１月１７日（木）は、学習参観日でした。
２学期後半になり、学習参観では、
それぞれの学年で落ち着いて学習に取り組む
子どもたちの成長した姿をご覧いただけたのではないかと思います。

１年生（算数）は、１００より大きな数の読み方や書き方、
数直線の読み方などを学習しました。
２年生（算数）は、１ｍについて知り、３０ｃｍものさしを使って
協力して１ｍより長い長さを測りました。
３年生（算数）は、２けた×２けたの学習をもとに、
３けた×２けたの計算の仕方を考えました。

４年生（総合）は、高齢者の疑似体験を行い、
「ともに生きる仲間」として助け合って
社会生活を送っていることについて考えました。
５年生（算数）は、バスケットボールのシュートの成績が一番よい人を調べ、
シュートの成功率を数で表す方法を学習しました。
６年生（道徳）は、自分とは意見や立場が異なる人に
どのように接していけばよいのかについて考えました。

その後の、ＰＴＡ専門部会では、
今年度の活動の振り返りをしていただきました。
役員の皆様、ありがとうございました。
風雨の強い中、大勢の保護者の皆様からご来校いただきました。
大変ありがとうございました。

１月１６日（水）
１月の発表朝会を行いました。今回は、７人の皆さんが、
冬休みの思い出や、頑張っていることを発表しました。

冬休みの思い出では、家族で旅行に出かけたことや、
除夜の鐘をついたり初詣に行ったりしたこと、
いとこと雪遊びをしたことなどの発表がありました。
ピアノを頑張っていることを発表した人もいました。
６年生の代表二人は、卒業を前にした今、
中学校に向けて頑張りたいことを発表しました。
計画を立てて勉強すること、あいさつや返事をしっかりし、
最高学年として手本になることなど、
堂々とした発表でした。
どの学年の代表も、原稿を見ないで発表しようと
頑張っていました。

代表の人たちの発表後は、近くの友達と感想を交流しました。
発表を聞いて、自分もいとこと遊んだことを思い起こした子や、
発表した人と同じようにあいさつ、返事を頑張っていこうという
思いをもった子がいました。

１月１５日（火）〜２５日（金）に、
全校あいさつ運動を行います。
前半の１５日〜１８日は２・４・６年生、
後半の２１日〜２５日は１・３・５年生が、
それぞれの学年ごとに、創意を生かした取組を行います。

今日から２・４・６年生のあいさつ運動がスタートしました。
２年生は、あいさつスタンプラリー。
４年生は、お正月にちなんだ仮装で教室を回ってあいさつ。
６年生は、校内のポイントに立ってあいさつ。
どの学年も張り切っています。
気持ちのよいあいさつをすると、さわやかな気分になることを、
実感できる取組にしていきます。

２１日（月）〜２５日（金）は、今年度２回目の
家庭でのあいさつ運動も実施します。
学校でも、家庭でも明るいあいさつが交わされるよう
ご協力をよろしくお願いいたします。

１月１１日（金）
それぞれの学級で、現在、版画の制作が進んでいます。
この日は、２年生が紙版画を刷る作業を行いました。

２年生は、一緒に遊んでみたい動物を版で作りました。
ローラーでインクを伸ばし、むらなく付けると、
配置を考えて版を置き、紙の上からバレンでこすっていきました。
中心から円を描くようにバレンを動かすことを頑張りました。
紙をめくった瞬間、「わぁー。」「写ってる！」と声が上がりました。
この後、遊んでいる自分や背景を描き入れ、作品を完成させる予定です。

他の学年でも、紙版画や木版画の制作に取り組んでいます。
２月には、校内版画展で作品を体育館に飾ります。
どんな作品が出来上がるか、とても楽しみです。

１月１０日（木）の２５分休みから、
全校で短なわとびにチャレンジする
「くるくる運動」が始まりました。
３つの種目を選び、１分間ずつチャレンジします。
ペアの友達同士で、１分間に跳んだ回数を数え、
記録していきます。

