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教育実習生との真剣学習(3年生道徳「正直にすることの大切さ」)

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 十日町小学校の卒業生、佐藤千夏先生が教育実習生として実習されて3週間目のスタート。授業をすることにも慣れてきました。今日は道徳の授業。3年生は、正直になることの大切さについてグループワークや個人思考を通して学びました。佐藤先生も子どもたちも真剣に考え、自分の意見を言い、みんなで共有しながら一生懸命に学習しました。

4年生 算数<資料の整理>

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 たくさんの情報を一つ一つ丁寧に数え、表に正の字を書いていきます。そして、まとめた表から見えてくる特徴を読み取る学習です。
 はじめは、教科書の問題をやりながら「けがが起きた場所」や「けがの種類」をまとめました。表は、まとめる要素が増えるとどんどん複雑になっていき、先生と確認しながら理解していきました。後半は、十日町小学校で4月、5月に発生したけがのデータをまとめる作業。子どもたちは、実際にあったけがの数に「え〜、こんなに?」と驚くとともにやる気満々。個人で進める子、友達と協力する子、友達と分担する子など自分が学びやすい学習スタイルで活動しました。

大きくな〜れ

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 1,2年生が育てている野菜がぐんぐん大きくなっています。すでにキュウリが収穫できた子もいました。水やりや観察の学習をしながら「先生見て!花が咲いた!」「小さいトウモロコシできてきたよ!」「ギャー虫がいるー!」など日々の変化に気付き、学んでいます。

修学旅行のための交流会

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 今月の25日26日と福島に修学旅行に行く5,6年生。9日は連合で行く岡南小の6年生と交流会をし、修学地の学習や活動班、宿泊班の役割分担を相談しました。初めは緊張感ある雰囲気でしたが、しだいにほぐれていき、とても温かい雰囲気の中、交流することができました。5年生も6年生も「友達ができた」と喜んでいました。修学旅行が楽しみです。

お年寄りってこんな感じなんだね〜高齢者疑似体験〜

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 3年生が、福祉学習や総合的な学習の一環で介護のお仕事を学び、高齢者の疑似体験をしました。想定は80歳の高齢者。手足に重りをつけ、視野を制限したゴーグルや聞こえにくくするためのイヤーマフ、肘や膝の曲がりを妨げるサポーター、常に腰が曲がった状態にするベルトなどの装具を身に付け、歩行や階段の上がり降りを体験しました。
 学習の中では、付き添い、介助する側の立ち位置や心構えも教えていただいたおかげで、3年生の会助役児童の声掛けが抜群に上手でした。7月にはこの経験を生かし、十日町コミュニティセンターでお年寄りの方々と交流する予定です。

引き渡し訓練〜緊急時の対応訓練〜

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 6月3日(水)に緊急時の児童引き渡し訓練を行いました。今回は地震の影響による洪水の危険があるという設定でした。これは、児童・保護者・職員の三者が「大きな災害時のお迎え方法の確立」、「安全を確保したまま児童を保護者に引き渡す」といった目的で行われます。
 児童は教室から体育館に避難し、町内別に並び替え、保護者の迎えを静かに待つ。職員は引き渡しに必要な書類や会場の設営。そして、保護者の皆様は、駐車場が混雑している中、譲り合いながら乗降していただき、お子さんを確実に受け入れていただく。それぞれがスムーズに行われたため、14時45分からの30分程度で児童全員を引き渡すことができました。ご協力ありがとうございました。

歯と口の健康は大切だね

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 6/2、2限に3,4年生が歯科指導を受けました。講師は歯科衛生士の佐藤さんです。
3,4年生の歯は「生え変わり期」で磨きにくいことやむし歯のなり方などをお話してもらい、染め出しで自分の歯垢のつき方を確認しました。
きれいに磨けている子が多く、佐藤歯科衛生士さんが驚いていました。
その後、フロスの使い方や丁寧な歯磨きの方法を習いました。
 5限は5,6年生が全国小学生歯磨き大会に参加し、DVDで歯科について学びました。クイズに答えたり、自分のはぐきを観察したりして歯と口の健康について考えました。フロスや歯ブラシ、噛む力をチェックするガムなどをいただきました。
 歯は一生使います。正しい知識が必要ですね。

水泳授業の準備OK〜プール清掃〜

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 5月29日(金)の午後、水泳授業に向けて5,6年生で学校のプール清掃をしました。
 子どもたちは役割分担をしてプールの中にある葉や泥をすくい取ったり、ブラシで壁や床の汚れをこすったりしてきれいにしました。大変働き者で、担当の先生方の指示にしたがって進めるだけでなく、自ら判断し、黙々と進める姿もありました。5,6年生のおかげで、プールが大変きれいになりました。5,6年生の皆さん、ありがとうございました。
 今年は、6月22日頃から水泳授業が始められる予定です。皆さん、楽しみに待っていてください。

