２時間目、２年生の総合的な学習の時間に、日ごろからお世話になっているにいがたNGOネットワーク国際教育研究会RINGの関　愛様からお越しいただきSDGｓについて講義をしていただきました。

SDGｓのアイコンの意味や世界で起きている様々な事象と課題、持続可能な未来づくりに向けて今何をしなければならないかなど、未来を生きる生徒にとって貴重な機会となりました。

６時間目には朝日新聞から寄贈いただいた「中高生のための朝日SDGｓジャーナル」を活用して、一人一人が実際に新聞を手に取り、SDGｓの視点で興味のある内容について考えるきっかけをもちました。

１年生でも６時間目に付せんを用いながら同様の学習を実施し、生徒は熱心に調べ、発見をしていました。また、３年生では社会科の時間にSDGｓのレポートを作成するなどしています。

このようにSDGｓについて各学年の実態に応じて取り組んでいます。来年度以降、総合的な学習の時間を貫くテーマとして位置付ける予定です。

左：２時間目、関さんのお話。社会で起きている事象について、生徒に問いかけながら進められました。生徒の真剣な姿勢と発言内容に感心されていました。
中：６時間目、１年５組。新聞の記事からＳＤＧｓの１７の視点で付せんを貼り付け、コメントを記入していました。
右：６時間目、２年３組。２時間目の話を基にして、自身の興味あるテーマについて最後にまとめをしていました。