今日は、3月11日。15年前に東日本大震災が起こった日です。子どもたちにとっては、生まれる前の出来事であまりなじみのない災害かもしれません。しかし、この災害を私たちは、決して忘れてはいけません。
　どうすれば子どもたちの心に届くのか考えていたところ、岩手日報の「最後だとわかっていたなら」プロジェクトのことを知りました。（詳しくはHPを覗いてみてください。）
　そこで、給食の時間に校長から以下の話をしました。お読みください。

　全校のみなさん、給食はおいしくいただいていますか？　これから大切な話をするので、食べながら聞いてください。

　今日３月１１日は、何の日か知っていますか？そう、今から１５年前、みなさんが生まれる前の２０１１年３月１１日に、東北地方で大きな地震がありました。そして、その地震によって起きた大きな津波が東北地方をおそい約１万６千人の人が亡くなりました。今も行方不明の人が約２５００人います。
　みなさんも、テレビやインターネットを見て知っている人もいるでしょう。今日は地震や津波で亡くなった人のご冥福をお祈りする日です。

　でも、今日はこれから少し違った話をします。この地震と津波で、たくさんの人が亡くなりました。亡くなった人の家族や友達、知り合いの人、仕事の人、ご近所の人など、もっともっとたくさんの人が、この地震と津波によって自分の知っている大切な人とお別れをしなくてはなりませんでした。
　きっと、地震や津波が来るなんて、誰も思っていなかったでしょう。自分の大切な友達や家族、知っている人ともう二度と会えなくなるなんて思っていなかったでしょう。

　その日の午後、遊ぶ約束をしていた友達もいたかもしれません。
　ケンカをしたまま、会えなくなった友達もいたかもしれません。
　怒られて、口も利かずに学校に来たまま、会えなくなったお父さんお母さん、きょうだいや家族もいたかもしれません。
　亡くなった人には、もう二度と会えません。リセットボタンで、復活することは絶対にできません。それが、ゲームやネットの中とリアルな現実とのちがいです。

　だからこそ、今日は地震や津波で亡くなった人の冥福をお祈りすることと一緒に、自分の大切な人のことを想い、自分の大切な人に普段話すことのないありがとうの気持ちや自分の気持ちを素直に伝える日です。

　みなさんにとって、大切な人は誰ですか？心の中で、思い浮かべてみてください。
　もう二度と会えない、最後だと分かっていたら、もっともっと話したい、もっともっと遊びたい、ずっとずっと一緒にいたい人は誰ですか？

　ぜひ今日は、自分の大切な人を想い、自分の大切な人と直接話す機会を作ってください。LINEやメールでは、想いは伝わりません。自分の声を届けてください。
　これで　校長先生の話は終わります。

今日は、子どもたちから話しかけられる方もいることでしょう。そうしたらお子さんをぎゅうっと抱きしめてあげてください。普段言わない「好きだよ。」って言ってあげてください。
　３．１１の今日が優しさであふれる1日になるといいなと思います。
　長文失礼いたしました。

　今回は、校長企画として、６年生vs教職員のドッジボール対決を行いました。ルールはいたって簡単、ボール１つのノーマルルールで行いました。９人対９人で５分１セット。合計２セット行いました。
　事前に、昼の給食の時間に、校長から６年生に挑戦状の放送を流しました。６年生もノリノリでドッジボール対決を引き受けてくれました。
　いよいよ当日。１〜５年生がコート脇で応援する中、試合が始まりました。そこは、６年生と先生方です。互いに手加減なしで行いました。白熱したゲーム展開となりましたが、結果は・・・？ぜひ、お子さんに聞いてみてください。
　終わった後は、６年生から再ゲームのアンコールの声が上がりましたが、これ以上やると先生方の体力（一番疲労したのは校長ですが）がもたないので終わりにしました。
　日頃、学校では、学級や縦割り班などの子ども同士がかかわる活動を行っていますが、学校は子どもだけではなく教職員もいます。子どもと教職員のかかわる機会も大切だと考えて開催しました。
　６年生が卒業する前のちょっとした思い出づくりになってもらえたかな？

