食パン
牛乳
イチゴジャム＆マーガリン
チーズサラダ
ミートボールのトマト煮
果物（リンゴ）

今日の果物は、岩手からいただいた「江刺りんご」です。

同じく家庭科の学習で地域のためにできることを考え、岡南こども園訪問の帰りに、国道の歩道のごみ拾いをしました。

「あっ、空き缶が」とか「こんなにでっかいゴミがある」と言いながら、次々とごみを集めている子どもたち。担任が準備したビニール袋があっという間にいっぱいになってしまうほどでした。嫌な顔ひとつせず、むしろニコニコと笑顔を浮かべながら拾っている姿はとても清々しいものでした。学校に戻ってからも自分たちでごみを分別することも忘れませんでした。

今後は、岡南こども園での活動も含めて全員で振り返り、発信をしたり、継続できるものは継続をしたりして学習を進めていきます。

６年家庭科「共に生きる地域での生活」という学習で、地域の一員として地域の中でできることを考えました。

今回は、岡南こども園の年長さんと「仲良くなるためには何をしたらよいか」を考えました。「簡単なルールの遊びがいい」「手をつないで走ると危ない」「走らないで歩いた方が安全では」というように、年長さんのことを想像しながら、することを考えました。

そして当日、自分たちの考えた遊びをただするだけではなく、年長さんと目線を合わせて話をしたり、ぽかぽか言葉をかけたり、自分から「じゃんけんしよう」と声をかけたりと、自分たちなりに仲良くなるための行動を工夫して活動している様子が見られました。年長さんのみなさんが、喜んでくれた様子をみて、子どもたちもとてもうれしそうでした。

岡南小学校では、子どもたちにもっとうまく授業で教えられたり、教職員自身の資質・能力をアップさせたりするために「ジャンプアップタイム」と呼んでいる研修の時間を設けています。

子どもたちが下校した後、これから始まる「書き初め」の学習に備えてのジャンプアップタイムを行いました。講師の先生をお招きして、基本的な点画の書き方や今回の３〜６年生の課題になっている文字の書き方を学び、実際に書きながらご指導をいただきました。
「先生、よこ画の書き方がうまくいきません（どうやって書いたらいいでしょうか）」
「右はらいのコツはなんですか？」

教職員も実際にやってみて、疑問に思うところやうまくいかないところを講師の先生にお聞きしながら、自身の指導技術の向上を図っています。

ごはん
牛乳
鮭とポテトのレモンあえ
塩昆布あえ
かきたまみそ汁

今日から体育館照明の全面LED化工事が始まり、１２月いっぱい、体育館が使えません。ただでさえ天気の悪く外で遊べないことが多いこの時期、例年以上に子どもたちが教室に集まってしまいます。

一方、あおぞら児童会総務委員会のみなさんから、毎年冬の時期に教室内で遊ぶための道具セットが配られます。こま、お手玉、けん玉、オセロ、UNOなどです。子どもたちがあまり遊んだことのないものも入っています。

そこで「地域の皆様に、こまの回し方やけん玉のコツ等を教えてもらうなどして一緒に遊んでいただけたら、もっと交流が深まるのでは？」と考え、CSディレクター（兼地域学校協働活動推進員）さんに依頼して、昼休みの子どもの見守りがてら、一緒に遊んでいただける方を募集しました。

そうしたところ、今日は早速３名の方から学校にお越しいただくことができました。今日はこの季節にしては珍しく天気が良かったので外で遊んでいる子が多かったですが、教室で遊んでいた子どもたちと一緒にこまやけん玉をして見守っていただきました。

いつも地域の皆様、CSディレクターさんに、岡南小学校の子どもたちを支えていただいております。ありがたいばかりです。

ごはん
牛乳
こんにゃく田楽
おかかマヨあえ
大根とがんものそぼろ煮