５・６年生は、理科で「ふりこの運動」を学習しています。
　『◎同じふりこの場合、ふれはばが変わっても、ふりこが１往復する時間は、同じだろうか。』という問題に対して、予想を立ててから、それぞれの班で実験をしました。
　振れ幅の角度を確認したり、ストップウォッチで時間を計ったり、往復数を数えたり、結果を記録したり、協力して実験を行っていました。