４年生の道徳の授業。
のびのびと、発言し合っていました。
登場人物に起きている出来事を自分事として、真剣に考えています。
複数の道徳的価値の中で葛藤する子どもたち。
一人一人の考えを、タブレット端末の機能を使って、学級の仲間と共有。
仲間の考えを読みながら、さらに見方を広げ、考えを深めていました。