２月２１日（金）は、４年生かがやき学年の「二分の一成人式」でした。

　　ささえてくれて　ありがとう
　　仲間とともに　未来に向かって
　　進め！　かがやき学年！

のスローガンに向かって、実行委員を中心に、みんなで協力して準備を進め、当日を迎えました。

　第１部は、学年全体で、体育館で行いました。1年間の総合的な学習のまとめの劇「未来に届け！百本桜」や合唱「十才のありがとう」を発表し、4年生の思いを伝えました。子どもたちは、成長した姿を見せることができ、嬉しそうでした。保護者の皆様からの歌のサプライズもありました。
　第２部は、各クラスの教室で行いました。一人一人が「将来の自分」について発表し、家族への手紙を渡しました。お家の方からも手紙や記念品をもらい、満面の笑みで喜んだり感動の涙を流したり…。その後は、「親子ふれあいタイム」です。腕相撲、指相撲、にらめっこ、伝言ゲームなど、各クラスで計画した活動を楽しみ、温かい時間を過ごすことができました。

　６年生ありがとう月間につき、５年生が様々なイベントを計画してくれています。その一つとして一年生と助け鬼をしました。大人数で６年生を追いかける１年生の姿や、捕まっても笑顔な６年生の様子が何とも微笑ましかったです。他の学年とも楽しく関わって、思い出を増やしてほしいと思っています。

　おうちの人をお招きして、「感謝の会」を行いました。子どもたちの歌から始まり、学級でのイベント、お手紙渡しと、今までの「感謝」と伝えようと子どもたちは頑張りました！その後、PTA行事でコサージュ作りを行いました。今回、親子で作った素敵な虹色のリボンが付いたコサージュを胸にさし、卒業式に臨みます！

　２月２１日（金）は，今年度最後の学習参観でした。１年間を振り返って，成長したことの一つを発表する「できるようになったよ発表会」をしました。とても緊張し，「間違ったら，どうしよう？」「失敗しないかなあ」と心配する様子も見られましたが，おうちの人の前で，張り切って発表していました。ご多用の中、参観にお越しいただいた皆様には，発表の態度や内容など，子どもたちの成長を実感していただけたのではないかと思います。また，発表している友達へ「がんばれ」「できるよ」など、自然と応援の言葉をかける姿も見られました。これからも，みんなで，協力し合ったり励まし合ったりしながら，成長していってほしいと思います。
　

　２月１３日（木）に，「新１年生となかよくなる会」を行いました。新１年生と一緒に、じゃんけん列車、音の数だけあつまれゲーム、ロンドン橋をやりました。子どもたちは，ペアになった新１年生と手をつないだり、優しく声を掛けたりするなど、楽しく活動しました。
　教室では、折り紙やお絵かきなどを一緒にやりました。「また新１年生に会いたい。」「新１年生、かわいかったな。」などの声が聞かれました。
　これから１年生のまとめと、２年生の準備をしっかりとし、新１年生が入学したときには頼れるお兄さん、お姉さんになってほしいです。

　少雪により実施が心配された４年生スキー教室…。２月１４日（金）、小出スキー場で実施することができました！天気もよく、子どもたちは気持ちよさそうにスキーを楽しんでいました！当日は、保護者・地域の方からボランティアに参加していただいたおかげで、安全に滑ることができました。ありがとうございました。

　社会の時間、子どもたちはテレビを見たり本を読んだりしながら、「昔のくらし」について学んでいます。おじいさんやおばあさん、お父さんやお母さんが子どもの頃は、どんな道具を使っていたか、どんな生活をしていたかなどを調べました。
　実際に、子どもたちは昔の時代に使われていた道具を見たり、生活を体験したりしようと、１２日（水）に県立歴史博物館に見学に行きました。
　雪国である新潟県。今の何十倍も雪が積もっていた昔、人々は冬をどのように過ごしていたかを学ぶこどができました。
　昔のお店はどのようになっていたかも、見させていただきました。
　今とは全く異なる道具や生活を見ることができ、とても楽しそうな子どもたちでした。
　引き続き、「昔のくらし」について学習していきます。おうちの方に質問をすることもあると思います。
　その際は、子どもの頃の様子を是非お聞かせください！

　プログラミング教育の一環として、1月27日,28日の2日間、グラスごとにロボホン出前授業を受けました。ながおか技術教育支援機構様から、講師の方々に来ていただき、プログラミングを楽しく、分かりやすく教えていただきました。
　授業の前は、“ロボホンて？ロボットの本？”なんて言っていた子もいました。しかし、授業が始まると、みんな目を輝かせながら活動していました。ロボットが動くのに必要なプログラムを自分で作成して、思い通りの動きをすると、とても喜んでいました。また、自分のロボホンと友達のロボホンの動きがシンクロするように、試行錯誤をしながら工夫する姿も見られました。プログラミングと聞くと難しそうに感じますが、ロボホンを通じて楽しみながらプログラミングを学ぶことができました。

　雪がなく、今年は一度もスキー教室を行うことができませんでした。
　３年生は初めてのスキー学習ということで、１５日と３１日（金）に、スキー靴の履き方、スキー板のつけ方、転び方などを体育館で練習しました。
　１回目の練習では、慣れない準備や動きに戸惑う姿も見られましたが、２回目になると、スムーズにスキー靴を履き、スキー板の着脱も慣れた手つきで行うことができました。　　　
　できるようになってきたと感じると、雪山で滑ってみたくなりますよね。子どもたちから、「スキー行きたかった…」の声が聞こえました。
　残念ながら、今年はスキー教室がありませんでしたが、子どもたちはスキー準備の術を少しですが身に付けることができたと思います。
　ご家庭でスキーに行くときなどに役立てていただけるとうれしいです。