児童が主体的に取り組む、秋の桂小「いじめ見逃しゼロスクール運動」は、次の柱で行いました。

（１）いじめ見逃しゼロスクール集会と「自分宣言」づくり
（２）ふわふわ言葉の取組み
（…以上は、学校だより11月号で紹介）
（３）ほめたつ（ほめ達人の意味）取組み

（３）は、キャロル・マックラウド著の『幸せのバケツ』を参考にし、誰かに嬉しいことを言ってもらえた（ふわふわ言葉）、優しいことしてもらえたら学級の幸せのバケツにシールを張っていく活動です。

「相手が自分の言動を嬉しく思い、『幸せのバケツ』がいっぱいになれたら、自分も幸せになる。」そんな願いをもって取り組みます。

そして、桂小の幸せのバケツはいっぱいになりました。
ぜひ家で、お子さんに「どんなことを言って？（して）あげれたの？言って（して）もらえたの？」と、聞いてあげてください。