　先週金曜日に、６年生が家庭科の実習に行きました。家庭科「共に生きる地域での活動」の単元の学習で、６年生自身が地域にできることは何かを考えた際、様々なかかわりが意見として出されました。その一つに、「地域を掃除してきれいにしたい」という案が出ました。子どもたちに、どこをきれいにしたいかと聞いたところ、候補の一つに大河津保育園が挙がりました。日程を調整して、先週の金曜日に実習に伺いました。
　実習（清掃）の内容は、１．窓ふき、２．図書の整理整頓、３．下駄箱掃除です。６年生は、３つのグループに分かれて作業を行いました。自分たちが通っていた場所ということもあり、熱心に作業に取り組んでいました。
　実習が終わった後、年長さんたちから感謝のダンスを披露してもらいました。６年生は、お返しに大河津小学校の校歌を歌いました。（伴奏は小林ももさん）あいにく、年長さんにインフルエンザで休んでいる子がいるとのことで、卒業前の６年生に近づかないような配慮もしていただきました。それでも一時ではありますが、年長さんたちと交流できた６年生は、とても喜んでいました。家庭科の実習として伺った保育園でしたが、園児と交流するよい機会となりました。

　本日、わかたけ児童会引継式を行いました。児童会活動の主な活動の一つである委員会活動の引継ぎを行いました。６年生の旧委員長から、５年生の新委員長に委員会ファイルと委員会活動にゆかりの品を引き継ぎました。旧委員長は、来年に向けての願いを発表し、新委員長は来年に向けての決意を発表しました。ステージ前には、４・５年生の新委員会メンバーも整列し、どの子も引き締まった表情でこれからの委員会活動への意欲を感じることができました。
　５年生の掲示板には、「６年生０学期」という言葉が掲示してありました。５年生の学年末を迎えていますが、気持ち的には６年生がすでに始まっている、６年生への助走をしっかりする必要があるという意味だと思いました。
　６年生から託されたバトンを、４・５年生がしっかり受け取って、わかたけ児童会をさらに活性化してくれることを願っています。

　今日の委員会は、来年度の新委員会（４・５年生）のメンバーが集まり、委員会の仕事の引継ぎが行われました。当校の委員会は、運営、報道、図書、保健委員会の4つになります。４・５年生は、来年度の委員会の編成を済ませ、現委員会の６年生と一緒に仕事内容の引継ぎを行いました。主に、日頃行っている日常活動について、実際に体験をしながら仕事を覚えました。
　運営委員会であれば、毎朝のあいさつ運動。報道委員会は、休み時間や昼の放送。図書委員会は、図書の貸し出し。保健委員会は、シャボネットの交換など、それぞれの委員会ごとに欠かせない仕事を体験しました。
　明日からは、６年生と共に委員会の仕事を行い、１週間後に新委員会メンバーのみで仕事を行っていきます。明後日の朝には、委員会の引継ぎ式も行われます。「立場が人を育てる」とも言います。自分に与えられた仕事を責任をもって全うするのは、大人の社会では当たり前のことです。高学年の子どもたちも、将来、社会人になった際への大切なキャリア教育の一環となります。

　六年生を送る会の終盤は、全校合唱です。Yoasobiの「ハルカ」を全校みんなで歌いました。歌っている間、６年生が楽しそうに体育館を回っている姿がとてもうれしそうに見えました。
　六年生を送る会の締めくくりは、退場です。６年生を送るために、４年生がフラワーアーチを作り、５年生が周りで盛り立てました。体育館の出口には、紙吹雪を舞わすなど、５年生の演出は最後の最後まで工夫されていました。
　６年生が退場した後は、全校で５年生のがんばりをたたえました。１月の原案作成から大宝委員会を経て、今日の当日の運営まで、しっかりとやり切った５年生は充実感にあふれていました。
　互いの学年の発表に手拍子をしたり、一緒に声を出して盛り上がったり、大河津小の子どもたちの仲の良さがはっきりとわかるアットホームな会となりました。

　次に６年生から全校の子どもたちに向けたメッセージ劇が行われました。タイムマシーンが出てきたり、未来人もいたり、途中でクイズがあったりと、６年生の表現力が十二分に発揮された楽しい劇となりました。大河津小のよいところを引き継いでいってほしいというバトンはしっかりと在校生に引き継がれました。

