1，2年生はジャンボリミッキーの音楽に合わせてダンスをしました。
2年生からのすてきなプレゼントの紹介です。

児童会化の指揮は、5年生の代表が務めます。

司会を務める5年生の代表

6年生の入場です。
入場後はポーズを決めます。

5年生の代表が指揮と伴奏をしました。

今日は、卒業式に向けて校歌の練習をしました。

２年生「卒業しても友達でいてください。」
６年生「はい！」
元気のいい返事に、涙が出そうになりました。

今日の昼休みは、２年生と６年生がふれあい遊びをしました。
増え鬼としっぽ取り鬼をしました。
２年生の足の速さに６年生もビックリ。みんな本気で鬼ごっこを行っていました。

朝、代表児童は体育館で「門出の言葉」の練習をしています。
間の取り方や声の大きさ等とても立派です。さらにいい声が出るようになっています。

片田の様子です。

ねらいは以下の通りです
・１年間の活動をふりかえり，「これからも続けたい点」「反省して直したい点」を出し合い，来年度の活動に活かすとともに，これからもきまりよく安全に過ごすことの心構えをつくる。
・新年度の町内の組織作りや登校班の確認を通して，新年度への気持ちを確かなものにする。
・新１年生が入る新登校班長は，新１年生の自宅を担当職員と確認したり，挨拶を交わしたりすることを通して，「リーダーとしての自覚」をもつ。

十日町上の様子です。

ねらいは以下の通りです
・１年間の活動をふりかえり，「これからも続けたい点」「反省して直したい点」を出し合い，来年度の活動に活かすとともに，これからもきまりよく安全に過ごすことの心構えをつくる。
・新年度の町内の組織作りや登校班の確認を通して，新年度への気持ちを確かなものにする。
・新１年生が入る新登校班長は，新１年生の自宅を担当職員と確認したり，挨拶を交わしたりすることを通して，「リーダーとしての自覚」をもつ。

高島町の様子です。

ねらいは以下の通りです
・１年間の活動をふりかえり，「これからも続けたい点」「反省して直したい点」を出し合い，来年度の活動に活かすとともに，これからもきまりよく安全に過ごすことの心構えをつくる。
・新年度の町内の組織作りや登校班の確認を通して，新年度への気持ちを確かなものにする。
・新１年生が入る新登校班長は，新１年生の自宅を担当職員と確認したり，挨拶を交わしたりすることを通して，「リーダーとしての自覚」をもつ。

十日町中・下の様子です。

ねらいは以下の通りです
・１年間の活動をふりかえり，「これからも続けたい点」「反省して直したい点」を出し合い，来年度の活動に活かすとともに，これからもきまりよく安全に過ごすことの心構えをつくる。
・新年度の町内の組織作りや登校班の確認を通して，新年度への気持ちを確かなものにする。
・新１年生が入る新登校班長は，新１年生の自宅を担当職員と確認したり，挨拶を交わしたりすることを通して，「リーダーとしての自覚」をもつ。

３月は「ひな祭り献立」「WBC対戦国献立　中国・韓国」「６年生リクエスト献立」「６年児童考案献立」「卒業お祝い献立」があります。
地産地消食材は、冬菜（新潟・白根）、大崎菜（大崎・十日町）、えのき（塩沢・十日町）です。
お楽しみに！

給食だより３月号

1，2年生との交流では、クイズや何でもバスケットで楽しんだり、校歌を歌ったりしました。
5年生との交流では、校舎の中を案内です。校長室にもやって来ました。

保護者会や子どもたちとの交流会を行いました。

My hero is Tomoko. Shi is my mother.

一人一人が英語で「わたしのヒーローは○○です。」から始まり、その理由を上手にスピーチしていました。

「たいせつーなーもーのにー♪」
「きづかないーぼくーがいたー♪」
卒業式に向けて、歌の練習をしました。
卒業式のマスク着用は、国の方針に沿って、卒業生はマスクなしを基本にする予定です。

2月21日の理科の様子です。
「温まるとピンクになるんだね」
コの字型の金属の温まり方を予想し、確認の実験をしていました。

このハサミは何グラムかな？
このノリは何グラムかな？