明るく 伸びる 元気な子ども 「かしこく つよく あたたかく」                                                   子どもたちの笑顔を応援します

体力テスト

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 6月3日(金)から6月24日(金)の期間で、体力テストを行っています。実施種目は、「上体起こし」「反復横跳び」「長座体前屈」「20mシャトルラン」「立ち幅跳び」「握力」「50m走」「ソフトボール投げ」の8種目です。
 6月10日(金)は、「立ち幅跳び」を行いました。
 どの種目においても、子どもたちは、やり方の説明をよく聞き、よい記録を出せるように真剣に取り組んでいます。

地域貢献活動

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 6月8日(水)、地域貢献活動を行いました。
 雨天で延期になったり、中学生が参加できなくなったりして、小学生だけでの活動となりましたが、子どもたちは、上学年のリードのもと、協力しながら慣れた手つきで、プランターに、マリゴールドとペチュニアを植えました。

上塩小学校大運動会応援団最後の活動

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 6月3日(金)、運動会の応援団が最後の活動を行いました。
 最初に、盛り上がりのあるすばらしい運動会にできたことについて振り返りをしました。次に、応援グッズの整理整頓と片付けを行いました。最後に、応援団長が、団員にメッセージを伝えました。

全校でプール清掃

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 6月1日(水)、全校でプール清掃を行いました。
 1年生から6年生全員で、役割分担をし、これから使うプールをきれいにしました。15分ごとの給水タイムを設けながらの清掃でしたが、子どもたちは、給水を終えるとすぐに担当場所に戻り、とても意欲的に清掃を行っていました。そして、プールがとてもきれいになりました。少ない人数ですが、予定していた時間内にゆとりをもって清掃を終えることができました。

佐渡金銀山出前授業(5・6年生)

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 5月31日(火)、5・6年生が、修学旅行の事前学習として、佐渡金銀山の出前授業を受けました。
 佐渡のことについて、たくさんのことを教えていただき、たくさんのことが分かりました。いろいろなことが分かった分、佐渡で実際に試してみたいことや実際に見てみたいことなどがはっきりし、修学旅行の楽しみが増えました。

上塩大運動会

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 5月28日(土)、運動会を行いました。
 今年度は、観客に制限を設けず、ご家族の皆様、地域の皆様からも、子どもたちの頑張っている姿を見ていただいたり、応援をしていただいたりすることができました。
 子どもたちは、練習の成果を十分に発揮し、真剣に取り組んでいる姿や楽しんでいる姿、仲間と心を一つにしている姿など、心に残る素晴らしい姿をたくさん見せていました。
 保護者の皆様からは、会場の準備から運営、後片付けまで、積極的にご協力していただきました。ありがとうございました。

運動会の開催について

 本日(5月28日)の運動会は、予定通り、グラウンドで開催します。

運動会前日準備

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 5月27日(金)、5時間目に、全校で運動会の準備を行いました。
 1年生から6年生全員が、自分の役割をしっかりと果たし、予定していた時間よりも、短い時間で準備を終えることができました。残った時間で、最後の応援練習を行いました。
 青空のもと、気持ちよく、力いっぱい、運動会を行うことができそうです。

5月26日の授業風景

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 運動会が、二日後に迫ってきてました。子どもたちの気持ちも高まっています。
 そんな中ですが、子どもたちは、運動会と授業の気持ちをしっかりと切り替えて、学校生活を送っています。
 5時間目の授業は、昼休みの応援練習の後でしたが、みんなが集中して学習に取り組んでいました。
 1年生は算数のたし算の学習、2年生は算数のひき算の学習、3・4年生は英語(外国語活動)の学習、5・6年生はアイディアを生かしながらの図画工作の学習を行っていました。

学校田での田植え

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 5月25日(水)、5・6年生が、学校田指導者の皆様、ボランティアの皆様から、田植えの仕方を教えていただきながら、学校田の田植えを行いました。天候にも恵まれ、気持ちよく田植え体験が出きました。
 田植え用の枠を転がして付けた目印を見ながら、ていねいに稲の苗を植えました。

運動会一週間前になりました

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 5月20日(金)、運動会まで、あと一週間になりました。
 応援練習も、どんどん盛り上がってきています。各競技の練習も進んでいます。
 体育館の壁に、こんなメッセージが掲示されていました。
  「5・6年生からのお願いです。
    〇勝つ心 〇楽しむ心 〇気合の心
   盛り上がる運動会にしましょう。
   そして、運動会を成功させましょう。」
 このようなメッセージは、校舎内のいろいろなところに掲示されています。5・6年生が、運動会を盛り上げようと、工夫をして取り組んでいます。

