７月14日（火）
　２年生の英語の授業で、「My Dream（私の夢）」というテーマで、スピーチ発表に向けた練習をしました。
　まずは、先生方の素晴らしいデモンストレーションをお手本にすることからスタート。その後は、ペアになって最初の発表練習をしました。さらにグループでも熱心に練習を重ねました。お互いの発表を聞いた後は、アドバイスや感想を書いて交換したり、英語で感想を述べたりしました。
　友達からの温かい助言をしっかりと活かし、最後は自分のスピーチをタブレットで録画して先生に提出しました。みんなで協力しながら、一歩ずつ英語での表現力に自信をつけている２年生。次回の本番の発表が、今からとても楽しみになりました。

７月９日（木）
　２年生が、早くも体育祭の学年種目の練習をスタートしました！
　今年度から、１〜３年生の学年種目の内容を新しくして、毎年度その種目をすることになり、学年で話し合いを重ねてきました。目指したのは、みんなが無理なく続けられ、全員が主役になれる種目です。
　「生徒が全力で楽しめること」「観客の皆様から勝敗が分かりやすく、頑張る姿がよく見えること」を大切に、さっそく実施と改善を繰り返しています。本番では、さらに磨きがかかった熱い戦いをお見せできるよう頑張ります。
　各学年が一丸となって作り上げる新しい競技を、どうぞお楽しみに！

７月６日（月）
　本日、第２学年ＰＴＡ行事として、修学旅行説明会を開催しました。旅行会社の担当者様にお越しいただき、詳しい旅行日程や見学する予定の場所について、スライドやクイズを使いながら分かりやすく説明していただきました。
　生徒たちは、現地の写真や楽しそうな活動内容に目を輝かせ、真剣な表情でメモを取っていました。
　保護者の皆様におかれましては、お忙しい中御来校いただき、ありがとうございました。一生の思い出に残る安全で楽しい修学旅行にするために、これから具体的な準備を進めて参ります。御家庭でも、ぜひ旅行の計画について話題にしてください。

７月１日（水）
　１，２年生の総合的な学習の時間で、長岡市で働くプロの方々をお招きした職業講演会「グッジョブながおか」を開催しました。
　今回は、プロゲーマーでありながら農業も営む方、銀行の人事部で働く方、ラジオパーソナリティーの方など、多彩なジャンルの講師陣から貴重なお話を聞くことができました。
　生徒たちは、異なる職種の魅力や仕事への情熱に、真剣な眼差しで耳を傾けていました。長岡の第一線で活躍する大人たちとの交流を通して、自分たち中学生でも地域に貢献できる活動や、将来挑戦したい起業的な取り組みへの意識がぐっと高まりました。地域の未来を支え、自らの夢を実現するための素晴らしい第一歩となる充実した時間でした。

６月16日（火）
　今月の保健体育の授業で、陸上競技を学習しています。２年生のこの日の授業は「ハードル走」でした。
　グラウンドのコース上には、５台のハードルが等間隔に並べられました。生徒たちは、自分に合ったインターバルの歩数や、リズムよくハードルを跳び越えるコツを意識しながら、何度も繰り返し練習に励みました。
　ハードルを飛び越えるのは、思ったよりも勇気がいる生徒もいます。恐怖心から足が止まりそうになるときもありますが、何度も練習をするうちに、徐々にスムーズなフォームで走り抜けられるようになってきました。
　陸上競技の学習では、タイムを測定し合ったり、アドバイスをし合ったりと、主体的に学びます。短距離走の学習もあります。昨年度よりもよい記録や自己ベストの更新を目指して頑張ります。

６月15日（月）
　２年生の理科の授業で、化学変化の前後で物質の質量がどう変化するかを実験で確かめました。まずは硫酸と水酸化バリウムの反応を、先生が演示しました。混ぜ合わせると、白い沈殿（硫酸バリウム）ができて溶液が濁りました。生徒は、色の変化に「おー」「何で？」と興味を示しました。２つの物質が混ざったのに、反応前後の全体の質量は変わりませんでした。
　続いて、炭酸水素ナトリウムと塩酸を容器内で反応させる実験に、班で取り組みました。激しく泡（二酸化炭素）が発生する様子に、生徒たちは「泡がすごい」「軽くなった」などと言いながら、実験の結果を記録して、軽くなった理由を考えました。そして、フタを閉めた密閉状態では質量は変化しませんが、フタを開けると気体が逃げて軽くなることを発見しました。
　実験を通して、化学変化が起きても全体の原子の組み合わせが変わるだけで、総質量は保たれるという「質量保存の法則」を実感をもって学ぶことができました。

６月11日（木）
　２年生の家庭科の授業では、現在トートバッグ制作に取り組んでいます。ミシンには、白の糸をセットしたものと、黒の糸をセットしたものが準備されました。
　バッグを作る上で、自分が実際に使うところを想像しながら、生地と糸の色の調和を考えました。「同系色でシンプルにまとめよう」「この生地に、あえて目立つ色の糸を合わせてアクセントにしよう」など、一人ひとりが完成をイメージしながら、作業に入りました。
　真っ直ぐきれいに縫うのは少し難しいですが、お互いに教え合いながら、世界に一つだけのオリジナルバッグを目指して丁寧に作業を進めました。12月の作品展に飾られると思います。完成が今からとても楽しみです。

４月30日（木）
　２年生の「総合的な学習の時間」で、最初に取り組んだ大きなテーマである「SDGs（持続可能な開発目標）」の学習の内容が、廊下で展示されました。
　授業では、17の目標について理解を深め、自分たちの身の回りの生活がどのように世界と繋がっているのかを考えました。生徒たちは、タブレット端末などを使いながら「海の豊かさを守るには？」「食品ロスを減らすために給食でできることは？」と、情報を集めながら、SDGsについてまとめました。
　一人の小さな行動が、地球の未来を変える大きな一歩になるということを学び、真剣に課題と向き合う姿は大変頼もしく感じられました。
　今後は、地域での取組なども調査しながら、次の課題である「アントレプレナーシップ教育」の課題について、SDGｓに学習で知ったことを活かしてもらいたいです。２年生がどのような解決策を提案してくれるのか、これからの学習の展開が楽しみです。