「くるくる運動」の最後には、６年生の体育係の人が、
技の紹介をしてくれることになっています。
初日は、二重とびとクロスチェンジでした。
二重とびは、高く跳んでなわを速く回すこと、
クロスチェンジは、両手を深く交差して
跳ぶところを広くすることがこつだそうです。

２月８日（金）のなわとび大会に向けて、
体育の授業や「くるくる運動」の時間を使って、
技や回数を増やせるように取り組んでいきます。

１月９日（水）の２時間目に
校内書き初め大会を行いました。

冬休み中に家で練習に取り組んできたので、
どの子も、休み前に比べとても上達していました。
書き初め大会では、はじめに学級ごとに、
心構えやポイントを確認した後、書き始めました。

１・２年生は、鉛筆で書く硬筆書き初め、
３〜６年生は、毛筆書き初めです。
どの学級も、静かに集中して自分の文字と向き合い、
一生懸命書いていました。
凜とした清々しい空気は、新春にふさわしいものでした。

書き初め大会の力作は、
１５日（火）〜１８日（金）まで
校内書き初め展で教室前廊下に展示します。
１７日（木）の学習参観日をはじめ、
いつでもご都合のよい時にご覧にお出でください。

１月８日（火）
冬休みを終え、元気な子どもたちが学校に戻ってきました。
２学期後半がスタートしたこの日、
全校朝会の校長講話の中で、
「十日町小学校をどんな学校にしたいですか」
と投げ掛け、みんなで考えました。

「とても楽しい学校」
「けんかしてもすぐに仲直りする学校」
「仲良くいじめのない学校」
「みんなが楽しく笑顔で過ごし、地域の人も笑顔になる学校」
「今日も学校に来るのが楽しみだなと思う学校」
など、７人の人が全校を代表して発表してくれました。
発表を聞いていた子どもたち一人一人の中にも、
こんな学校にしていきたいなという思いが
浮かんでいたことと思います。

生活指導主任からは、１・２月のめあて
「寒さに負けず、元気に運動しよう」
についての話がありました。
１０日（木）から始まる「くるくる運動（短なわとび）」や
大なわとび、スキーや雪遊びで、体力を高めます。
また、気持ちのよいあいさつを学校、家庭、地域で
交わせるように、「あいさつ運動」にも取り組んでいきます。

登校初日は、教師が付き添い集団下校を行い、
雪道の歩き方を再確認しました。
冬本番を迎え、雪道での事故防止や
インフルエンザ予防にも努めていきます。

今年も「子どもが真ん中　心つながる学校」を合言葉に
保護者の皆様、地域の皆様と手を携え
職員一同、取り組んでまいります。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

１２月２１日（金）
今日で、２学期前半５３日が終了しました。
冬休み前の全校朝会では、
はじめに、絵画コンクールの表彰を行いました。
校長講話では、全校の皆さんが、
毎日元気に登校できたことを互いに喜び合い、
これからも「自分がされて嫌なことは友達にしない」ことを守って、
みんなで楽しい十日町小学校にしていくことを確かめました。
養護教諭からは、冬休みの健康な生活について話をしました。
それぞれの学級では、２学期前半の頑張りや成長を振り返り、
冬休みの生活や学習についての話をしました。

明日から１月７日まで冬休みです。
事故やけがなく楽しい冬休みを過ごし、１月８日には
８４人全員が、元気な顔を見せてくれることを願っています。

今年も、地域の皆様、保護者の皆様から
たくさんのご支援、ご協力をいただきました。
本当にありがとうございました。
２０１９年もよろしくお願いいたします。

１２月１９日（水）
１２月の音楽朝会は、音楽室で行いました。
ストレッチなどで体をほぐした後、
今月の歌「気球に乗ってどこまでも」を歌いました。

「気球に乗ってどこまでも」は、
軽快なリズムに乗った明るい曲です。
中間部には、手拍子を打つところが出てきます。
休みの拍を大切にしながら、手拍子を練習し、
リズムを揃えて打てるようになりました。
歌では、曲の山場「そこに輝く夢があるから〜」に向かって、
みんなで盛り上げていくように歌う練習をしました。