春の花いっぱい活動

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 上塩小学校では、歌と花で地域を元気にする活動を行っています。
 5月18日(水)、青空のもと、春の花いっぱい活動を行いました。ボランティアとして参加していただいた6名のお家の方々と一緒に活動を行いました。最初に、縦割り班のペアで、一人一つずつのプランターにベゴニアを植えました。その後、校舎の花壇にサルビアやマリーゴールドなどの花を植えました。5・6年生は、ボランティアの方々と一緒に、校門前の花壇にも、ニチニチソウを植えました。最後に、ボランティアの方々に感謝の気持ちを込めて、校歌を歌いプレゼントしました。
 ご来校の際には、たくさん咲いている花をお楽しみください。

全校での運動会の応援練習が始まりました

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 5月16日(月)、全校での運動会の応援練習が始まりました。
 新型コロナウイルス感染拡大の対策として、昨年度、声ではなく、ダンスによる応援を取り入れました。今年度も応援団が、ダンスによる応援を計画しました。早速、赤組も白組も、ダンスの練習を行っていました。1年生から6年生まで、元気いっぱいにダンスの練習をしていました。

PTA環境整備作業

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 5月14日(土)、PTA環境整備作業が行われました。
 校地内の側溝の泥上げ、グラウンドや中庭の整地などを予定していましたが、雨天のため、内容を校舎内の清掃に変更して実施しました。日常の清掃では対応できない場所の清掃を行っていただきました。とてもきれいになりました。ありがとうございました。
 子どもたちも、お家の方と一緒に熱心に作業をしていました。

タブレット端末を活用した授業

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 タブレット端末を活用した授業が日常化しています。
 5月12日(木)、3・4年生は、社会の授業で、一人一台のタブレット端末を使って、都道府県の学習を行っていました。5・6年生は、国語の授業で、山古志小学校の子どもたちとオンラインによる交流学習を行っていました。
 子どもたちは、タブレット端末の操作やオンラインでの交流学習に慣れ、意欲的に学習に取り組んでいます。

「上塩景虎米」作り体験活動が始まりました

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 5・6年生は、毎年、地域の指導者の指導を受けながら、学校田で「上塩景虎米」を作っています。
 5月12日(木)、5・6年生は、米作りの指導者のお宅を訪問し、稲の苗づくりの様子を見学させていただきました。子どもたちは、説明を聞いたり、質問をしたりして、苗づくりについて分かったことを熱心に記録していました。その後、学校田に移動し、代掻きの様子を見学しました。

栄養士による減塩指導【給食】

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 5月11日(水)、給食の時間に栄養士が、減塩指導を行いました。
 今年度から、給食のメニューが麺類の時は、汁を残すように指導しています。その理由について、栄養士が、子ども向けに話をしました。

 給食のメニューは、栄養バランスだけでなく、塩分量も考えて作られています。しかし、麺類の時は、汁の味を少し濃いめしてあり、量も多めに盛ります。その麺の汁を全部飲んでしまうと、1食分の塩分量を超えてしまいます。だから、給食のメニューが麺類の時は、汁は全部飲まずに残しましょう。

 また、栄養士が、「カップラーメンやお店屋さんのラーメンの汁を全部飲む人」を尋ねると、手を挙げる子どももいました。カップラーメンやお店屋さんのラーメンの汁はおいしいですが、たくさんの塩分が入っています。そのことも、イラストで分かりやすく教えました。

 今週の15日(金)の給食のメニューは、大麦麺和風汁です。減塩を意識して、汁は残すようにしたいですね。

運動会に向けた活動が始まっています

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 5月28日(土)の運動会に向けて、活動が始まっています。
 今年度の運動会のスローガンは、「赤組・白組 あきらめないで 心を一つにして 正々堂々がんばろう!」です。
 5月11日(水)、今日は、応援団が、応援用のダンスの練習やビデオ撮りを行っていました。応援団は、やる気と楽しさがあふれる姿を見せていました。また、運動会用の掲示板の活用も始まっています。赤組、白組ともに、掲示板を活用して、活動を充実させています。

昼休み

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 5月10日(火)、気持ちよく晴れ渡った空のもと、校庭で、子どもたちが、元気よく遊んでいました。ブランコや雲梯で遊んでいる子、花壇で虫を探している子など、思い思いに遊んでいました。チャイムや放送はありませんが、昼休みが終わりに近づくと、子どもたちは、一斉に校舎に入っていきました。時間を意識して行動し、掃除に遅れないように移動を始めていました。

授業に集中

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 5月6日(金)、ゴールデンウィークに、ポツンポツンとある授業日。
 生活のリズムが崩れていたり、気持ちの切り替えができなかったりすることなく、全員が集中して授業を受けていました。よく聞いている姿、よく考えている姿、積極的に発言している姿、しっかりとノートに書いている姿などがたくさん見られました。
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