雨が降っていたものの、毘沙門沼、３Ｄワールド、モーターボートと全て楽しむことができました。野口英世記念館の見学、昼食を済ませ、今から日新館へ向かいます。

ごはん　
牛乳
鶏肉の香味焼き
ひじきと枝豆のサラダ　
カミカミみそ汁

現地は雨ですが、全員元気にホテルを出発しました。
毘沙門沼の散策は予定通り行うとのことです。

今ほど、ホテルに到着しました。
子どもたちは疲れてはいるものの、元気です。

ごはん　
牛乳
生揚げの豆乳マヨグラタン
カリコリきゅうり　
玉ねぎのみそ汁

１１時３６分、鶴ヶ城に到着しました。
みんな元気に見学中です。

朝、児童玄関の壁に、クワガタがいるのを子どもたちが発見。

「クワガタがいるよ〜！！」と見つけた子は声に出し、すぐに人だかりができました。
「うちの学級には生き物がいないんです、うちで飼わせてください。」
「いや、ぼくの教室にもっていくの！！！」
「えさは、どうするのさ〜？」
…

お互いに熱い主張がありますが、「みんな（全校）の見える場所に、見えるように透明なかごに入れて、今日の下校時に逃がす」ということになりました。

夏です。

午前８時６分、６年生を乗せたバスが岡南小学校を出発しました。
６年生のみなさん、とても楽しそうな表情です！

岡南小学校では、学習補助や登下校の安全確保、学校行事補助等で地域や保護者ボランティア（ＰＴＡのセレクト参加制「ＰＴＡセレクト」もあります）にたくさん助けていただいております。

今日、５年生が図工の時間に初めて体験する「糸のこ」にも、地域・保護者の皆さまに広くお声がけをし、３名の方から子どもたちを見守っていただきました。授業の後に「（ボランティアさんに）お手本を見せてもらってありがたかったです。」「詳しく教えてもらってよかったです。」「（板を）押さえてもらって助かりました。」という感想をもっていました。より安心して、落ち着いて授業に臨めていることに、ただただ感謝です。

今後も「できるときに・できること（ご自身の得意、興味のあること）をする」をモットーに、無理なく参加できる活動で関わることを通して、地域・保護者の交流を盛んにしていきたいと思っています。

６月４日（水）〜６月１０日（火）は歯と口の健康週間（日本歯科医師会）でした。岡南小学校でも例年この時期に、養護教諭と担任のティームティーチングで歯磨き指導を行っています。「シャカシャカと音が鳴るくらい磨くのは、力の入れすぎで歯茎が傷ついてしまうことがある」と聞き、子どもたちは優しく、歯を丁寧に磨く様子がありました。歯の生え変わる時期が一番虫歯になりやすいそうです。自分の歯は、自分で守ろうとする気持ちと技術を養っています。

マヨコーントースト
牛乳
ほうれんそうサラダ
お豆のトマトスープ

今日は１・２年生が、今シーズン初のプールです。

入学して初めて岡南小学校のプールに入る１年生。入る前は緊張の面持ちでしたが、プールサイドに腰かけ、足を水につけると途端に「ワ〜っ！気持ちいい〜！」と歓声が上がりました。地域のスイミングスクールに通っていてもう「泳ぐ」段階の子もいれば、顔を水につけることを頑張っている子もいます。今日からスタート、どの子も、少しでもステップアップして、水と仲良くなることを目指します！

ごはん
牛乳　
ししゃものごまのり揚げ
キャベツのゆかり昆布茶あえ　
もやしのみそ汁

今シーズン初めてのプールを使った授業が、今日からスタートです。

初日の今日は３・４年生が、水に慣れる動きを中心に授業を行いました。昨日までの暑さから一転（水温は高かったのですが）、朝から雨が降り続いている中、「今日、プールやりますよね？！」と心配して声をかけてくる何人かの子がいましたが、予定通りプールに入ることができ、喜んでいる様子でした。小学生のこの年代のうちに、ある程度しっかりと水泳や水に親しむ学習をする習慣・環境のある国は、世界の中では多くないようです。貴重な機会を生かして学習に取り組んでいきます。

また、早速初日から、保護者や地域の方からプール監視ボランティアに参加していただいています。これからのシーズン、お世話になります。よろしくお願いいたします。

高野豆腐のそぼろ丼
牛乳
すまし汁

５月２３日（金）に種まきをしたあさがお、種まきしてからもうすぐ一か月になります。すっかり大きくなり、つるも伸び始めました。１年生が毎朝、水やりをがんばっていたかいもあり、植木鉢からあふれんばかりの成長っぷりです！

まいた種が全部芽を出し、元気に育っている（育ち過ぎている？）ので、何本かの苗をお家に持ち帰ることにしました。持ち帰る苗を選んだのですが、なかなか抜けません。担任からやり方は聞いていたのですが、実際にやってみようとするとうまくいきません。そんな時、隣にいた友達から「それはね、もっと、『ブスッと』やればいいんだよ！」との助言。『ブスッと』がどうすることなのかは謎（？）でしたが、（なんと、その）助言でうまくいきました。助言をした方も、助言を受けた方も、にこにこ。困っている時に助け合える関係は、素敵です。

今日で発表も最終日、１年生と２年生の代表の皆さんの取組発表です。

１年生、２年生ともに「一緒になかよく遊ぶ」「ほかほか言葉を使う」ことが取組のキーのようです。

どんな取組をするかが決まったら、あとは「やってみて」「ふり返って」を繰り返して、お互いの関係をよくしていくところが本題です。

生揚げの中華丼
牛乳
こんにゃく塩スープ　
冷凍みかん

昨日の続き、今日は３年生と４年生の代表のみなさんは「自らの」取組を、お昼の放送で発表しました。

３年生は、「ぽかぽか言葉（心の温まるような言葉）を集める」、「実際に使えたぽかぽか言葉をチェックし、使っていない言葉はどんどん使うようにする」、「『やさしい木』、『いいところみつけ』は続ける」ことを通して、みんながキラキラになることを目指します。
４年生は、「朝、教室に入るとき『みんなに』あいさつをし、されたら『みんな』かえす」、「日直いいところみつけをする（１週間で一人１回以上は発表）」、「イベント係で水曜日にみんなあそびを企画し、楽しむ」ことを通して、お互いのことをもっと分かりあうことを目指します。

３年生も４年生も、とっても明確な「自らの」取組です。

ごはん
牛乳
鶏のから揚げ
コーンもやしあえ
とうふのみそ汁