　続いては、５年生の発表です。５年生は、６年生のいいところを３部劇にして披露しました。どのチームも、６年生の優しさや素晴らしさを表すことができました。

　次に、２年生が６年生に感謝のプレゼント渡しを行ないました。プレゼントを渡す前に、６年生に向けて全力のエールが送られました。
　４年生からは、体育館の飾りつけの説明と同時に６年生に励ましのメッセージが贈られました。

　始めに披露してくれたのは、１年生です。Mrs.GreenAppleの「ライラック」の曲に載せてダンスを披露してくれました。ダンスの間、会場中が拍手して１年生のダンスを盛り立てました。６年生も、１年生の可愛いダンスに大喜びでした。
　次は、３年生の全校ゲームです。縦割り班に分かれて、ポーズゲームをしました。３年生から出されたお題に対して縦割り班の６年生がポーズを決めます。何人が６年生と同じポーズを決められるのか点数を競うゲームでした。お題は動物名とか簡単なものでしたが、なかなかポーズが合わずに、そのたびに盛り上がりました。

　今日行われた六年生を送る会は、大河津小学校らしいアットホームな雰囲気の中で行われました。
　まずは、６年生入場。４年生が作ったフラワーアーチを、昨年４月に一年生を迎える会で一緒に入場した１年生と入場しました。１年前と同じ入場でしたが、互いの成長を感じる入場となりました。
　入場後は、５年生の始めの言葉で会が始まりました。５年生全員で、会を盛り上げました。

　２月始めの代表委員会を経て、六年生を送る会に向けての活動がスタートしました。各学年がそれぞれの役割分担の仕事を進め、いよいよ当日となりました。これまでに、５年生が企画・運営を担ってきました。昼休みには６年生と各学年の交流を深める「仲良しタイム」。給食時間の放送では、ありがとうメッセージ」が行われ、当日に向けて気持ちを高めてきました。また、報道委員会の企画で、６年生のリクエスト音楽を流すなど、準備は万端です。さあ、本番はどんな楽しい会になるでしょうか？６年生も、在校生も、記憶に残る楽しい六年生を送る会になることを期待しています。

　以前にもお知らせしたとおり、スーパーマルイ寺泊店において、特殊詐欺被害防止のための店内放送を大河津小の子どもたちが行いました。その功績に対して、与板警察署長さんが来校し、学校と声を吹き込んだ子どもたちに感謝状と記念品を渡していただきました。
　主に、２年生〜５年生の子どもたちの代表が吹き込みました。署長さんからは、特殊詐欺の被害が全国を始め、新潟県内や与板警察署管内でも見られるという話を聞き、子どもたちの放送を聞いて、一人でも被害が減ることを願っているとのことでした。併せて、ぜひ家に帰ったら家族の人たちに、特殊詐欺の被害にあわないように伝えてほしいとのことでした。これを機会に、大河津地区では特殊詐欺の被害がないことを願っています。

　３年生が社会科見学で、旧夏戸小学校にある民俗資料館とトキみ〜てを見学しました。まずは、民俗資料館を訪れて、昔の暮らしの様子を調べました。寺泊地区の昔の暮らしを再現した部屋で、学芸員の方から説明を受けました。副読本で見る昔の道具を、実際に見ることでより実感を伴った理解につながります。囲炉裏のある部屋では、実際に靴を脱いで部屋に上がり、囲炉裏を囲んで雰囲気を味わいました。
　次に、トキみ〜てに移動し、実際のトキを観察しました。簡単にトキの生態の説明を受けた後、飼育センターでトキの観察を行いました。現在、飼育されているトキの頭数は１０頭だそうです。子どもたちはガラス越しに熱心に観察し、スケッチをしていました。展示ガラスの前に止まり木と餌場があり、本当に間近で観察することができました。今は繁殖期で頭から背中にかけて灰色でしたが、顔の朱色と羽の朱鷺色は鮮やかに見ることができました。
　佐渡で飼育・放鳥されているトキですが、ここ寺泊の空でも飛んでいる姿を見ることができるといいなと感じました。