5,6年生 稲作体験〜苗を植えしました〜

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 田んぼに響き渡る子どもたちの歓声「キャー、ヌルヌルする〜!」「気持ちいいー!」田んぼに入ることが初めての子が多く、ひんやりぬるっとした感覚を味わいながら一つ一つ丁寧に苗を植えました。初めこそ戸惑っていましたが、要領が分ってくるとスピードアップ。どんどん植えて、楽しみながら植え終えることができました。今後は苗の成長と収穫を楽しみに学びを進めていきます。

元気に育ってね〜花いっぱい活動〜

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 我が校の特色ある活動の一つ、「花いっぱい活動」を実施しました。10名以上のボランティアの方にご参加いただき、全校児童で花の苗の植え付けとチューリップの球根掘りを行いました。今、児童玄関前はお花でいっぱいです。
 花を育てる活動を通して、植物への関心を高めるとともに、植物が成長する喜びや美しさを感じる心や思いやりの心が育てほしいと願っての活動です。

5月23日(土)運動会大成功!

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 前日からの雨天で開催が心配されましたが、幸いグラウンドの水はけがよく、無事実施することができました。
 当日は晴天の中、子どもたちが競技で輝く姿や係の仕事で活躍する姿、感動を呼ぶシーン、ハラハラドキドキするシーンなど、見所満載の半日でした。地域種目も盛り上がり、十日町地区皆様で作り上げた運動会となりました。
 応援にお越しいただいたご来賓・地域の皆様、保護者の皆様、準備や運営のサポートをしてくださいましたPTA環境保体部、ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

小鳥のさえずり「リコーダー講習会」

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 3年生は音楽の時間に、新しい楽器「ソプラノリコーダー」を学習します。今日はその初日。講師の武藤千明先生から楽器の持ち方や息の使い方を教えていただきました。とってもマナーよく習っていたり、優しい息づかいできれいな音を出せていたりしたので「上手!もしかして4年生?」とほめていただきました。これからの上達ぶりが楽しみですね。

赤組、白組ゴーゴーゴー!

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 1年生、2年生に向けて応援団の熱のこもった応援指導が始まりました。「応援歌の後に手をしっかり挙げて、オー!と言ってください」「手をもう少し大きく振ってください」など歌声だけでなく、振り付けも丁寧に教えていました。リーダーとして苦労もあると思いますが、大きな成長をしている瞬間です。

運動会のために、抜いて!抜いて!

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 5月12日、運動会で走りやすいグラウンドにするために、全校でグラウンドの草取りをしました。40分間、よく頑張りました。

全校朝会「やりぬく力〜運動会練習そして本番〜」

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 5月7日の全校朝会で、わが校の教育目標の一つ「やりぬく力」を具体的な姿で話しました。
1 転んでも前を向く「リレー」
 自分の役割を最後まで果たすという強い責任感こそが「やりぬく力」の第一歩
2 拾って投げて、また拾う「玉入れ」
 「あと一球入るかもしれない!」と信じて時間いっぱい投げ続ける粘り強さこそが「やりぬく力」の原動力
3 指先まで力を込める「綱引き」
 地面を蹴り、仲間の声に合わせて「あと5秒、あと1センチ」と限界まで踏ん張るその一歩が勝利へつながる「やりぬく力」
 子どもたちは、この運動会期間で心も体も一回り大きくなるはずです。
フレーフレー赤組、フレーフレー白組

運動会に向けて ヨーイ、スタート!

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 各学年で運動会に向けて徒競走やリレーの練習が始まっています。今日は上学年リレー。抜きつ抜かれつ、大盛り上がりの練習となりました。これからバトンパスやコース取りなどの練習をして、どんどん上手になると思います。

Do you like 〇〇?〜外国語活動〜

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 今年度はJTL(外国語指導教員)永井先生とともにALTのモーガン先生が外国語の授業をしてくださいます。今日は今年度初のモーガン先生の来校日。子どもたちと楽しく学習し、外国語に親しませてくださいました。

かわいい名刺をもらいました

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 1年生の国語の学習で、名刺を作って自己紹介をし合う「どうぞよろしく」という単元があります。今日は校長室に1年生全員が名刺交換をしにきてくれました。かわいい名刺が勢ぞろい。

大いに盛り上がった一年生を迎える会

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 5,6年生が企画し、2〜6年生が役割分担して開催された一年生を迎える会ですが、それぞれの学年が、とても生き生きと発表したりイベントを運営したりしていました。特にダンスの披露やクイズ・全校ゲームは大いに盛り上がりました。
1年生が楽しく学校生活を送れるようにみんなで協力しながら過ごせるといいですね。

真剣な表情で活動できた避難訓練

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 今年度初めての避難訓練は「火災」設定でした。前日に起きた東北・北海道の地震の話も出しながら「災害がいつ起きるか分かっている人はいない。起きてしまった時、少しでも冷静に、いつも通りの行動ができるかが大事。それを体にしみこませるのが避難訓練である。」という話を子どもたちは真剣な表情で、頷きながら聞いていました。併せて、煙のこわさや火を見ると大人でも動揺してしてしまうことも伝えることができました。
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