昨日に続き、長岡市のEdu-Diver構想における企業と連携した事業として、国際基礎学力検定TOFASの実証実験を３年生で行いました。
生徒はタブレットを用いて、４０分間の中で小学校から中２までの学習内容に基づく計算問題１００問に回答しました。

左：３時間目、理科室では２年２組が実験中。２つの異なる条件下に置かれたオオカナダモの葉を脱色し、でんぷんがあるかないかを確認していました。
中：３時間目、音楽室では１年１組が合唱の候補曲を順番に聞いていました。１１月のコンクールに向けて、学級で取り組む合唱曲の選定作業がが始まっています。
右：６時間目、３年生は数学検定に取り組んでいました。計算用紙に計算をし、解答の仕方はタブレットの画面上で４つの選択肢から１つ選ぶというものです。

本日、長岡市教育委員会の依頼を受けて、1年生で国際基礎学力検定TOFASの実証実験を行いました。
調査は小学校６年生までの算数の内容の定着状況を見るものです。
生徒はタブレットを用いて４０分間で１００問、４つの選択肢から回答を選択する形式の調査に挑戦しました。

結果については後日、Web上で閲覧できるようになります。今回の調査は１年生と３年生が対象で、明日は３年生で実施する予定です。

左：１時間目、１年生、紙で計算をしながら、タブレットによる検定に取り組んでいる様子
中：３、４時間目。講師の酒井様をお招きし、３年生は体育館で「性の指導講演会」を開催しました。
右：６時間目、２年生の総合的な学習の時間、前半は多目的ホールに集合し、９月末に予定してる職場体験学習の説明を受けました。現在、実施に向けて事業者の方に依頼をしているところです。