　図書委員会の活動の一環で、昼休みに校長の読み聞かせ会を開きました。低学年を中心に子どもたちが集まってくれました。私が読んだ絵本は、「かいじゅうたちのいるところ」（モーリス・センダック作）でした。この本を選んだ理由は、私（校長）の３人の子どもたちが小さい頃に何回も読み聞かせをしていて、自分の子どもたちにも何回も読んでとせがまれた絵本だからです。子どもたちの中にも、読んだことがある子や保育園にあったよと教えてくれる子もいました。聴きに来てくれた子どもたちは、楽しんで聞いてくれていました。
　読み聞かせの後は、図書委員会の企画でもある「表紙パズル」のピースを一人１枚もらって、表紙パズルを完成させていました。これを機に、いろんな本に親しめる子が増えることを願っています。

　現委員会メンバーで行う最後の委員会を行いました。内容は、今年度の振り返りと来年度の取組について話し合いました。どの委員会も日常活動（日々行う活動）について、振り返りました。うまくいったところ、そうでなかったところを出し合い、来年度への要望として引き継ぎました。
　今後は、４・５年生による来年度の委員会メンバーを編成して、３/４（水）に委員会の引継ぎ式を行います。６年生は、引継ぎ式後の日常活動の引継ぎが終わると委員会の仕事も卒業します。一つずつ卒業に向けての作業が進んでいきますね。

　前頁の続きです。
４〜５年生の様子です。

　本日の学習参観には、多くの保護者の皆様からご来校いただき感謝申し上げます。また、降雪のため駐車場が使用できず、寺泊コミュニティセンターに駐車いただくなど、ご不便をおかけいたしました。保護者の皆様のご協力感謝いたします。ありがとうございました。
　さて、本日の学習参観の子どもたちの様子はいかがでしたか？今年度最後の学習参観ということで、学習のまとめや区切りの会を行う学年もありました。毎日子どもたちと接している保護者の皆様や私たち教職員は、子どもたちの成長になかなか気付くことがないかもしれません。しかし、子どもたちを見れば4月から比べると確実に成長しています。それは、身長体重の見た目もそうですが、日々の授業と学校行事により、内面も成長していることは間違いありません。
　最近、子どもたちのあいさつが非常に良くなりました。学校の取組としてあいさつ運動をしているせいかもしれませんが、あいさつ運動でない時期でも自分から大きな声であいさつできる子が本当に増えてきました。日頃から、「あいさつは人としての基本だ」と話している校長としても、子どもたちの姿に感心する毎日です。
　今年度も、あと1か月弱で終わります。今後も、教職員一同、子どもたちをよく見取り、一人一人に寄り添っていきたいと考えます。今後も、保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今年の冬は、例年にない大雪で除雪や交通障害など大変なことばかりです。しかし、子どもたちは、この大雪をチャンスとばかりに雪に親しんでいます。中庭やグラウンドにはかなりの降雪があり、理科の授業で冬芽の観察に出たり、学級活動で雪遊びを楽しんだりしています。
　以前も記しましたが、せっかく雪国新潟に生まれたからには、大いに雪に親しんでほしいと思います。大河津はそんなに降雪がないと聞いていますが、同じ長岡市には市営スキー場や国営越後丘陵公園もあります。ぜひ、この機会に、ご家族で雪に触れ、雪と親しんでいただき雪国新潟を堪能してほしいと願っています。
（ただし、今年はもう雪が降るのは勘弁ですね。）

　２年生が生活科で作ったおもちゃを使って「ゆめのすまいるランド」を開き、１年生を招待しました。生活科「作って遊ぼう動くおもちゃ」で作ったおもちゃを１年生にも楽しんでもらおうと開いた会です。事前に、おもちゃの使い方や説明を考えて、１年生を招待しました。おもちゃのお店は全部で６種類あります。ペットボトルやカップ麺の空き皿などの身近な生活用品を工夫して作りました。
　「ゆめのすまいるランド」では、２年生が６つのお店に分かれて１年生に楽しんでもらいました。実際に遊んでいる１年生も楽しそうでしたが、教えている２年生もとても楽しんでいる様子が見られました。２年生は、わかたけ祭りの上学年の姿を思い出して１年生に教えていたのかも知れません。来年は、今年楽しんだ１年生が、新１年生を招待して開いてくれることでしょう。