１年生が植えたアサガオが芽を出しました。このことに気付いた１年生は、朝から「葉っぱが出た！葉っぱが出た！」と大興奮！
生活科の時間にみんなで観察に行き、水やりをしました。まだまだ双葉が出たところですが、これからぐんぐん伸びていくことと思います。子どもたちは、喜びの目で自分のアサガオをじっと見つめて（見とれて？）いました。どうやら、自分のアサガオに名前を付けてあるとのこと。それぞれどんな名前なんでしょうね？
さあ！１年生のみんなと、どっちが早く、どっちが大きくなるのかなあ？

今朝の朝会は、たてわり班遊び。金曜日に予定されている「たてわり班遠足」に向けて、みんなで楽しもうと企画されました。
ゲームは「名前あてゲーム」。進行役・デモンストレーション役の５・６年生が一生懸命説明します。赤白帽子に動物や果物、文房具の名前などのカードを貼ります。これは、自分には見えないようになっています。互いに質問やヒントを出し合いながら、自分のカードに書かれているものを当てるゲームです。
「動物で一番強いよ！」「首の長いやつ！」「黄色くて甘い！」など言い合いながら、みんなが早く正解できるよう協力していました。

　今朝、たてわり班ごとに花を植える活動を行いました。栃尾南小花いっぱい活動のスタートです。
　植える花は、マリーゴールド・アゲラタム・ベゴニア・日々草・サルビア・インパチェンスの６種。班ごとに「どう並べるときれいに見えるか」並べ方を相談し、配置が決まったらポットから一つ一つ取り出して植えていきます。上の学年の子が、下の学年の子をよくサポートしていました。
　植え終わった班から記念撮影。「休み時間、水やりしていいですか？」など、今後のお世話もがんばろうと考える子どもたちでした。

　２年生は、生活科の学習で校区内をあちこち探検して回っています。先日は秋葉公園にも行きました。
　今日は、谷内通りを歩いてトチオーレまで行きました。真っ青な空の下、広い公園で子どもたちは存分に楽しんでいました。生活科の学習は、座学よりも、自分の目で、足で、体で感じる・気付くことを大切にした学びです。２年生の子どもたちは活動の中で、何を感じ、何を考えたのかな？ふり返りが楽しみです。
　来週は、フラワーパークに出かける予定です。またお天気がいいといいなあ！

　今朝のたてわり班朝会は、来週の「たてわり遠足」に向けての打合せ会でした。
　遠足の流れや今日の予定を全校で確認した後、いよいよ縦割り班ごとの話合いです。
　各たてわり班のリーダーを務める６年生を中心に、「どんなことに気を付けるか」「めあてをどうするか」をそれぞれ話し合っていました。上の学年が下の学年をリードする。下の学年がその姿にあこがれ、自分もなりたいと願う。そんな姿を期待しています。
　さらにもう一つ。学校は「同じ年齢の集団」で学ぶ・活動する・生活する特殊な環境です。世の中に出れば、年齢の違う人とかかわり合って生きていくことが求められます。たてわり班活動には、そんなねらいも込められているのです。

栃尾南小・東谷小の６年生と秋葉中生徒でオンラインによる「いじめ見逃しゼロスクール」が行われました。
中学生からいじめの構造（被害者・加害者・観衆・傍観者）についての説明と「いじめを許さない・見逃さない」ための宣言をみんなで作ろうとの呼びかけがありました。
今日は、一人一人が「自分の宣言」をカードに書きました。この宣言は、中学校で集められ、一覧できるように掲示されるそうです。
「いじめ」は完全な人権侵害です。『いじめは絶対許さない』気概を、どの子にももってほしいと願わずにいられません。
１１月には２回目が計画されています。その際は、中学校に参集しての活動になるとのこと。自分たちで、互いの人権を守り合うためにも、しっかりと学んでほしいものです。