1学期末に，総合学習「悠久山の自然」で悠久山の自然の魅力を発信しました。現地での調査活動に始まり，全校に伝えようと発信方法を検討しました。読み手や聞き手に楽しみながら悠久山の魅力に気づいてもらえるよう工夫を凝らした子どもたち。「もっと気持ちが伝わるように話した方がいいよ。」「読んだ人が見やすいように直そう。」などと，より良いものを作るために，相談を重ねて作った作品は多くの人に見てもらうことができました。
　発信期間を終えて，全校に配置していた作品をオープンスペースにまとめました。どの子もお互いに頑張りを認め合い，満足そうでした。