今朝の児童朝会では、はじめに保健給食委員会から「給食後片付けチェック週間」でがんばったクラスの表彰が行われました。各クラスの代表児童が、照れながらも表彰状を受け取っていました。後片付けは大切です。自分たちで声を掛け合いたいものです。
次に、運営委員会から「いじめゼロ」への取組について提案がありました。自分たちが気になっていたことを話し合っての提案です。これぞ児童会！自分たちで自分たちの生活をよりよくしようとすることはとても大切なことです。これからも、自主的な活動が進んでいくことを期待しています。

６年生をリーダーとして、栃尾の街を歩く子どもたち。「大野の公園までの道、あんまり通ったことないなあ」なんて声も聞こえますが、そこはさすがに地元っ子。相談しながら、進んでいきます。
「くじを引いて出たポーズで記念写真を撮ろう」などのミッションも、無事協力してクリア！パズルのピースも順調に集めていきました。そして、公園ではみんな仲良く遊んでいました。
学校が最後のチェックポイント。ミッションは「パズルを完成させて校長先生に見せる」。出来上がったパズルのように、みんながうまく組み合わさってつながり合える南小であってほしいと願っています。

天候不良、クマの出没で延期となっていたたてわり遠足。本日、ようやく行うことができました。
まずは玄関前で出発式です。１〜３年の代表が「班の人と絆を深めたい」などのめあてを発表しました。
そして出発！チェックポイントは「中央公園」「双葉保育園」「大野河川公園」の３か所。それぞれにミッションが設定されており、クリアするとパズルのピースがもらえます。
さあ！協力しながら回って来られるでしょうか？　（つづく）

今日は50周年記念事業の一つ、航空写真撮影です。
航空写真といっても、昔のように飛行機が飛んできて撮影するのではなく、ドローンを使っての撮影です（余談ですが、思ったよりも小型のドローンを使うことに驚きました）。
青空の下、全校児童で虹の形に並んでカラーパネルを持っての撮影でした。
出来上がりを披露するのは、11月の式典の日の予定です。お楽しみに！

今日は全校体力テストが行われました。子どもたちの体力状況を把握する毎年恒例の活動ですが、たてわり班活動の一つとしても位置付けています。
たてわり班ごとに「握力」「長座体前屈」「上体おこし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」「ソフトボール投げ」を回り、協力しながら計測・記録をしていきます。基本は、『上の学年が下の学年の面倒を見る』ことになっていますので、特に４〜６年生は頑張りどころです。
幸い天候にも恵まれ、順調に進めることができました。

５日に行われたたてわり班花植え活動の後半の班の活動が行われました。
天候等の都合で間が空いてしまいましたが、みんなでワイワイ言いながら仲よく花植えに取り組んでいました。それぞれの班でレイアウトを決め、手分けして植えていました。
水やりをしたのち、班ごとに記念撮影。
来校の際には、子どもたちが植えた花をご覧ください。

１年生が植えたアサガオが芽を出しました。このことに気付いた１年生は、朝から「葉っぱが出た！葉っぱが出た！」と大興奮！
生活科の時間にみんなで観察に行き、水やりをしました。まだまだ双葉が出たところですが、これからぐんぐん伸びていくことと思います。子どもたちは、喜びの目で自分のアサガオをじっと見つめて（見とれて？）いました。どうやら、自分のアサガオに名前を付けてあるとのこと。それぞれどんな名前なんでしょうね？
さあ！１年生のみんなと、どっちが早く、どっちが大きくなるのかなあ？

今朝の朝会は、たてわり班遊び。金曜日に予定されている「たてわり班遠足」に向けて、みんなで楽しもうと企画されました。
ゲームは「名前あてゲーム」。進行役・デモンストレーション役の５・６年生が一生懸命説明します。赤白帽子に動物や果物、文房具の名前などのカードを貼ります。これは、自分には見えないようになっています。互いに質問やヒントを出し合いながら、自分のカードに書かれているものを当てるゲームです。
「動物で一番強いよ！」「首の長いやつ！」「黄色くて甘い！」など言い合いながら、みんなが早く正解できるよう協力していました。

　今朝、たてわり班ごとに花を植える活動を行いました。栃尾南小花いっぱい活動のスタートです。
　植える花は、マリーゴールド・アゲラタム・ベゴニア・日々草・サルビア・インパチェンスの６種。班ごとに「どう並べるときれいに見えるか」並べ方を相談し、配置が決まったらポットから一つ一つ取り出して植えていきます。上の学年の子が、下の学年の子をよくサポートしていました。
　植え終わった班から記念撮影。「休み時間、水やりしていいですか？」など、今後のお世話もがんばろうと考える子どもたちでした。

　２年生は、生活科の学習で校区内をあちこち探検して回っています。先日は秋葉公園にも行きました。
　今日は、谷内通りを歩いてトチオーレまで行きました。真っ青な空の下、広い公園で子どもたちは存分に楽しんでいました。生活科の学習は、座学よりも、自分の目で、足で、体で感じる・気付くことを大切にした学びです。２年生の子どもたちは活動の中で、何を感じ、何を考えたのかな？ふり返りが楽しみです。
　来週は、フラワーパークに出かける予定です。またお天気がいいといいなあ！

　今朝のたてわり班朝会は、来週の「たてわり遠足」に向けての打合せ会でした。
　遠足の流れや今日の予定を全校で確認した後、いよいよ縦割り班ごとの話合いです。
　各たてわり班のリーダーを務める６年生を中心に、「どんなことに気を付けるか」「めあてをどうするか」をそれぞれ話し合っていました。上の学年が下の学年をリードする。下の学年がその姿にあこがれ、自分もなりたいと願う。そんな姿を期待しています。
　さらにもう一つ。学校は「同じ年齢の集団」で学ぶ・活動する・生活する特殊な環境です。世の中に出れば、年齢の違う人とかかわり合って生きていくことが求められます。たてわり班活動には、そんなねらいも込められているのです。

栃尾南小・東谷小の６年生と秋葉中生徒でオンラインによる「いじめ見逃しゼロスクール」が行われました。
中学生からいじめの構造（被害者・加害者・観衆・傍観者）についての説明と「いじめを許さない・見逃さない」ための宣言をみんなで作ろうとの呼びかけがありました。
今日は、一人一人が「自分の宣言」をカードに書きました。この宣言は、中学校で集められ、一覧できるように掲示されるそうです。
「いじめ」は完全な人権侵害です。『いじめは絶対許さない』気概を、どの子にももってほしいと願わずにいられません。
１１月には２回目が計画されています。その際は、中学校に参集しての活動になるとのこと。自分たちで、互いの人権を守り合うためにも、しっかりと学んでほしいものです。