最後に、通して歌ってみました。
音楽室いっぱいに、元気のよい歌声と手拍子が響きました。
全校のみんなが歌えるように、音楽室の机や椅子を出し入れし、
音楽朝会の会場づくりを進んでしてくれた６年生にも感謝です。

１２月１８日（火）
１・２年生は、体育の時間に大なわとびを練習しています。

大なわとびでは、昨年の経験がある２年生が先生役です。
跳び方の見本を見せたり、１年生の間に入って
なわに入るタイミングを教えてあげたりしています。
その成果で、このごろでは１年生もみんなが、
大なわに入って跳べるようになってきました。

１年生は、怖がらずになわに入り確実に跳べること、
２年生は、前の人と間を空けずに続けて跳ぶことが、
これからのめあてです。

１月からは、全校で短なわとびに取り組む「くるくる運動」、
なかよしグループごとに挑戦する「大なわとび」が始まります。
上級生の技を見たり、励まし合ったりしながら練習する中で、
様々な跳び方に親しみ、さらに上達していくものと思います。

１２月１７日（月）
５年生が岡南小学校の皆さんを十日町小学校に迎えて、
二校交流会を行いました。
全体の進行は、岡南小学校の皆さんがしてくださいました。

今回、５年生は、英語を使った交流を行いました。
ボディジャンケンで体をほぐした後は、
「My　name is〜」で自己紹介し合って名刺交換。
「I like 〜」「Do you like 〜?」で好きなものを
紹介したり尋ねたりしながらジャンケンし、
場所を移動していく田んぼゲーム。
最後は、「I like 〜」を使って、
好きなものが同じ人同士でグループになる仲間集めゲームと、
最初から最後まで、英語を楽しみながら交流しました。

互いに高学年になり、岡南小の友達に話しかけるのにも
はじめは緊張していた５年生でしたが、
終わり頃には打ち解け、別れを名残惜しそうにしていました。
来年は、修学旅行をはじめ、
様々な活動を一緒にしていく仲間です。
ともに岡南地区の小学校のリーダーとして、
活躍することを期待しています。

１２月１４日（金）
前日に引き続き、３・４年生に書き初め指導をしていただきました。

３年生の課題は「心の友」です。
今年から毛筆の学習を始めた３年生。
書き初めでは、初めて太いだるま筆を使って、
細長い書き初め用紙に書くことに挑戦しています。
講師の先生から、道具の使い方や基本的な筆使いを
丁寧に教えていただき、ぐんぐん上達しました。

４年生の課題は、「春の花」です。
「なかなかよい文字を書いていますよ。」
「すごくうまくなりましたね。」
子どもたちのよいところをほめながら、
「ここをこうするとさらによくなりますよ。」
と、一人一人に合ったポイントを
具体的に教えてくださいました。

ご指導いただく中で、どの学年の子どもたちも、
自分の上達が分かるためか、
満足そうな表情を浮かべていました。
二日間に渡り、ご指導ありがとうございました。

冬休み中の家庭での練習、新年の校内書き初め大会と、
今回ご指導いただいたことを生かして、
さらに上達することを期待しています。

１２月１３日（木）
地域にお住まいの書道の先生を講師にお迎えし、
５・６年生に書き初めの指導をしていただきました。

はじめに、講師の先生から、
手本をよく見て、静かに集中して書くこと、
字形に注意し、間隔を大切にすることなど、
書き初めの心構えや注意についてのお話がありました。

書き初めの課題は、６年生「新雪の朝」、５年生「大自然」です。
先生が実際に書きながら、ポイントを指導してくださいました。
始筆と終筆の筆の使い方、筆の穂先をそろえることの大切さなどが
具体的に分かりました。
また、子どもたちが書いているところを回り、
手を取って一緒に書きながら教えてくださいました。
４５分間という短い時間でしたが、
５年生も６年生も、はじめとは、見違えるほど上達しました。

