くなります。そこで、その確率を上げるために、「浮いて待つ」ことが大切になってきます。今日は、服や靴をつけたまま浮かんだり、ペットボトル等を利用すると浮きやすくなったりすることを学びました。

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

　タブレットによるテストを行いました。今年度、十日町小学校は長岡市教育委員会の了承のもと、試験的にテストをタブレットで実施できることになっています。
　まず、子どもたちのタブレットに問題が送られます。開始の合図と同時に問題が開かれ、答えを選択したり自分の考えを記述したりして解きだしました。そして終わった人から見直し、提出ボタンを押して終了。早い子は１０分ぐらいで終わりました。
　全員が提出した後、子どもたちに感想を聞きました。「やっぱり紙のテストがいい。」「紙のほうがやりがいがある。」と全員の子どもが思ったようです。
　全国学力・学習状況調査がタブレットで行われるようになっていくそうです。一番大切なことは、紙でもタブレットでもしっかり問題を読み解く力を子どもたちにつけていくことだと感じました。

活動の様子です。

活動の様子です。

　７月１４日（月）の午後、花いっぱいコンクール事業の一環として、現地アドバイザーの方が来校され、花の育て方についてアドバイスをいただきました。水あげるタイミング、咲き終わった花は摘み取ること等、土や花の様子を見せながら詳しく教えていただきました。また、児童の質問にも丁寧にお答えいただきました。今後の花の世話に生かしていきます。

活動の様子です。

授業の様子です。

　７月１４日（月）、１・２年生は多目的室でマット運動を行いました。多目的室はエアコンがありますので快適な状況で運動ができました。１・２年生は、教師のお手本を見て、自分の体でそれを表現しようと一生懸命に運動に取り組んでいました。

授業の様子です。

授業の様子です。

「4年生　中越地震当時の十日町小学校の話を聞きました１」の文面に漢字の誤りがございましたので、訂正いたしました。申し訳ございません。ご承知おきください。

　７月１０日（木）、４年生は中越地震の話を聞きました。それは、２００４年の地震の時に十日町小学校に当時勤務していた職員の話でした。
　地震発生直後に最初に学校に駆け付けたのが、その職員でした。学校の中は、めちゃくちゃで、その後、地域の方がぞくぞくと避難して大変だったとのこと。また、電気や水道が止まり、地域の皆さんと協力して乗り越えたこと等、当時の大変だった様子が子どもたちにも伝わったようで、みんな真剣に聞きながら、熱心にメモを取っていました。

児童のメモです。