１４日は、３・４年生が指導していただく予定です。

１２月１２日（水）
１２月の児童朝会は、保健委員会の発表と
運営委員会のゲームを行いました。

保健委員会からは、「かぜ予防実験」として、
日常生活の中でどちらの行動をとると
かぜを予防できるのか、実験で確かめたことを発表しました。

一つ目は、手洗いの実験。
丁寧に洗った時とささっと洗った時とで、
汚れの落ち具合を比べました。

二つ目は、うがいの実験。
口の中でする「ぶくぶくうがい」と
のどの奥でする「ごろごろうがい」で、
どちらがきれいになるかを比べました。

三つ目は、換気の実験。
教室の窓だけを開けた時と
窓と廊下側の扉の両方を開けた時とで、
教室の空気がきれいになる様子を比べました。

それぞれクイズ形式にして、
みんなから予想してもらってから実験結果を示したので、
より興味をもって見ることができました。

運営委員会は、ジェスチャーゲームをしました。
ジェスチャーを見て、何を表しているのかを
なかよし班で相談し、ホワイトボードに答えを書きました。
1問目は「こたつ」、2問目は「サンタクロース」と、
冬にちなんだ問題が出されました。

この日の給食前には、保健委員会の発表で流された
手洗いの歌を歌いながら手を洗っている
低学年の子どもたちの姿が見られました。
これからも、全校でかぜ予防に努めていきます。

１２月１１日（火）
５年生が、地域の方々を講師にお迎えして、
縄ない体験を行いました。

はじめに、縄が昔からはざかけや冬囲いなどに
使われてきたことを写真を見ながら教えていただきました。
藁と生活との結び付きがよく分かりました。

次は、いよいよ縄ない体験です。
藁は、米作り体験で刈り取ったものを
地域の方からいただきました。
縄をなうには、藁を柔らかくして、
扱いやすくしておくことが大切だそうです。
友達と協力しながら、藁を霧吹きで湿らせて、
木槌で打っていきました。

柔らかくなった藁で、縄ないに挑戦しました。
地域の方から手本を見せていただいた後、
一人一人が実際にやってみました。
はじめは、思い通りにならない藁に手こずっていましたが、
地域の方が手を取って教えてくださり、
だんだんこつをつかんできました。
手つきもよくなり、活動が終わるころには、
形よく縄がなえるようになってきました。
縄の長さが５ｍ以上になった子もいました。

「もっと続けたい！」
活動終了時間になった時の子どもたちの声です。
子どもたちは、縄ないの楽しさにすっかり魅せられたようでした。
お世話になった地域の皆様、ありがとうございました。

１２月４日（火）〜１０日（月）まで、
全校で「ありがとうレター」の取組を行ってきました。
これは、全校のみんなが互いに感謝の言葉を掛け合い、
優しい気持ちをもって過ごすことをねらいに、
運営委員会の呼び掛けで行ったものです。

「ありがとう」と言いたい相手と内容をレターに書いて、
玄関前に設置されたポストに入れると
相手の人のところに届きます。
受け取った人は、にこにこ笑顔です。
「ありがとうレター」の一部は、書いた人の承諾を得て
昼の放送でも紹介されました。
「いつも一緒に遊んでくれてありがとう。
　これからも一緒に遊ぼうね。」
「野球のキャプテンをしてくれてありがとう。
　キャプテンは大変だけれど、これからも頑張ってください。」
など、この日もいくつかのメッセージが紹介されました。

雪がちらつき、冬本番の寒さとなりましたが、
こんな言葉を聞くと、ほっこり温かな気持ちになります。

１２月５日（水）
５年生が、米作り体験でお世話になった地域の方をお招きし、
感謝の会を開きました。

教室には、田植えや稲刈り、稲が育っていった様子の写真や、
子どもたちが米について調べたまとめが掲示してありました。
感謝の手紙をお渡しした後は、米作り体験のことを表現した
紙芝居をご覧いただきました。

その後は、クイズやゲームで楽しみました。
米に関する様々なことを問題にした「お米クイズ」
米の銘柄を５×５のマス目に書いた「お米ビンゴ」
フルーツバスケットのフルーツの名前を
米の銘柄にした「お米バスケット」と、
どれも米にちなんだものに工夫されていました。

最後に、お世話になった地域の方からお話をいただきました。
長岡市内の小中学校の給食の米に、
長岡産のコシヒカリが使われていることも教えていただきました。

５年生は、この日に向けて一人一役で役割を担って準備を進め、
感謝の気持ちを表していました。
地域の方のおかげで、米作りに関わる貴重な体験をするだけでなく、
お米についての調べ学習や収穫したお米を使っての調理実習など、
たくさんの学びにつなげることができました。
本当にありがとうございました。

１２月５日（水）
１２月の発表朝会を行いました。
はじめに、硬筆書き初め大会の表彰を行い、
その後、９人の皆さんが発表しました。

家族とスケッチ旅行やお米グランプリに行ったこと、
全国統一テストで自分の力を試したこと、
習字やローマ字などの学習、スイミング、
ソフトバレーボール、スポーツチャンバラ、
野球などのスポーツで頑張ったことの発表がありました。

学習でもスポーツでも、はじめはうまくいかなかったり、
練習についていけなかったりしたけれど、
練習を続けるうちに次第に成果が表れ、
楽しくなってきたことがよく伝わってきました。
どの代表の人も、自分の言葉で、しっかりと発表していました。

１２月３日（月）
４年生が、社会科の校外学習で、
新潟県庁や東新潟火力発電所を見学してきました。

県庁では、18階の展望回廊から四方を見渡しました。
佐渡や粟島、朱鷺メッセなどのほか、上越新幹線や
新潟空港から発着する飛行機も見ることができました。
案内をしてくださった方も、
「こんなに見ることができるのは珍しいですよ。」と
おっしゃっていました。

新潟県警察本部では、お話を聞いた後、
通信指令室を見せていただきました。
現在、どこで事故が起こり、パトカーが出動しているのかが
一目で分かるように表示されていました。

東新潟火力発電所では、昼食をとった後、
発電所の仕組みや発電量などについてお話を聞きました。
新潟県を含めた東北の中で、一番大きな発電所だそうです。
以前に使われていたタービンが屋外に展示されており、
その前で、記念撮影をしました。タービンの大きさに驚きました。
はまなす館では、発電の仕組みなどを
体験しながら楽しく学ぶことができました。

新潟県の中枢を担う県庁や警察本部、
電力を供給している発電所を見学することができ、
とても充実した一日になりました。
お世話になった皆様、ありがとうございました。

１２月１日（土）の午前中に、
５学年のPTA行事「おにぎり、豚汁作り」を行いました。

５年生は、家庭科でみそ汁の調理実習を経験していたこともあり、
手際よく豚汁の材料を切っていました。
お家の方は、なるべく子どもたちに作業を任せながら、
必要な時にサポートしてくださいました。
お米は、米作り体験で５年生が収穫したコシヒカリです。
十日町コミュニティセンターからお借りした
２升炊きの大きな炊飯器を使って、炊き上げました。

ご飯を炊いたり、豚汁を煮込んだりしている間は、
体育館でドッジビーなどのスポーツをしました。
子どもたちだけ、お家の人同士で、子どもとお家の人が一緒に、など
いろいろなチームで対戦して楽しみました。

ご飯が炊き上がると、おにぎりを作りました。
自分たちで収穫したお米を炊いて、自分でにぎった
おにぎりの味は、格別だったようです。
豚汁もとてもおいしくできて、体が温まりました。

５年生みんなで楽しいひとときを過ごしました。
役員の皆様はじめ、参加された皆様、ありがとうございました。